優(yōu)秀創(chuàng)作專欄第二十五期王紹玲 <h1><span style="font-size:22px;">華寧縣青少年學(xué)生校外活動中心中段“創(chuàng)意表達訓(xùn)練營”1班優(yōu)秀創(chuàng)作展示</span></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:inherit; font-size:22px;">第二十五期</b></h1><h1><span style="font-size:22px;"><b>作者簡介</b>：向權(quán)，華寧第一小學(xué) 三（3）班學(xué)生。</span></h1> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> <b>向權(quán)</b>，一個非常安靜的小男孩，看似內(nèi)向，但卻有著火熱的心腸。在課堂上，目光炯炯，十分專注，一改沉靜的過往，敢于聲音洪亮地表達自己的想法。擔(dān)任小組長，總是第一時間清點到校人數(shù)并自主用電話手表與家長聯(lián)系，核實組員是否到校，嚴然一副管理者的模樣，成為老師的得力助手。愛是會傳遞的，他因愛這個班，愛老師，而愛上了創(chuàng)作。讓我們一起來欣賞他的創(chuàng)作。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">創(chuàng)作原稿</b></p> <h1><span style="font-size:22px;"> </span><b style="font-size:22px;">作文題目：《籃球鞋找朋友》</b></h1><h1><span style="font-size:22px;"> <b> 要求:</b></span></h1><h1><span style="font-size:22px;"> 1.請你根據(jù)下圖提示，想象故事情節(jié)，續(xù)編一個有趣的故事。</span></h1><h1><span style="font-size:22px;"> 2.注意把過程寫清楚，可以用上有新鮮感的詞語、句子。</span></h1><h1><span style="font-size:22px;"> 有一雙橙紅色的籃球鞋想找一雙鞋子做朋友，它想找的朋友樣貌、高矮可以不一樣，但顏色一定要是橙紅色。有一天早上，籃球鞋走出了家門.....</span></h1> <h1 style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">籃球鞋找朋友</b></h1><h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1><span style="font-size:22px;"> 有一雙橙紅色的籃球鞋想找一雙鞋子做朋友，它想找的朋友樣貌、高矮可以不一樣，但顏色一定要是橙紅色的。</span></h1><h1><span style="font-size:22px;"> 有一個陽光明媚的早上，籃球鞋走出了家門。它</span><b style="font-size:22px;"><u>一蹦一跳</u></b><span style="font-size:22px;">地走在路上，看見了一雙綠色的足球鞋，足球鞋</span><b style="font-size:22px;"><u>飛奔</u></b><span style="font-size:22px;">到籃球鞋面前說：“你和我交朋友吧。”籃球鞋說：</span><b style="font-size:22px;">“你雖然能踢球，但你的顏色不是橙紅色的，我不跟你交朋友?！?lt;/b></h1><h1><span style="font-size:22px;"> </span><b style="font-size:22px;"><u>籃球鞋一邊走，還一邊唱歌。</u></b><span style="font-size:22px;">走了一會兒，它又看到一雙紅色的跑鞋，跑鞋快速地跑過去說：“你和我交朋友吧?！被@球鞋說：</span><b style="font-size:22px;"><u>“你雖然跑得快，但你不是橙紅色的，所以我不跟你交朋友?！?lt;/u></b></h1><h1><span style="font-size:22px;"> 它灰心喪氣地回家了。它想：</span><b style="font-size:22px;"><u>如果不要顏色一樣的話，我就可以交到朋友了</u></b><span style="font-size:22px;">。它又從家里走了出來，去路上找朋友，但是路上一雙鞋子的影子都沒有了。</span></h1><h1><span style="font-size:22px;"> 一個星期后，它又去路上找朋友，遇到一雙高跟鞋，它說：“你跟我交朋友吧。”高跟鞋說：“你以前都是按照你自己本身的顏色來找朋友，我是粉色的，我是不會跟你交朋友的。”</span></h1><h1><span style="font-size:22px;"> </span><b style="font-size:22px;"><u> 籃球鞋終于知道了自己的問題，它向高跟鞋道歉，又去找足球鞋、跑鞋道歉，</u></b><span style="font-size:22px;">跟它們說明自己不會以顏色是否相同來交朋友了。高跟鞋、足球鞋、跑鞋都不跟橙色的籃球鞋計較，這次終于有人愿意跟它交朋友了。</span></h1><h1><b style="font-size:22px;"> 籃球鞋也因為改變了原來的思維，有了很多朋友，它可開心了。</b></h1> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> <b>教師寄語：</b>向權(quán)創(chuàng)作的最突出優(yōu)點是兩個故事情節(jié)的變化，始終緊扣“必須是橙色的”這一關(guān)鍵語言。向權(quán)還善用好詞，寫出了好幾個有新鮮感的句子（看文中的畫線句子），并升華了續(xù)編故事的主題：“改變思維，就可以巧解問題”。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> <u>希望向權(quán)同學(xué)在自己班上學(xué)習(xí)時，展示你的優(yōu)點，做最好的自己。</u></b></p> <h1><b style="font-size:22px;">（免責(zé)聲明：本期作品及作者照片征得同意才使用，目的在于讓孩子們互學(xué)互鑒。專欄開發(fā)者不承擔(dān)任何責(zé)任。）</b></h1>