<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">文原創(chuàng)：雄鷹展翅</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">美篇號：233895431</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">圖來自：網(wǎng)絡(luò)致謝</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 大家好，今天是2025年6月5日，學(xué)生作為“生活矛盾群眾評理委員會”話題圈管理團(tuán)隊(duì)中的一員，來到話題圈也已經(jīng)六個(gè)月了，學(xué)生通過整理2025年5月份的566篇精品佳作發(fā)現(xiàn)，5月份在“生活矛盾群眾評理委員會”話題圈共發(fā)布精品佳作的114位老師中，有這樣一位鐘情衷情重情的老師，她就是“郭老師”，該老師在學(xué)生進(jìn)入矛盾圈時(shí)，就被她筆下對于已經(jīng)離去親人，深深地思念、滿滿的懷念、濃濃的想念之情所打動，學(xué)生也驚喜地發(fā)現(xiàn)，“郭老師”陸陸續(xù)續(xù)發(fā)布的一些精品佳作，痛苦、絕望、糾結(jié)之情正在逐漸地淡化，歸零、涅槃、重生之意正在漸漸地來到，學(xué)生深感欣慰，令學(xué)生暗自敬佩不已，現(xiàn)嘗試著品鑒一下“郭老師”的作品，不妥之處敬請“郭老師”和話題圈的各位美友老師們批評指正。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “郭老師”在2025年2月份發(fā)布在矛盾圈的精品佳作《與君書（二）》中寫到：“有一種孤獨(dú)是突然想到一個(gè)人，卻發(fā)現(xiàn)對方的聯(lián)系方式再也無法接通。人和人走散真的很容易，一個(gè)聯(lián)系不了，一個(gè)不再回復(fù)，就這樣默契的消失在對方的生活里，不知不覺就成了過去。那些在心底與之相關(guān)的記憶，就像酒一樣在心底越釀越濃烈，那些陪伴，那些遮風(fēng)擋雨的溫暖……窗外的嗩吶聲聲聲吹進(jìn)心里……譚，你的離去只是矛盾的開始……我的難過與委屈往哪里安放……誰會在意你的生活過得像只狗……”，老師筆下，思念離去之人的切膚之痛力透紙背，學(xué)生對此文的點(diǎn)評是：“欣賞郭老師文章，心情非常沉重，內(nèi)心非常傷感；特別理解郭老師一個(gè)人帶著孩子孤單生活的心境，特別理解郭老師失去至親至愛之人孤寂無助的心情；一切勸解的語言在郭老師的真實(shí)痛楚面前都顯得蒼白無力，一切安慰的話語在郭老師的真切痛苦面前都顯得略有多余，一切同情的說法在郭老師的真正痛心面前都顯得軟弱無力；郭老師，學(xué)生只能默默地祝愿您早日走出陰霾，帶著孩子砥礪前行；郭老師，學(xué)生只能暗暗地祝愿您早日活出堅(jiān)強(qiáng)，帶著孩子勇毅前行；學(xué)生相信您是最棒的老師，您是最靚的美友，您是最好的母親……”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “郭老師”在2025年3月份發(fā)布在矛盾圈的精品佳作《矛盾之所以成為矛盾，大抵是因?yàn)槌梢姟分袑懙剑骸斑@一年，美篇成了我唯一的宣泄口。我在這里寫下一篇又一篇飽含深情的文字，每一個(gè)字都是從心底挖出來的。那些文字里，有我對你的質(zhì)問，為什么要突然離開，留下我一個(gè)人在這孤獨(dú)的世界；有我對你的哭訴，生活沒有你，一切都變得那么無趣；有我對你無盡的思念，思念你的微笑，思念你的擁抱，思念你的一切；我開始用文字抒寫自己的感傷，在文字里沉默，在文字里崩潰，在文字里歇斯底里，也在文字里慢慢自愈……”，老師筆下，已經(jīng)將美篇當(dāng)成了情緒發(fā)泄的平臺，當(dāng)成了交友暢聊的場所，當(dāng)成了自我療傷的地方，學(xué)生對此文的點(diǎn)評是：“每次欣賞郭老師文章，心情都非常沉重，內(nèi)心都非常傷感；特別理解郭老師一個(gè)人帶著孩子孤單生活的心境，特別理解郭老師失去至親至愛之人孤寂無助的心情；特別理解郭老師面對親戚無端指責(zé)時(shí)候的憤懣無奈的心傷；一切勸解的語言在郭老師的真實(shí)痛楚面前都顯得蒼白無力，因此學(xué)生不會勸解郭老師堅(jiān)強(qiáng)；一切安慰的話語在郭老師的真切痛苦面前都顯得略有多余，因此學(xué)生不會安慰郭老師節(jié)哀；一切同情的說法在郭老師的真正痛心面前都顯得軟弱無力，因此學(xué)生不會只是簡單表示同情郭老師遭遇；郭老師，學(xué)生只能默默地祝愿您早日走出陰霾，把所謂親人的無端指責(zé)當(dāng)成前行路上的一塊塊磨刀石，只要慢慢搬走它，帶著三個(gè)孩子砥礪前行，定會讓自己更利更尖；學(xué)生只能暗暗地祝愿您早日活出堅(jiān)強(qiáng)，把所謂親人的嘲弄嘲笑當(dāng)成生活當(dāng)中的一段小插曲，只要慢慢適應(yīng)，帶著三個(gè)孩子勇毅前行，定會讓自己更強(qiáng)更靚……”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “郭老師”在2025年4月份發(fā)布在矛盾圈的精品佳作《守心自渡，靜對喧囂》中寫到：“慢慢的才發(fā)現(xiàn)，面對外界的紛紛擾擾，自證無用，爭辯無用，需要學(xué)會對一切說“別聽，別看，別管”。學(xué)會“別聽”，是堅(jiān)定內(nèi)心，在這喧囂之中保持清醒，努力聽清楚內(nèi)心的聲音。學(xué)會“別看”。清風(fēng)不會因山崗的雄偉而改變自己的軌跡，我們也不應(yīng)因外界的強(qiáng)大而迷失自我。學(xué)會“別管”。每個(gè)人的人生軌跡都獨(dú)一無二，宛如夜空中閃爍的繁星，各自沿著既定的軌道運(yùn)行”；“郭老師”在2025年5月份發(fā)布在矛盾圈的精品佳作《暗夜逐光：穿越傷痛，擁抱人生》中寫到：“善意的人依然帶著善意的話語，如點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮我黯淡的世界。我漸漸明白，不圓滿才是人生常態(tài)，恰似那月亮，在 二十九天的周期里，從缺到圓，又從圓到缺，循環(huán)往復(fù)，這是自然的規(guī)律，又何嘗不是人生的寫照呢？此生如此短暫，我不應(yīng)再一味地長嘆。在經(jīng)歷了這漫漫長夜后，我深知，只要抬頭，月亮都還在。所以不必害怕自己的脆弱與孤獨(dú)，因?yàn)樵铝烈娮C著一切。無論此刻的生活多么殘缺破碎，我告訴自己，要捂住耳朵，屏蔽外界的紛擾，悄悄改變自己，我終會等來一次月圓。其實(shí)，每個(gè)人都有自己難以言說的難處，都有一座需要自己去攀登翻越的萬重山。而我，也必將跨越眼前這座因失去丈夫而帶來的傷痛之山”，老師筆下，已經(jīng)開始試著學(xué)會“別聽”、學(xué)會“別看”、學(xué)會“別管”，已經(jīng)開始明白善意的話語如點(diǎn)點(diǎn)星光照亮黯淡的世界，已經(jīng)開始深知只要抬頭月亮都還在，已經(jīng)開始努力跨越眼前這座因失去丈夫而帶來的傷痛之山，矛盾圈主持人文浩老師的點(diǎn)評是：“拜讀郭老師佳作，看老師故事，看人生故事。老師的故事平淡，字里行間是不屈，是對命運(yùn)的抗?fàn)?。歲月無情帶走了可以陪伴老師的人，卻讓文字愛上老師?？蠢蠋熢谖淖掷锉M情揮灑，讓我有理由相信老師穿越傷痛，擁抱人生。加油郭老師，您是好樣的??相信生活不會辜負(fù)您，您是自己最偉大的神，您的路一定會如您心所想會如愿……”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “郭老師”在2025年6月份發(fā)布在矛盾圈的精品佳作《生命的奇跡》中寫到：“真正的奇跡，是于無數(shù)平凡而又艱辛的日常中，即便被生活打得遍體鱗傷，依然沒有放棄自己；在命運(yùn)的狂風(fēng)驟雨中，仍死死抓住希望的桅桿，未曾放棄對自己的堅(jiān)守；是在每個(gè)被疲憊與絕望籠罩的清晨，盡管身軀被昨夜的苦難壓得佝僂，卻依舊能懷揣勇氣，直面新一天的未知；是在無數(shù)次被生活的利刃割傷后，即便傷口仍在泣血，卻仍能咬碎鋼牙，倔強(qiáng)地起身，邁向未知的前方。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，一束溫暖而堅(jiān)定的光，那是自己的光，是從心里長出來的。這光，或許沒有霓虹的絢爛奪目，卻足以在寒夜為我驅(qū)散恐懼，讓我在黑暗中不再害怕，不再彷徨；這光，或許沒有太陽的熾熱磅礴，卻能在迷茫中給予我力量，為我指引前行的方向。我開始學(xué)著讀書，開始學(xué)著扎根。開始知道，真正的力量，不是不哭，而是邊哭邊走，邊走邊發(fā)光；開始知道，情緒穩(wěn)定的能力，可控有序的生活節(jié)奏，持續(xù)積累的知識能量，始終沒有放棄的自己，就是心底里長出的光。而這源自內(nèi)心的光，是對生活熾熱的眷戀，是對夢想矢志不渝的追尋，是于低谷中始終堅(jiān)守的初心與信仰。它會隨著時(shí)光的沉淀，愈發(fā)璀璨奪目，如同一盞永不熄滅的明燈，將生命中的黑暗一一照亮。它會化作一雙有力的翅膀，引領(lǐng)我掙脫低谷的泥沼，飛向那片灑滿陽光的廣袤蒼穹”，老師筆下，已經(jīng)開始出現(xiàn)了生命的奇跡，已經(jīng)開始閃現(xiàn)了一束溫暖而堅(jiān)定的光，已經(jīng)開始知道了真正的力量是邊哭邊走邊發(fā)光，學(xué)生對此文的點(diǎn)評是：“學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)，郭老師來美篇傾訴的語言已經(jīng)開始有了奇跡，郭老師來美篇訴說的文字已經(jīng)開始有了光芒，郭老師來美篇流露的心聲已經(jīng)開始有了力量，學(xué)生相信，時(shí)間一定是治愈一切傷痛的良藥，陪伴一定是撫慰一切孤獨(dú)的良方，傾聽一定是放下一切糾結(jié)的良策，學(xué)生想要說的是，郭老師無論什么時(shí)候感到無助，都可以來美篇傾訴，因?yàn)檫@里有美文、有美景、有美友；郭老師無論什么時(shí)候感到無奈，都可以來美圈訴說，因?yàn)檫@里有優(yōu)美文字、有動聽音樂、有好看圖片；郭老師無論什么時(shí)候感到孤單，都可以用美文記錄，因?yàn)檫@樣能緩解壓力、能釋放情感、能暫緩傷感；學(xué)生相信您是最棒的老師，您的堅(jiān)強(qiáng)定會感染您自己的學(xué)生；學(xué)生相信您是最靚的美友，您的美文定會感染圈中的美友；學(xué)生相信您是最好的母親，您的勇敢定會傳遞給您自己的三個(gè)孩子；期待明天看到一個(gè)全新的郭老師，期待早日看到一個(gè)會笑的郭老師，學(xué)生相信，到那個(gè)時(shí)候，您在天堂的老公也一定會展顏歡笑……”</b></p>