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【天天閱讀】NO.17金華市新世紀學校四（4）班分享: 探秘科學，悅讀成長——我們與《十萬個為什么》的奇妙相遇

金華市新世紀學校

<p class="ql-block">　　當翻開《十萬個為什么》的那一刻，一場知識探秘之旅便悄然啟程。這段時間，我們班級以這本書為鑰匙，解鎖了無數(shù)科學奧秘，也收獲了滿滿的成長印記。</p> 日夜共讀，讓知識的種子生根發(fā)芽 <p class="ql-block">　　在校園里，晨讀時光、課間十五分鐘、閱讀課上，總能看到同學們捧著《十萬個為什么》專注閱讀的身影。大家時而在書本上圈圈畫畫，記錄下有趣的知識點；時而和同桌熱烈討論，交流“天空為什么是藍色”“螢火蟲為什么會發(fā)光”等奇妙問題的答案?；氐郊抑校喿x的熱情也絲毫不減。溫馨的書桌前、柔軟的沙發(fā)上，同學們沉浸在書中的世界，和家人分享著新學到的知識，讓閱讀成為連接校園與家庭的溫暖紐帶。</p> 妙筆繪科普，手抄報里藏乾坤 <p class="ql-block">　　讀完一本好書，怎能不留下獨特的印記？同學們紛紛發(fā)揮自己的創(chuàng)意和才華，用五彩斑斕的畫筆，將書中的精彩內(nèi)容呈現(xiàn)在手抄報上。有的同學精心繪制了生動形象的插圖，搭配簡潔明了的文字，詳細介紹了常見的自然現(xiàn)象；有的同學用獨特的排版，把宇宙的奧秘展現(xiàn)得淋漓盡致；還有的同學別出心裁，在手抄報上設置了互動問答環(huán)節(jié)，仿佛在邀請讀者一同探索知識的寶藏。每一張手抄報都是同學們用心搭建的知識城堡，展示著他們對科學的熱愛與獨特理解。</p> 鏡頭下的小講師，知識傳遞顯風采 <p class="ql-block">　　視頻講解活動中，同學們紛紛化身“科普小達人”。有的同學結合生動的動畫，條理清晰地講解珍珠的生長過程；有的同學結合生活經(jīng)驗，告訴我們怎樣穿衣服更暖和。面對鏡頭，大家從最初的緊張羞澀，到后來的自信大方，不僅鍛煉了表達能力，更將科學知識傳遞給更多人。這些精心制作的視頻，成為了班級里寶貴的學習資源。</p> 文字抒感悟，閱讀沉淀見成長 <p class="ql-block">　　讀完《十萬個為什么》，同學們將內(nèi)心的感悟與收獲化作筆下的文字。有同學在讀后感中寫道：“這本書像一位無所不知的老師，帶我看到了世界的神奇”；也有同學感慨：“原來生活處處有科學，我要用發(fā)現(xiàn)的眼睛去探索更多奧秘”。這些真摯的文字，記錄著閱讀帶來的思維碰撞，也見證著同學們在知識海洋中的成長足跡。</p> <p class="ql-block">　　從校園到家庭，從筆尖到手邊，從文字到鏡頭，這場天天閱讀《十萬個為什么》的活動，不僅讓我們收獲了豐富的科學知識，更培養(yǎng)了我們探索世界的熱情。未來，我們將繼續(xù)以書為舟，在知識的海洋中乘風破浪，遇見更廣闊的天地！</p> <p class="ql-block">編輯：李萱</p><p class="ql-block">一審：宋嫣然</p><p class="ql-block">二審：高寒桑</p><p class="ql-block">三審：項益蓮</p><p class="ql-block">終審：郭驥</p>