<p class="ql-block" style="text-align:center;">閱讀評估喜報</p> <p class="ql-block"> 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。自臨湘二小有緣牽手閱讀?夢飛翔以來，學(xué)校在閱讀工作上從不懈怠。</p> <p class="ql-block"> 五月是一個充滿生機(jī)與活力的季節(jié)，正是讀書的好時節(jié)。5月28日，臨湘市第二完全小學(xué)迎來了“閱讀?夢飛翔”年度考核評估。</p> <p class="ql-block"> 早上8點30分，湖南閱讀夢飛翔專家在臨湘教體局閱讀辦領(lǐng)導(dǎo)楊主任和何主任的陪同下準(zhǔn)時來到學(xué)校。沈月鋒書記帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子迎接了檢查。不浪費(fèi)片刻時間，考核組成員首先細(xì)致地查閱了學(xué)校的閱讀資料，并聽取了閱讀統(tǒng)籌人沈月鋒書記的工作匯報，了解學(xué)校本年度閱讀工作的開展情況。</p> <p class="ql-block"> 讀一本好書，就是和一個高尚的人對話！</p> <p class="ql-block"> 低年級繪本故事，老師們講得繪聲繪色，學(xué)生們也聽得如癡如醉?？粗S富的圖畫，孩子們腦洞大開，遨游在想象的海洋之中，時而討論，時而聯(lián)想，看！小朋友多投入呀！??????</p> <p class="ql-block"> 三、四年級的學(xué)生上臺分享好書，落落大方，發(fā)言大膽而又自信，同學(xué)們認(rèn)真傾聽，提出了多層次的問題，課堂氛圍很濃。</p> <p class="ql-block"> 好書分享，體會書中最動人的情節(jié)，感悟人生最真實的命運(yùn)！</p> <p class="ql-block"> 五年級的午讀課，再一次展示了他們能言善辯的特長，學(xué)生們你爭我辯，碰撞出智慧的火花。</p> <p class="ql-block">在好書分享會上，當(dāng)同學(xué)們暢談《平凡的世界》中的人物命運(yùn)時，考核小組領(lǐng)導(dǎo)情不自禁加入討論：“你們覺得孫少安如果生活在今天，他的創(chuàng)業(yè)故事會怎樣發(fā)展？”一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛發(fā)表見解，從鄉(xiāng)村振興談到青年創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)場頓時展開了一場跨越時代的思維碰撞。領(lǐng)導(dǎo)時而點頭贊許，時而拋出犀利追問，書香彌漫的教室里迸發(fā)著智慧的火花。"</p> <p class="ql-block"> 六年級的閱讀課，是盧丹老師帶領(lǐng)六年級1901班在學(xué)校閱覽室里，以小組交流的形式進(jìn)行好書推薦，個個訓(xùn)練有素，爭先上臺。并進(jìn)行了圖書歸還和借閱的流程演示。</p> <p class="ql-block"> 忙碌了一天，夢飛翔唐鮮艷主任和吳燕姿老師對當(dāng)天檢查情況進(jìn)行反饋總結(jié)并對存在問題跟老師進(jìn)行交流。肯定了我校的努力，看到了我校的進(jìn)步，養(yǎng)成教育這方面值得肯定，同時也對我校在開展閱讀工作提出了中肯的意見，殷切地希望做到盡善盡美。首先，閱讀課應(yīng)該正常開展；其次，好書推薦老師應(yīng)該參與其中；再者，閱讀報告手冊應(yīng)有鼓勵性評價語。</p> <p class="ql-block"> 中午全校所有語文老師在階梯教室進(jìn)行了評估反饋，認(rèn)真聆聽了諸位評估老師的指導(dǎo)，并得到高度評價。</p> <p class="ql-block"> 一天的評估既充實又激烈，雖說是評估，但對整個學(xué)校的師生來說，更像是一次專業(yè)的指導(dǎo)和業(yè)務(wù)的交流。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 評估活動在老師們交流中結(jié)束。老師們對培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣有著如此高的熱情的根本，在于看到了孩子們在閱讀中成長，在閱讀中感到快樂，在閱讀中學(xué)到無盡的知識！</p><p class="ql-block"> 臨湘二小師生將一如繼往地認(rèn)真開展“閱讀?夢飛翔”工作，讓校園充滿書香，讓班級縈繞快樂。</p>