<p class="ql-block"> 在陽(yáng)光和煦的 5 月 26 日下午，靜升小學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的音樂(lè)盛會(huì)——第十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)合唱比賽。1 - 5 年級(jí)的各班同學(xué)懷揣著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，踏上了展示風(fēng)采的舞臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 賽前，政教處擬寫了活動(dòng)方案，做了充分準(zhǔn)備！</p> <p class="ql-block"> 合唱比賽開(kāi)始啦！由美女張子枝老師主持！</p> <p class="ql-block"> 擔(dān)任評(píng)委的有鎮(zhèn)中心校張玉紅老師及我校兩位領(lǐng)導(dǎo)、四位老師！</p> <p class="ql-block"> 記分工作由張翠香老師和賈文慧老師負(fù)責(zé)！</p><p class="ql-block"> 郝文婧老師負(fù)責(zé)拍攝！</p><p class="ql-block"> 馮梅老師負(fù)責(zé)音響設(shè)備！</p> 歌聲里的家國(guó)擔(dān)當(dāng) <p class="ql-block"> 五年級(jí)的歌曲大串燒極具創(chuàng)意，將多首經(jīng)典歌曲巧妙融合，展現(xiàn)出豐富的音樂(lè)風(fēng)格。同學(xué)們的演唱收放自如，在不同風(fēng)格間切換自如，體現(xiàn)出較高的音樂(lè)素養(yǎng)。</p> 歌聲里的成長(zhǎng)印記 <p class="ql-block"> 一年級(jí)的合唱比賽以“隊(duì)歌+自選曲”的組合，既彰顯集體凝聚力，又通過(guò)多元曲風(fēng)展現(xiàn)個(gè)性與情感。從童真歡笑到勇氣宣言，從夢(mèng)幻想象到紅心向黨，孩子們用歌聲編織出成長(zhǎng)的多彩畫卷，每一個(gè)音符都承載著對(duì)校園生活的熱愛(ài)與對(duì)未來(lái)的美好期許。</p> 多元主題下的成長(zhǎng)旋律 <p class="ql-block"> 二年級(jí)的合唱選曲緊扣“童趣、勇氣、感恩、傳承”四大主題，既有貼近生活的趣味表達(dá)，也有弘揚(yáng)正能量的經(jīng)典傳承。孩子們用歌聲詮釋對(duì)世界的好奇、對(duì)成長(zhǎng)的期待，以及對(duì)責(zé)任與勇氣的理解，充分展現(xiàn)出這個(gè)年齡段獨(dú)特的朝氣與創(chuàng)造力，為比賽留下了生動(dòng)鮮活的童年印記。</p> 歌聲中的逐夢(mèng)與成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 三年級(jí)的合唱選曲聚焦“希望、成長(zhǎng)、幸福、理想”四大主題，既有對(duì)未來(lái)的展望，也有對(duì)當(dāng)下生活的珍惜，更有對(duì)時(shí)代的禮贊。孩子們用歌聲勾勒出一幅充滿希望與溫暖的成長(zhǎng)畫卷，在舞臺(tái)上展現(xiàn)出自信、積極的少年風(fēng)采。</p> 歌聲里的校園時(shí)光畫卷 <p class="ql-block"> 四年級(jí)的合唱選曲緊扣“校園”主題，從不同角度勾勒校園生活的豐富多彩。既有清晨校園的朝氣蓬勃，也有校園日常的溫情故事，更以經(jīng)典歌曲延伸出成長(zhǎng)與情感的共鳴。孩子們用歌聲串聯(lián)起校園生活的珍貴片段，將對(duì)校園的熱愛(ài)、對(duì)成長(zhǎng)的感悟融入旋律之中，展現(xiàn)出少年特有的純真與細(xì)膩，為比賽呈現(xiàn)了一場(chǎng)充滿青春氣息的視聽(tīng)盛宴。</p> <p class="ql-block"> 比賽中，各班收獲了榮譽(yù)！一批小指揮員也脫穎而出！但比榮譽(yù)更珍貴的，是孩子們排練時(shí)相互鼓勵(lì)的眼神、舞臺(tái)上全情投入的模樣，以及為集體榮譽(yù)全力以赴的決心。</p><p class="ql-block"> 每一份努力都值得喝彩，每一次嘗試都是成長(zhǎng)勛章——榮譽(yù)是瞬間的高光，而共同奮斗、彼此成就的過(guò)程，才是這場(chǎng)比賽留給所有人最閃耀的回憶。</p> <p class="ql-block"> 每場(chǎng)比賽，都有評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)！他們從專業(yè)與育人角度對(duì)活動(dòng)進(jìn)行深度點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block"> 教委張老師高度肯定了比賽的教育價(jià)值，指出各年級(jí)曲目選擇緊扣學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，既傳承紅色基因與傳統(tǒng)文化，又融入時(shí)代精神，實(shí)現(xiàn)了“以歌育人”的創(chuàng)新實(shí)踐。</p><p class="ql-block"> 我校音樂(lè)教師從聲樂(lè)技巧、和聲編排等專業(yè)維度進(jìn)行剖析，贊賞學(xué)生們音準(zhǔn)節(jié)奏的進(jìn)步與情感表達(dá)的細(xì)膩，同時(shí)針對(duì)部分班級(jí)的舞臺(tái)表現(xiàn)提出優(yōu)化建議。</p><p class="ql-block"> 龔校長(zhǎng)則從校園文化建設(shè)層面總結(jié)，強(qiáng)調(diào)合唱比賽不僅是藝術(shù)成果的展示，更是凝聚集體力量、厚植家國(guó)情懷的重要載體，充分彰顯了學(xué)校“五育并舉”的辦學(xué)理念。</p><p class="ql-block"> 三方點(diǎn)評(píng)既有宏觀視角的育人指引，也有微觀層面的藝術(shù)指導(dǎo)，為未來(lái)美育工作的深化指明方向，激勵(lì)師生在藝術(shù)與成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)攜手前行。</p> <p class="ql-block"> 本次合唱比賽 從低年級(jí)的天真爛漫到高年級(jí)的知性成長(zhǎng)，歌曲選材既貼近學(xué)生生活，又承載著時(shí)代精神與家國(guó)情懷。每一首歌都是孩子們成長(zhǎng)的注腳——或是對(duì)勇氣的詮釋，或是對(duì)生活的感恩，或是對(duì)理想的憧憬。</p><p class="ql-block"> 這場(chǎng)合唱比賽不僅是藝術(shù)的展示，更是一堂生動(dòng)的美育課，孩子們用歌聲傳遞熱愛(ài)與夢(mèng)想，在旋律中書寫屬于自己的童年詩(shī)篇，為校園留下了難忘的童年印記。</p>