<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 一、走進周村區(qū)淄博大學城實驗幼兒園</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span>在2025年第75個六·一國際兒童節(jié)到來之際，一場別開生面的活動在淄博大學城實驗幼兒園舉行。5月20日下午，周村區(qū)第七批非物質文化遺產——三益堂“活字印刷術”非遺傳習所在這里正式掛牌，同時啟動了非遺文化進校園志愿服務公益活動。</p><p class="ql-block"> 活動當天，活字印刷術非物質文化遺產代表性傳承人張鴻雁攜傳承群體走進校園，與幼兒園孫慧園長共同為傳習所揭牌。這一歷史與現代交織的時刻，標志著非遺文化在幼兒教育中的又一重要里程碑。</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)新的“雙軌沉浸”模式，為孩子們帶來了一場文化盛宴。在展示區(qū)，孩子們被第五代傳承人周銘爍老師的精彩講解深深吸引。從印刷術的歷史沿革，到木版年畫里蘊含的每一個細節(jié)都讓孩子們聽得津津有味。他們好奇地觸摸著一枚枚鉛活字，仿佛穿越時空，感受著古人的智慧與匠心。</p><p class="ql-block"> 而在實踐區(qū)，“我是小小發(fā)明家”勞動實踐環(huán)節(jié)更是將活動推向高潮。在傳承人的指導下，每個孩子都親自動手體驗了活字印刷術的魅力。他們化身“墨客小匠”，一筆一劃地完成首版《十二生肖圖》。當看到自己印出“小豬”“小狗狗”等作品時，孩子們的臉上洋溢著興奮與自豪，現場爆發(fā)出一陣陣歡呼聲。</p><p class="ql-block"> 此次活動不僅讓孩子們了解了非遺文化知識，更讓他們在實踐中體會到了勞動的樂趣與成就感。相信在未來的日子里，這些“小小墨客”們將繼續(xù)傳承和發(fā)揚非遺文化，讓古老的智慧在新時代煥發(fā)出新的光彩。</p> <p class="ql-block"> 活字印刷是一種印刷方法，活字印刷的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術革命。中國早在11世紀的北宋時期就發(fā)明了活字印刷，北宋慶歷年間中國的畢昇發(fā)明的泥活字，標志著活字印刷術的誕生。</p> <p class="ql-block"> 周村“三益堂”活字印刷術于清光緒六年由廣饒傅氏與兩位親友合資創(chuàng)辦，取意“三家受益”。歷經150年，現由周村古商城大街285號遷址于周村絲綢路街道太和生活區(qū)，由第四代傳承人張鴻雁全面接手三益堂活字印刷術。</p> <p class="ql-block"> 下圖為：淄博大學城實驗幼兒園園長孫慧（中）、周村“三益堂”活字印刷術第四代傳承人張鴻雁（右）、第五代傳承人周銘爍（左）共同為活字印刷術非遺傳習所揭牌。</p> 該技藝以“反字書寫、選材制字、排版固版、上墨拓印”為核心工序，尤其注重老宋體繁體字的雕刻規(guī)范?；钭挚芍貜褪褂眠_萬次，體現了“一字一印，靈活組合”的活態(tài)特征。 活字印刷術歷經150載五代傳承至今，發(fā)展良好。2024年列入周村區(qū)非遺名錄。主要傳承人張鴻雁及傳承群體，聯(lián)合社會資源，形成集展示與表演為一體、教育與體驗融合“五位一體”全面開展沉浸式學習教育的多功能場所。一是設立非遺大課堂請進來宣講；二是建立印刷術展館參觀實踐；三是在社區(qū)、學校建立非遺傳習所；四是開設線上非遺文化直播間。 <p class="ql-block"> 周村“三益堂”活字印刷術第四代傳承人張鴻雁</p> 孩童們好奇地觸摸著一枚枚鉛活字，仿佛穿越時空，感受著古人的智慧與匠心。 <p class="ql-block"> 周村“三益堂”活字印刷術第五代傳承人周銘爍</p> <p class="ql-block"> 活字印刷的出現極大地促進了信息傳播的速度和范圍，大大提高了文化、科技和思想的交流和傳播；降低了印刷成本，使得歷史和文化的遺產得以保留和傳承，使得后人能夠更好地了解和學習先人的智慧和成果。</p> 隨著信息技術的發(fā)展，傳統(tǒng)的活字印刷術在數量和效率上已經無法滿足現代社會的需求，但作為文化遺產和精神財富，活字印刷術仍受到人們的關注和保護。在各地，許多博物館和文化機構都有活字印刷技藝的傳承工作，一些藝術家也開始利用活字印刷來創(chuàng)作作品，使這一技術得到更廣泛地傳承發(fā)揚。 <p class="ql-block"> 其印刷品具有“墨色沉潤、字痕浮凸”的視覺特征，形成獨特的“人文溫度”。</p> 在展示區(qū)，孩子們被第五代傳承人周銘爍老師的精彩講解深深吸引。 在老師的指導下，每個孩子都親自動手體驗了活字印刷術的魅力。 此次活動的現實意義在于：一是將活字印刷從博物館展柜移至幼兒園操作臺，實現了"展陳文物"到"可觸摸文化"的轉變；二是孩童們在動手實踐中建立了對中華文明的具象認知；三是傳習所作為"文化基站"，可輻射周邊家庭形成傳承網絡。幼兒園老師、家長也都為孩子們過了一個不同尋常的兒童節(jié)給予高度評價。 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 活字印刷術走進淄博大學城實驗幼兒園（小視頻）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 二、走進張店區(qū)西六路小學</b></p><p class="ql-block"> 5月30日，張店區(qū)西六路小學熱鬧非凡，“攜手非遺向未來——2025年校園文化節(jié)啟動儀式暨慶六一活動”在此盛大舉行。活動中，由周村區(qū)鴻雁社會組織服務中心精心組織的非遺傳習項目——周村區(qū)第七批區(qū)級非物質文化遺產“活字印刷術”應邀走進校園，為學生們帶來了一場別開生面的文化盛宴，贏得了師生們的廣泛喜愛。</p><p class="ql-block"> 張店區(qū)西六路小學規(guī)模宏大，擁有61個班級，共計3313名學生。本次活動中，除一年級的12個班級在北校區(qū)開展活動外，其余49個班級的2800余名學生分級部，有序圍繞近30個非遺展演區(qū)依次進行參觀學習。其中，備受矚目的“活字印刷術”展覽被安排在第9展演區(qū)。</p><p class="ql-block"> 此次“活字印刷術”的展演活動由該項目代表性傳承人張鴻雁親自領隊，傳承群體韓陽、林保國、孫斯水積極參與，三年級5班家委會代表孫錦秀同志全程協(xié)調服務，確保了活動的順利開展。</p><p class="ql-block"> 活動現場，簡易而又別具匠心的展示臺分為參觀展示區(qū)和實踐體驗區(qū)兩部分。在參觀展示區(qū)，一幅幅生動的展板、一件件珍貴的實物，全方位展示了印刷術文化從木活字到鉛活字的歷史變遷。學生們通過仔細觀看，深刻領略到手工雕刻所蘊含的工匠精神，以及工業(yè)革命給生產力帶來的巨大變革。同時，通過專業(yè)的講解，大家了解到中國四大發(fā)明之一的印刷術的歷史沿革，以及北宋發(fā)明家畢昇用泥與火創(chuàng)造奇跡的傳奇故事。</p><p class="ql-block"> 實踐體驗區(qū)則成為了孩子們最喜愛的地方。在這里，他們親身體驗印刷術的工藝流程，在操作過程中感知“不偏不倚、中正平和、過猶不及”的傳統(tǒng)文化內涵。孩子們根據自己的屬相，親自印制十二屬相圖案作品，臉上洋溢著興奮與自豪。從同學們積極參與、認真觀察的眼神中，我們看到了祖國未來的無限希望；從孩子們團結合作、積極互動的熱情里，我們感受到了他們寶貴的集體觀念和大局意識；而當同學們戀戀不舍地離開時，那一聲聲感恩的話語，讓我們深刻體會到傳承非遺文化的重要價值。</p><p class="ql-block"> 從早晨八點到上午十一點，整整三個小時里，參觀班級絡繹不絕，展演區(qū)的工作人員馬不停蹄地為學生們服務。活動期間，學校副校長王峰老師親臨現場，與師生們觀摩、交流，并親切慰問工作人員。新聞媒體也紛紛登門采訪報道，進一步擴大了活動的影響力。</p><p class="ql-block"> 此次活字印刷術非遺文化進校園活動取得了圓滿成功，為校園文化建設增添了一抹亮麗的色彩，也為非遺文化的傳承與發(fā)展注入了新的活力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 張店區(qū)西六路小學“攜手非遺向未來——2025年校園文化節(jié)啟動儀式暨慶六一活動”室內主會場。</b></p> <p class="ql-block"> 張店區(qū)西六路小學“攜手非遺向未來——2025年校園文化節(jié)啟動儀式暨慶六一活動”室外主會場。</p> <p class="ql-block"> 張店區(qū)西六路小學“攜手非遺向未來——2025年校園文化節(jié)啟動儀式暨慶六一活動”校園展演區(qū)一角。</p> <p class="ql-block"> 周村區(qū)鴻雁社會組織推出的“活字印刷術”被安排在第9展演區(qū)。</p> <p class="ql-block"> 傳承人張鴻雁向同學們講解非遺故事。</p> <p class="ql-block">工作人員向同學們演示工藝流程</p> <p class="ql-block">孩子們爭先舉手，快速回答。</p> <p class="ql-block">親自實操</p> <p class="ql-block">我是屬“猴“的。</p> 工作人員手把手指導工藝流程 自豪感，油然而生。 <p class="ql-block"> 參觀班級絡繹不絕，展演區(qū)的工作人員馬不停蹄地為學生們服務。</p> <p class="ql-block"> 學校王峰副校長親臨現場與張鴻雁親切交談。</p> <p class="ql-block">新聞媒體采訪代表性傳承人張鴻雁</p> <p class="ql-block"> 當“端午”碰上“六一”；當“非遺“遇到少年。</p> <p class="ql-block">收獲滿滿，雙喜臨門。</p> <p class="ql-block"> 三年級五班家長代表孫錦秀與孩子們合影留念。</p> <p class="ql-block">三年級五班的同學合影留念。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 活字印刷術走進張店區(qū)西六路小學（小視頻）</b></p> <p class="ql-block"> 此次活字印刷術非遺文化進校園活動取得了圓滿成功，為校園文化建設增添了一抹亮麗的色彩，也為非遺文化的傳承與發(fā)展注入了新的活力。</p><p class="ql-block"> 西六路小學這場“非遺+科技”的創(chuàng)新實踐，正在為新時代的文化傳承，書寫屬于少年的答案。</p>