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“紅色領(lǐng)航，青藍(lán)競發(fā)”之群“英”薈萃賽優(yōu)課 匠心潤得滿庭芳 ——2025年實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽紀(jì)實(shí)

實(shí)驗(yàn)學(xué)校

<p class="ql-block">荷風(fēng)送暑來，教海競千帆。 為深化新課標(biāo)理念落地，探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向的英語課堂新樣態(tài)，進(jìn)一步推進(jìn)初中部英語課堂教學(xué)改革，實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2025年5月29日隆重舉辦初中英語教師優(yōu)質(zhì)課大賽。6位教師以匠心設(shè)計詮釋教育智慧，以多元課堂點(diǎn)亮語言之美，共赴一場教學(xué)藝術(shù)的盛宴。 </p> <p class="ql-block">在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，學(xué)?？蒲刑幘慕M織策劃，全體初中部英語教師積極參與配合，本次活動如期順利開展。</p> 一、課堂風(fēng)采，百花齊放展匠心 文化為橋，通中外之思 —陳曦老師 <p class="ql-block">陳曦老師的課以多讀書、讀好書、讀書推薦為主線，依次帶領(lǐng)學(xué)生速讀、精讀，層層深入，并在讀后環(huán)節(jié)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行深層次思考，鼓勵同學(xué)們勇敢面對生活中的困難，永不放棄，堅持到底。同時，分享讀書環(huán)節(jié)也讓同學(xué)們充分展示了自己。同學(xué)們在豐富多彩的課堂活動中不但感受到了英語課堂的魅力，而且領(lǐng)悟到了讀好書，好讀書在成長過程中的重要性。</p> 情境為舟，載語言之實(shí) —羅慶老師 <p class="ql-block">以日記的形式介紹Sam去農(nóng)場研學(xué)的所見所聞，文章通過4個特殊疑問詞when,where,what,how為主線和以時間順來展開，通過本節(jié)課能讓學(xué)生理解勞動的艱辛和沒有耕耘就沒有收獲并提高節(jié)約糧食的意識。羅老師的<span style="font-size:18px;">七下U7 Section B Reading動</span>之以情，靜之以意，讓學(xué)生在舒緩平靜的課堂氛圍中收獲知識，感悟道理，如涓涓細(xì)流，浸入心靈。</p> 風(fēng)采為翼，賦課堂新生 —鄧穎老師 <p class="ql-block">鄧穎老師的課選自七下第八單元Once upon a time第一課時聽說課，第八單元主題是講故事，本節(jié)聽說課通過設(shè)置情境中學(xué)生故事大賽，讓學(xué)生充分調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性。讓學(xué)生通過Guess story-Learn story-Explore story-Share story四個任務(wù)完成書本聽力活動。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)穆犃Σ呗?，讓學(xué)生聽懂故事的主要情節(jié)和細(xì)節(jié)信息，梳理故事發(fā)展邏輯。并能夠運(yùn)用一般過去時連貫復(fù)述所聽到的故事并針對故事內(nèi)容發(fā)表自己的看法，深入理解故事寓意。</p> 數(shù)字賦能，享智趣之樂 —程佳佳老師 <p class="ql-block">程佳佳老師展示的八下U7 Reading，本節(jié)課由AI人物Aron導(dǎo)入引入主題珠峰，讀前鋪墊珠峰相關(guān)信息。教學(xué)全程以登珠峰為目標(biāo)，設(shè)置五個不同的教學(xué)挑戰(zhàn)，使學(xué)生掌握不同的閱讀策略。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生在不同的閱讀環(huán)節(jié)，為標(biāo)題選擇不同的標(biāo)點(diǎn)。然后通過剖析登山者們的精神，引導(dǎo)學(xué)生在面對困難時永不放棄，團(tuán)結(jié)合作等。其次，讀后通過視頻展示珠峰受污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識并討論保護(hù)措施。展示環(huán)節(jié)，學(xué)生討論如何實(shí)現(xiàn)自己的“珠峰”，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的思維品質(zhì)。</p> 生活入境，話和諧共生 —李蘭蘭老師 <p class="ql-block">李蘭蘭老師<span style="font-size:18px;">由一個關(guān)于熊貓的猜謎導(dǎo)入文本主題，為大家呈現(xiàn)了</span>八下U7 Section B Reading，她引入熊貓朋友盼盼帶大家了解熊貓的生活常態(tài)，過渡到熊貓?zhí)幱跒l危的狀態(tài)并找出原因。同時引導(dǎo)大家在文中找出拯救熊貓的辦法，拓展延伸到保護(hù)野生動物的話題。在展示環(huán)節(jié)小組討論如何保護(hù)野生動物并通過直播的方式呼吁大家保護(hù)野生動物，深化主題思想。</p> 思如泉涌，破寫作難關(guān) —郭秀群老師 <p class="ql-block">寫作課的教學(xué)一直是困擾大部分英語老師的老大難問題，郭秀群老師以八下U9Writing為大家展示了一堂循循漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生由仿寫感知到運(yùn)用書寫的精彩寫作課。本節(jié)課由中國美麗風(fēng)景導(dǎo)入，激發(fā)興趣，激活相關(guān)詞匯。通過"以讀促寫"策略，分析新加坡這篇閱讀結(jié)構(gòu)與語言特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生找出文章結(jié)構(gòu)。然后根據(jù)這個結(jié)構(gòu)介紹家鄉(xiāng)永豐。激發(fā)對家鄉(xiāng)文化的熱愛，培養(yǎng)跨文化交際意識，增強(qiáng)文化自信。</p> 二、以評促教，眾行致遠(yuǎn)赴成長 <p class="ql-block">評委席上的評委們，聽課的老師們，專注的身影自成風(fēng)景，執(zhí)筆凝神，目光穿梭于師生互動之間，時而頷首捕捉課堂生成的火花，時而俯身記錄教學(xué)策略的精妙。指尖輕點(diǎn)評分量表，筆尖流淌專業(yè)洞見，從情境創(chuàng)設(shè)的真實(shí)度到思維訓(xùn)練的縱深度，從目標(biāo)落地的效度到素養(yǎng)滲透的溫度，言如明燈，照亮精進(jìn)之路。</p> <p class="ql-block">細(xì)致工整的聽課筆記</p> <p class="ql-block">在教育的廣袤天地里，每一堂英語課都是一幅絢麗的畫卷。本次初中英語優(yōu)質(zhì)課比賽，眾多教師用他們的智慧與才情，在課堂上描繪出一幅幅精彩的英語教學(xué)篇章，讓我們一同翻開這卷獨(dú)特的教育畫冊，欣賞老師們和同學(xué)們課堂上的精彩表現(xiàn)吧。</p> <p class="ql-block">動聽的英文歌演唱</p> <p class="ql-block">惟妙惟肖的課堂展現(xiàn)</p> <p class="ql-block">專注的沉浸式學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">圖文并茂的板書設(shè)計</p> 三、初心如巨，拾階而上見未來 <p class="ql-block">賽后，科研處曹榮華副主任，英語教研組長吳小麗老師和張燕紅老師對比賽評分進(jìn)行了匯總。</p> <p class="ql-block">吳瑞敏校長為賽課老師們頒發(fā)獎狀</p> <p class="ql-block">教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一團(tuán)火。這場賽事是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)。當(dāng)板書上的粉筆痕遇見學(xué)生眼中的光，當(dāng)教學(xué)設(shè)計的智慧碰撞出素養(yǎng)成長的回響——我們看見，英語課堂正在成為：語言生長的沃土、思維綻放的花園、文化流淌的星河。 教育之路山高水長，英語教師們將以今日之匠心，續(xù)寫明日之華章！</p> <p class="ql-block">圖文編輯:范小娟 吳小麗</p><p class="ql-block">初審:鄒婉玲</p><p class="ql-block">復(fù)審:戴宇婷</p><p class="ql-block">終審:吳瑞敏</p><p class="ql-block">簽發(fā):呂平</p>