書畫作品篇——童心彩墨繪六一 <p class="ql-block ql-indent-1">繽紛六一，童心綻放！在這個屬于孩子們的歡樂節(jié)日里??，我們精心籌備了這場精彩的主題藝術(shù)展示活動。這里，不僅是孩子們才華的舞臺，更是童心與夢想交織的奇妙世界！??</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們誠摯邀請您駐足欣賞，走進(jìn)孩子們用畫筆、墨筆和粉筆描繪的純真與美好，感受他們眼中五彩斑斕的世界和對未來的無限憧憬?。</p> 小手蘸彩 繪出童話里的光 <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)孩子們用沾滿顏料的小手按下指紋，那就是春天在宣紙上蓋的郵戳；當(dāng)他們把藍(lán)色顏料涂滿天空，那就是宇宙收到的第一封童言童語的情書。</p> 墨韻凝情 ?筆尖生花 <p class="ql-block ql-indent-1">字如星辰，硬筆似舟楫。硬筆書法作品不僅是線條與結(jié)構(gòu)的盛宴，更是一次對文化根脈的追溯——愿你在一撇一捺間，看見中國人“寫好方塊字”的執(zhí)著，也聽見筆尖與紙面碰撞時，千年文明的回響。</p> 筆落驚鴻 ?墨染春秋 <p class="ql-block ql-indent-1">墨色是流動在宣紙上的時光。從毛筆的揮毫，到會堂的布置，這場展覽邀你以目光為筆，在濃淡干濕的墨韻里，每一滴墨落下的地方，都是文明的印記。</p> 破界·重構(gòu) ?展視覺狂想曲 <p class="ql-block ql-indent-1">創(chuàng)意美術(shù)就是要撕開"美術(shù)"的固有標(biāo)簽：你腳下踩著的廢舊地板可能是某件裝置的底座，頭頂懸掛的霓虹燈管正在重寫"色彩三原色"的定義。</p> 碎片狂想 ?創(chuàng)意拼貼 <p class="ql-block ql-indent-1">用剪刀和膠水當(dāng)魔法棒，讓碎片在錯位與重疊中重生。在作品里，讓眼睛學(xué)會在破碎中看見完整，讓指尖學(xué)會在拼貼里重組世界。</p> 素筆千鈞 ?素描作品 <p class="ql-block ql-indent-1">從鉛筆線條到視覺詩學(xué)，素描作品不只是黑白的盛宴，更是一次對"觀察"的致敬。當(dāng)你學(xué)會用鉛筆的輕重緩急丈量世界，會發(fā)現(xiàn)最樸素的線條里，藏著最生動的萬象。</p> 文藝匯演篇——跟著課本去旅行 <p class="ql-block ql-indent-1">小學(xué)部六一專場節(jié)目“跟著課本去旅行??”，以小學(xué)課本中的經(jīng)典篇目為線索，將文字里的山川風(fēng)光、歷史故事、人文情懷轉(zhuǎn)化為舞臺表演，讓孩子們在歌舞、情景劇、朗誦中“沉浸式”游歷課本中的世界??，感受文字與旅行的雙重魅力?。</p> 《在燦爛陽光下+玉盤》合唱社團(tuán) <p class="ql-block ql-indent-1">以歌為舟，載父母恩、祖國情！玉盤高懸處，照見少年鏗鏘追光路??!</p> 第一篇章 ?童心奇遇·遨游童話秘境 《老鼠嫁女》 一年級（1）班 <p class="ql-block ql-indent-1">鼠國王為公主征婚，擂臺賽熱鬧開鑼！??小演員們用創(chuàng)意詮釋：真正的幸福??不是盲目追逐高貴，而是發(fā)現(xiàn)獨(dú)一無二的自己。 </p> 《動物王國開大會》一年級（2）班 <p class="ql-block ql-indent-1">春風(fēng)捎來動物????密信！看森林??居民如何用智慧化解溝通難題，開啟協(xié)作新篇章。 </p> 《雪孩子》二年級（1）班 <p class="ql-block ql-indent-1">純凈如詩的友誼在冰雪??中綻放，那顆為朋友??融化的心，溫暖了所有童年的冬天。 </p> 《沙灘上的童話》二年級（2）班 <p class="ql-block ql-indent-1">??海浪聲里藏著小小編劇家的奇思妙想，看孩子們?nèi)绾卧诮鹕碁┲饓艋贸潜??！ </p> 《狐假虎威》三年級（1）班 <p class="ql-block ql-indent-1">狐貍??借勢逞威？小演員活靈活現(xiàn)演繹經(jīng)典寓言，笑鬧間揭開“虛張聲勢”的真相！</p> 《新守株待兔》三年級（2）班 <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)農(nóng)夫遇見現(xiàn)代版兔子??，荒誕劇情暗藏哲理：唯有耕耘，方能等來真正的收獲。</p> 《海的女兒》四年級（3）班 <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)童話照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！小美人魚???♀?不再向往陸地，轉(zhuǎn)而扛起“守護(hù)蔚藍(lán)”的旗幟，為海洋??生態(tài)疾呼——創(chuàng)意改編直擊人心！ </p> 第二篇章 ?文脈尋根·對話歷史長河 《小英雄雨來》四年級（2）班 <p class="ql-block ql-indent-1">蘆葦蕩中藏身影，抗日烽火煉赤心！雨來的勇氣穿越時空，照亮紅色信仰????。 </p> 《豐碑》五年級（1）班 <p class="ql-block ql-indent-1">精神為碑，脊梁作山??。少年化身歷史豐碑，與日月同輝！頌民族魂，鑄中華志??。 </p> 《草船借箭》五年級（2）班 <p class="ql-block ql-indent-1">羽扇輕搖，江霧彌漫！??諸葛亮妙計(jì)驚四座，智慧火花點(diǎn)燃三國風(fēng)云。 </p> 《滿江紅》五年級（3）班 <p class="ql-block ql-indent-1">慷慨詩篇化作鏗鏘朗誦，岳飛的忠魂在少年們激昂的聲浪中錚錚回響！ ??</p> 《千年圓夢在今朝》四年級（1）班 <p class="ql-block ql-indent-1">從李白舉杯邀月月亮??到神舟探秘蒼穹，一場跨越千年的“飛天夢”在舞臺上圓滿??！ </p> 第三篇章 ?雅韻新風(fēng)·共譜時代華章 《俏扇》中國舞低段 <p class="ql-block ql-indent-1">一柄紙扇舞江南???，翩若驚鴻婉若游龍，傳統(tǒng)之美在指尖流轉(zhuǎn)生輝。</p> 《手機(jī)綜合癥》戲劇表演低段 <p class="ql-block ql-indent-1">戒網(wǎng)醫(yī)院爆笑診療記！警醒宣言??：“我的大腦，拒絕流量綁架！</p> 《煙雨辭》拉丁舞高段 <p class="ql-block ql-indent-1">弦歌染煙雨，詩畫入夢來！水墨舞臺暈開詩詞里的朦朧江南???。</p> 《最后一堂課》戲劇表演高段 <p class="ql-block ql-indent-1">課桌藏不住的笑淚密碼！班主任的粉筆頭，終成童年最甜的糖??。</p> 《莫等閑·少年》啦啦操低段 <p class="ql-block ql-indent-1">彩球翻飛如躍動的星座，以活力舞步??繪制青春航海圖！</p> 《成長足跡—致我們的小學(xué)時光》六年級 <p class="ql-block ql-indent-1">字字句句浸透不舍，聲聲告白致敬童年。母校的燈??、同窗的星??，照亮青春遠(yuǎn)航的路。 </p> 結(jié)語 <p class="ql-block ql-indent-1">課本旅行的終點(diǎn)，恰是探索的起點(diǎn)—— </p><p class="ql-block">?? 書頁間英雄的勇氣已縫進(jìn)行囊，?? 舞臺上的笑聲化作永恒星光。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">愿每個孩子永遠(yuǎn)相信：翻過課本的山丘，便是星辰大海的征途！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">內(nèi)容整理：小學(xué)部 德育處</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片來源：小學(xué)部 德育處</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">內(nèi)容審核：小學(xué)部 張校長</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">總 監(jiān) 制 ：閆 林 川 校 長</p>