<p class="ql-block"> 蘇州于潔老師是全國著名的班主任，江蘇最美班主任。于潔老師帶班干貨</p><p class="ql-block">1、每天早晨第一個到校，用近兩小時寫學生日記本。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">2、每天到班級第一件事:夸，找出兩件好事給學生點贊。定好一天的基調。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?3、每天寫日記，把好的事情記下來，關于學生的，就打印出來給學生貼在日記本上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、堅持讓學生寫日記，與于老師的專屬對話 ，秘密對話框：字數(shù)不限；內容不限；只有于老師能看。每天都認真看學生的日記，手寫批語，都是溫暖的共情，美好的點贊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、<b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">給學生找亮點，找不到也要找，告訴學生“我欣賞你呀”；“你這句話寫得真好啊，我在你這個年紀沒有你這樣的靈氣”；點亮學生的人生底色。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6、別說學生不愿意跟你交流，其實只要給學生提供一個絕對安全的傾訴環(huán)境，事事有回應，學生可以跟你滔滔不絕的輸出。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7，提高學生的精氣神，于老師注重教室的色彩搭配，<b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">天空藍和明黃色</b>，振奮精神；教室要時常拉開窗簾，亮亮堂堂，防止學生昏昏欲睡；勞動教育，讓學生學做菜，將照片打印出來，塑封，張貼在走廊，讓來來往往的人能夠看到孩子們的勞動成果；體育運動，讓身體出汗。以上都有助于預防抑郁癥。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8、對于青春期的孩子，減少說教，用書信對話，且手寫。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9、對學生進行正面暗示，正面語言鼓勵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10、老師永遠不要對學生表露出嫌棄、厭惡的神情和語言，否則前面所做的都將白費。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">11、新接手的班級，于老師一般一個月左右，會給家長手寫信件，進行家校溝通，四塊內容，</p><p class="ql-block">第一塊發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點1234點，</p><p class="ql-block">第二塊發(fā)現(xiàn)孩子比較致命的缺點12，</p><p class="ql-block">第三塊我為您孩子制定的培養(yǎng)計劃。</p><p class="ql-block">第四塊希望家長配合做什么。</p><p class="ql-block">落款，你的朋友于潔。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12、孤獨是好事情，有的人熱熱鬧鬧上廁所都一群人，但它是雙刃劍，也許靜下心來，這只是貌似熱鬧，而有人內心豐盈，用時間去看書，去做自己熱愛的事情，這種孤獨，反而值得驕傲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">13、不能因為接了差班，就做差的教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">14、學生小胖的命運在于潔老師的愛中改寫。不絕望，要希望，永遠不要給一個學生下結論，老師最多陪學生兩三年，如何能夠給學生的百年人生下定論呢？永遠不要妄斷一個學生的百年人生。 于老師問小胖：當時你把我虐得不行，你那時候到底是怎么想的？小胖說：我要看你是不是真心的對我好。好多學生鬧騰，就是在求關注，而老師初心都是想對學生好的，去努力關愛他，然而，又有多少人能夠像于老師一樣堅持下去呢？有人問于老師經(jīng)常分享自己的干貨，方法都教給別人了，不怕別人超過你嗎？于老師說不怕，方法是都教了，但是難有人能堅持！老師遇到鬧騰的學生，如果能夠不計回報地堅持如一地去關愛他，糟糕透頂?shù)膶W生，也去找他的亮點，找到一個就放大它，能打動一點是一點，能做到這樣，肯定能看到教育效果。在聽于老師講小胖的故事時，我全程是流著眼淚的，我們常說愛生如子，于老師才是真正地做到了，一個親生父母都拋棄的孩子，于老師待他如兒子，至今以母子相稱，小胖的人生蛻變，何其有幸遇見了于老師。在聽講座的時候，我在問自己：是什么時候，對“一個好老師能夠改變一個學生的人生”這樣的信念質疑的，是什么時候我對教育很無奈的。于老師這樣化解教育的艱難，又給了我很大的勇氣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">15、老師要做夜空中最亮的星，你要不斷學習進步，你要先發(fā)光，你發(fā)光后，學生看到，靠近，那么你的光就可以照進學生昏暗的心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">16、（看到很多底層辛苦勞動的家長根本無暇管到孩子）有很多人光光為了活著都已經(jīng)用盡了洪荒之力了，就不要總強調家校合作了。我只管做好一個老師應該做的，能夠做的去做好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">17、班上考10分的學生去請教考30分的學生數(shù)學題，全班都很驚訝，于老師給小老師點贊“最好的學習就是教別人”，30分的同學愛上了數(shù)學，說學習數(shù)學有幸福感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">18、為特殊兒童學生開辟情緒發(fā)泄角。不要定式要開發(fā)，不要抱怨，要思考解決辦法，要真正地憐惜學生。對特殊學生的家長：你放心，我不會嫌棄你的孩子，我會對他好。病歷上都是家庭陳述給醫(yī)生的記錄，那你要配合我，我要把孩子在學校的情況發(fā)給你，你轉給醫(yī)生，那樣對孩子的診斷才準確呀。（化敵為友）特殊學生兩個多月攙扶腿受傷的于老師，于老師問他：我做了什么讓你對我這么好呀？學生說：你為我擦過鼻涕。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">19、我跟學生是亦師亦友，做教育，渡人渡己。我把教育做成溫柔，堅定，知足。堅定地相信教育就是一場溫暖的修行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">20、淡泊名利，但行好事，莫問前程，只努力去做自己熱愛的事。</p>