<p class="ql-block">一一麻旺鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)6班畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 蟬鳴漫過(guò)夏季的窗欞，粉筆灰在陽(yáng)光里旋舞成詩(shī)。當(dāng)燦爛的陽(yáng)光又與同學(xué)們相擁，此時(shí)，麻旺鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)6班的教室化作時(shí)光的琥珀，將六年的星辰與朝暮，釀成一場(chǎng)盛滿歡笑與淚光的告別。</p> 弦歌織綿，光影成憶 <p class="ql-block"> 素衣翩躚，《繁花》的舞袖掠過(guò)歲月的回廊，將夏日的爛漫揉進(jìn)每一個(gè)旋轉(zhuǎn)的弧度。電子琴淌出《復(fù)刻記憶》，黑白琴鍵叩響時(shí)光的琴盒，跌出課間偷藏的糖果甜、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的加油聲，還有走廊里追逐的影子。</p> <p class="ql-block"> 《星月落》的歌聲漫過(guò)銀河，稚嫩的聲線裹著對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬；葫蘆絲的余韻纏繞《青花瓷》的紋路，煙雨江南在音符里暈開(kāi)，暈成童年最朦朧的夢(mèng)。《寄明月》的舞步踏碎月光，水袖揚(yáng)起時(shí)，仿佛將六年時(shí)光疊成了輕盈的紙船，順流而下。</p> 尺素藏情，花束寄恩 <p class="ql-block"> 游戲的歡笑聲撞碎離愁，少年們通紅的臉頰上，汗水與笑意編織成最后的勛章。當(dāng)班主任的嗓音泛起微顫，那些叮囑的話語(yǔ)像蒲公英的種子，落進(jìn)每個(gè)少年的心田。捧花走向老師的身影，將六載春秋的師恩，化作指尖顫動(dòng)的花瓣；泛黃信紙上歪斜的字跡，藏著未曾說(shuō)出口的依賴與感激。</p> <p class="ql-block"> 《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》的合唱漫過(guò)教室，像春日的溪流漫過(guò)鵝卵石；《再見(jiàn)了，母?！返脑?shī)行里，粉筆字、黑板報(bào)、操場(chǎng)的塑膠跑道，都成了永不褪色的意象；《明天你好》的旋律揚(yáng)起時(shí)，少年們握緊的拳頭里，攥著整個(gè)盛夏的勇氣。</p> 紙鳶逐風(fēng)，山海啟程 <p class="ql-block"> 彩紙折就的飛機(jī)載著歪歪扭扭的夢(mèng)想，掠過(guò)斑駁的黑板，掠過(guò)課桌上刻下的涂鴉，飛向教室穹頂?shù)墓?。?dāng)《送別》的旋律漫過(guò)夏色，不是終點(diǎn)，而是新的序章——那些沒(méi)說(shuō)完的再見(jiàn)，終將在更遼闊的天地重逢。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 風(fēng)過(guò)梔子香，此去山高水長(zhǎng)。愿少年們永遠(yuǎn)記得，在這間教室里，曾有一群人用六年時(shí)光，書(shū)寫(xiě)了最清澈的詩(shī)行；也愿未來(lái)的每個(gè)清晨，都有新的星辰在他們的天空閃耀。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)教室燈光漸暗， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">繁花落進(jìn)記憶的土壤。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">請(qǐng)相信—— </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">所有未盡的歌謠， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終將在未來(lái)重逢處， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)行！</p>