<p class="ql-block"> 根據(jù)瓊海市教育研究培訓(xùn)中心關(guān)于舉辦2025 年瓊海市中學(xué)地理學(xué)科優(yōu)秀學(xué)具制作評(píng)選活動(dòng)的通知精神實(shí)行以下活動(dòng)：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">【一、觀測(cè)記錄】</p><p class="ql-block">2025年4月23日下午，石壁中學(xué)初83班地理學(xué)習(xí)興趣小組課外研學(xué)活動(dòng)，觀測(cè)海南地理大發(fā)現(xiàn)“石龍奇觀：毛公山攬日”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">獲獎(jiǎng)作品介紹及課堂展示</p> 實(shí)地觀測(cè) <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">2025年4月23日石壁中學(xué)地理學(xué)習(xí)興趣小組課外研學(xué)活動(dòng)計(jì)劃觀測(cè)“石龍奇觀：毛公山攬日”</span></p> 4 月 23 日觀測(cè)拍攝記錄：多云 偏東風(fēng) 29℃ ；日落時(shí)間：傍晚 6:30～6:50；地點(diǎn)：石龍橋(記錄員 吳坤晶)<br>4月28日 老師指導(dǎo)81、82 班地理興趣小組觀測(cè) 4月28日老師指導(dǎo)初81、82 班地理興趣小組觀測(cè)毛公山攬日所拍攝 4月28日傍晚 夕陽下的乳峰山 4月28日傍晚 霞光閃耀仙霧飄渺毛公山 4月29日傍晚，毛公山攬日地理興趣小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，觀測(cè)和拍攝的鄉(xiāng)土地理“石龍奇觀：毛公山攬日” 4月29 日 學(xué)生拍攝的作品 舟橫萬泉水 枕臥毛公山 <p class="ql-block" style="text-align:center;">師生大合影</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">晨曦毛公山</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">日出萬泉河</p> 裸課堂展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">5月20日 鄉(xiāng)土地理校本課程融入地理課堂教學(xué)展示原創(chuàng)地理學(xué)具《毛公山攬日》</span></p> <p class="ql-block">【四】、地理學(xué)具融入課堂教學(xué)</p><p class="ql-block">5月20日，舉行的校級(jí)地理公開課《美國：農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化》中，將鄉(xiāng)土地理校本課程融入地理課堂教學(xué)，以美國因地制宜發(fā)展大規(guī)模農(nóng)業(yè)專門化，引導(dǎo)學(xué)生討論石壁鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)及其發(fā)展，地理興趣小組的同學(xué)展示原創(chuàng)鄉(xiāng)土地理學(xué)具《石龍奇觀：毛公山攬日》，并闡述了“石龍奇觀：毛公山攬日”地理學(xué)具制作的意義和人文地理景觀的旅游開發(fā)價(jià)值。</p><p class="ql-block">以地理學(xué)具制作提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造創(chuàng)新精神。毛主席說：讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親近大自然，讀大自然這本大書，感受地理大發(fā)現(xiàn)自然人文景觀，踐行天人合一、知行合一理論，制作鄉(xiāng)土地理學(xué)具，提高觀測(cè)、動(dòng)手、組織能力、培養(yǎng)其勇于探索實(shí)踐、創(chuàng)造創(chuàng)新精神。</p><p class="ql-block">地理學(xué)具制作是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，提高課堂教學(xué)效率的有效手段。以地理學(xué)習(xí)興趣小組為單位，用所學(xué)地理知識(shí)：地理位置、方位確定、河流流向、山體走向、日落的時(shí)間點(diǎn)等去觀測(cè)海南地理大發(fā)現(xiàn)——“石龍奇觀：毛公山攬日”獨(dú)特的自然人文景觀并制作完成地理學(xué)具。</p><p class="ql-block">有效地把國家課程與校本課程相融合。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在討論中外兩地因地制宜發(fā)展中，將鄉(xiāng)土地理校本課程融入國家地理課程中展示，把地理學(xué)具帶入地理課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習(xí)，讓知行合一思想生動(dòng)地展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)生回答問題</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)生上臺(tái)解答問題</p> 作品獲獎(jiǎng) <p class="ql-block" style="text-align:center;">《毛公山攬日》作品榮獲二等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">《八大行星運(yùn)行圖》獲獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)</p>