<p class="ql-block ql-indent-1">在"汽車滴滴滴"班本主題活動(dòng)的探索之旅中，孩子們偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：身邊常見的玩具汽車、汽車模型大多是由塑料制成。這個(gè)發(fā)現(xiàn)如同一顆投入湖面的石子，激起了孩子們對(duì)塑料的強(qiáng)烈好奇心與探索欲。從觸摸塑料光滑的表面，到熱烈討論塑料的用途，孩子們的眼中閃爍著求知的光芒。班本主題雖已結(jié)束，但孩子們對(duì)塑料的興趣卻愈發(fā)濃厚。為守護(hù)這份珍貴的好奇心，延續(xù)他們探索世界的熱情，我們決定開啟一段全新的塑料探秘之旅，深度挖掘塑料背后的奧秘……</p> 探“塑”前奏曲：家園共啟探索之門 <p class="ql-block ql-indent-1">在本次塑料主題項(xiàng)目活動(dòng)開啟前，我們精心設(shè)計(jì)了一份充滿趣味的調(diào)查表，邀請(qǐng)小朋友們和爸爸媽媽一同完成。這份調(diào)查表就像一把神奇的鑰匙，打開了孩子們對(duì)塑料世界好奇的大門。孩子們帶著與家長(zhǎng)共同完成的調(diào)查表回到幼兒園，在集體活動(dòng)中，借助投影儀，自信滿滿地分享自己的發(fā)現(xiàn)與疑問。教室里此起彼伏的童言童語(yǔ)，充滿了對(duì)塑料探索的期待，也讓家園共育的溫暖在交流中流淌。</p> 尋“塑”大冒險(xiǎn)：幼兒園里的奇妙發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們化身小小“塑”料探險(xiǎn)家，開啟了幼兒園里的塑料物品大搜尋之旅。他們睜著亮晶晶的大眼睛，在幼兒園的各個(gè)角落仔細(xì)尋找?；萆稀⑼婢吖窭?、洗手池旁……每發(fā)現(xiàn)一件塑料物品，孩子們都興奮地呼喊同伴前來確認(rèn)。這場(chǎng)大搜尋不僅鍛煉了孩子們的觀察力，更讓他們?cè)趯?shí)踐中對(duì)塑料物品有了初步的直觀認(rèn)識(shí)，原來塑料在我們的生活中無(wú)處不在！</p> 觸“塑”知奧秘：神秘摸箱里的科學(xué)探索 <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓孩子們深入了解塑料物品的特征，我們準(zhǔn)備了神秘摸箱。孩子們將小手伸進(jìn)摸箱，觸摸不同質(zhì)地的塑料物品，然后用稚嫩的語(yǔ)言描述自己的感受：“這個(gè)軟軟的，像棉花糖！”“這個(gè)硬硬的，冰冰涼涼的！”通過摸一摸、說一說，孩子們對(duì)塑料有軟有硬的特性有了切身體會(huì)。接著，我們帶領(lǐng)孩子們探索塑料的來源與制作過程，告訴他們塑料是由石油經(jīng)過復(fù)雜的加工變成的。孩子們瞪大了眼睛，驚嘆于這神奇的變化，對(duì)塑料的好奇又增添了幾分。</p> 驗(yàn)“塑”萬(wàn)千色：趣味實(shí)驗(yàn)中的特性揭秘 <p class="ql-block ql-indent-1">一方小小的塑料，藏著怎樣的透光奧秘？在這場(chǎng)充滿趣味的“驗(yàn)塑”活動(dòng)中，孩子們手持透明膜、彩色透明塑料板和不透明畫畫墊板，化身光影小偵探，開啟了探索塑料透明度的奇妙之旅。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)透明膜輕輕覆于畫作之上，畫面的色彩與線條分毫畢現(xiàn)，孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這層薄薄的塑料好似擁有“隱身術(shù)”，絲毫不影響畫作的原本模樣。緊接著，彩色透明塑料板登場(chǎng)，粉色的板子一落下，畫作瞬間蒙上了夢(mèng)幻的粉紗；換上黃色板子，畫面即刻灑滿了陽(yáng)光般的暖調(diào)。孩子們興奮地高舉塑料板，對(duì)著不同的物品反復(fù)觀察，嘰嘰喳喳地分享著新發(fā)現(xiàn)：“像給世界加了彩色濾鏡！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">而不透明的畫畫墊板，則帶來了戲劇性的反轉(zhuǎn)。當(dāng)它蓋住畫作，眼前頓時(shí)一片朦朧，原本清晰的畫面“消失”得無(wú)影無(wú)蹤。孩子們或皺眉思索，或相互討論，在對(duì)比觀察中，逐漸揭開了塑料透明度差異的神秘面紗，原來小小的塑料里，竟藏著如此豐富的視覺魔法！</p> 創(chuàng)“塑”變廢寶：礦泉水瓶的華麗變身 <p class="ql-block ql-indent-1">實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們開啟了創(chuàng)意手工之旅——用空礦泉水瓶進(jìn)行粘土制作。孩子們充分發(fā)揮想象力，將五顏六色的粘土裝飾在礦泉水瓶上，有的做成可愛的小動(dòng)物，有的變成美麗的小花瓶。原本普通的礦泉水瓶在孩子們的巧手下華麗變身，成為獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品。這次廢物改造活動(dòng)，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，更讓他們懂得了環(huán)保的意義，學(xué)會(huì)變廢為寶。</p> 讀“塑”知危害：繪本世界里的環(huán)保啟示 <p class="ql-block ql-indent-1">我們通過繪本閱讀《塑料島》，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)一個(gè)被塑料污染的世界。生動(dòng)的畫面、感人的故事，讓孩子們深刻認(rèn)識(shí)到塑料對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)人類的危害。當(dāng)看到海洋生物因塑料垃圾而受傷時(shí)，孩子們的眼中滿是心疼與擔(dān)憂。這場(chǎng)繪本之旅，在孩子們心中種下了環(huán)保的種子，讓他們明白保護(hù)環(huán)境刻不容緩。</p> 替“塑”創(chuàng)未來：創(chuàng)意繪畫中的環(huán)保暢想 演“塑”傳環(huán)保：小劇場(chǎng)里的大愛發(fā)聲 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)的最后，我們開展了塑料環(huán)保小劇場(chǎng)活動(dòng)。孩子們戴上精心制作的頭套，生動(dòng)演繹《塑料島》里的故事情節(jié)。他們各司其職，用稚嫩卻認(rèn)真的表演，向大家宣傳環(huán)保知識(shí)。小劇場(chǎng)不僅讓孩子們加深了對(duì)環(huán)保的理解，更成為他們向身邊人傳遞環(huán)保理念的橋梁，讓環(huán)保意識(shí)在更多人心中扎根。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在這場(chǎng)充滿趣味與意義的“無(wú)‘塑’不樂”塑料主題項(xiàng)目活動(dòng)中，中班的孩子們?nèi)缤赂业男√诫U(xiǎn)家，在探索、實(shí)踐與創(chuàng)造中收獲滿滿。從家園合作的調(diào)查表分享，到幼兒園內(nèi)的塑料大搜尋，孩子們逐步建立起對(duì)塑料的初步認(rèn)知；通過神秘摸箱、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，孩子們觸摸、觀察、驗(yàn)證，直觀感受到塑料的多樣特性；創(chuàng)意手工、繪本閱讀、繪畫創(chuàng)作與環(huán)保小劇場(chǎng)等活動(dòng)，則讓孩子們從不同維度深入理解塑料對(duì)環(huán)境的影響，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)與創(chuàng)新思維。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)中，孩子們不僅鍛煉了觀察力、動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力，更在心中種下了環(huán)保的種子。他們用稚嫩的畫筆描繪出對(duì)綠色生活的向往，用生動(dòng)的表演傳遞環(huán)保理念。這場(chǎng)活動(dòng)，也見證了家園共育的力量，家長(zhǎng)的積極參與為孩子們的探索提供了有力支持。未來，我們將繼續(xù)秉持寓教于樂的理念，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)更多生活中的科學(xué)與美好，在成長(zhǎng)的道路上踐行環(huán)保，擁抱可持續(xù)發(fā)展的未來。</p>