<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">二零貳伍年五月六日，德高望重的著名書法家張志遠(yuǎn)老師，應(yīng)邀前來(lái)西安國(guó)龍書畫院蒞臨指導(dǎo)。八十八歲高齡的張老師，雖已耄耋之年，但精神矍鑠，神采奕奕。受到張亞斌院長(zhǎng)，宋建華書記等老師的誠(chéng)摯歡迎和感謝。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">張志遠(yuǎn)，男，漢族，1937年12月生于山西芮城。陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授。自幼愛(ài)好書法，1987年至1992年，入中國(guó)書畫函授大學(xué)西安分校學(xué)習(xí)，在葉濃導(dǎo)師指導(dǎo)下，主攻行草。連年來(lái)，多次參加國(guó)內(nèi)外書畫大賽，并多獲獎(jiǎng)譽(yù)。不少作品曾赴韓國(guó)，日本及臺(tái)灣參展，并被博物館，廟宇及風(fēng)景名勝地徵用收藏，制匾或勒石。1995年被聘為中國(guó)書畫函授大學(xué)西安分校教授，編印書法講議十萬(wàn)多字，后被評(píng)為中國(guó)書畫函授大學(xué)優(yōu)秀教師?，F(xiàn)為陜西書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，陜西秦嶺書畫院院務(wù)委員，三秦文化研究會(huì)研究員，戶縣書畫家協(xié)會(huì)藝術(shù)顧問(wèn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">張老師對(duì)國(guó)龍書畫院整個(gè)布局作品，進(jìn)行了詳細(xì)的考察，溫和的提出寶貴的見(jiàn)解。特別是對(duì)張亞斌院長(zhǎng)近年來(lái)在書畫藝術(shù)領(lǐng)域取得的成就給予高度的肯定，希望同張?jiān)洪L(zhǎng)經(jīng)常探討，不斷提高。坐下來(lái)后，楊俊武老師將自己的作品展現(xiàn)出來(lái)，讓張老師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。他面對(duì)作品，眼神立刻變得銳利而專注，如同一位經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)家，在字里行間探尋著奧秘。時(shí)而微微皺眉，似乎在思索著筆畫間的微妙瑕疵；時(shí)而輕輕點(diǎn)頭，對(duì)那恰到好處的筆鋒和布局表示贊許。每一個(gè)細(xì)節(jié)都逃不過(guò)他的眼睛，橫的長(zhǎng)短、豎的曲直、撇捺的舒展，都被他一一剖析。張老師對(duì)所求指導(dǎo)的人，從來(lái)都是誨人不倦的精神，當(dāng)遇到不足之處時(shí)，而是用溫和的語(yǔ)氣詳細(xì)地指出問(wèn)題所在，并給出具體的改進(jìn)方法，直到完全理解。而對(duì)于你的閃光點(diǎn)，他總是毫不吝嗇地給予表?yè)P(yáng)，讓人在自信中不斷進(jìn)步。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">他總是耐心地指導(dǎo)每一個(gè)人，毫無(wú)保留地分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和心得。他希望能夠?qū)ㄋ囆g(shù)傳承下去，讓更多的人感受到書法的魅力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">張老師今天情趣盎然，精神爽朗，他脫掉外套，來(lái)到書案邊，選筆調(diào)墨，揮毫落紙，為我們?cè)趫?chǎng)的各位，留下了極其珍貴的墨寶。張老師的行書，其在黑白交織的世界里書寫著藝術(shù)的傳奇，讓無(wú)數(shù)人為之傾倒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">他的行書，筆法精妙絕倫。起筆時(shí)，如蜻蜓點(diǎn)水，輕盈而不失力度，瞬間便能抓住觀者的目光；行筆過(guò)程中，線條流暢自然，宛如山間的溪流，潺潺流淌，毫無(wú)滯澀之感。筆畫之間的銜接更是天衣無(wú)縫，似斷還連，猶如靈動(dòng)的音符在琴弦上跳躍，奏響了一曲美妙的樂(lè)章。他巧妙地運(yùn)用提按、頓挫、輕重等技巧，使每一筆都富有變化，或粗壯雄渾，彰顯著力量之美；或纖細(xì)飄逸，展現(xiàn)出靈動(dòng)之姿。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">字形結(jié)構(gòu)上，他有著獨(dú)特的見(jiàn)解和精妙的處理。字與字之間大小錯(cuò)落，長(zhǎng)短相間，仿佛是一群活潑可愛(ài)的孩子在嬉戲玩耍，充滿了生機(jī)與活力。有的字舒展大方，猶如展翅高飛的雄鷹，盡顯豪邁之氣；有的字緊湊小巧，恰似精致的工藝品，蘊(yùn)含著細(xì)膩之美。他善于在變化中尋求平衡，在對(duì)比中營(yíng)造和諧，使得整幅作品既富有節(jié)奏感，又不失整體的協(xié)調(diào)性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">章法布局上，他更是匠心獨(dú)運(yùn)。作品中的字如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，錯(cuò)落有致地分布在紙面之上，形成了一種獨(dú)特的視覺(jué)美感。行與行之間，疏密得當(dāng)，既有緊密相連的呼應(yīng)，又有適當(dāng)?shù)牧舭?，給人以想象的空間。整幅作品仿佛是一幅美麗的畫卷，從遠(yuǎn)處看，氣勢(shì)磅礴，如滔滔江水奔騰不息；從近處看，細(xì)節(jié)之處又耐人尋味，每一個(gè)筆畫都蘊(yùn)含著深厚的情感和獨(dú)特的韻味。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">他的行書不僅僅是一種書寫藝術(shù)，更是他內(nèi)心世界的真實(shí)寫照。在創(chuàng)作過(guò)程中，他仿佛進(jìn)入了一個(gè)忘我的境界，手中的毛筆如同他的靈魂伴侶，隨著他的心意自由舞動(dòng)。他將自己的情感、思想和對(duì)生活的感悟都融入到了每一個(gè)筆畫之中，使得作品具有了生命力和感染力。當(dāng)我們欣賞他的作品時(shí)，仿佛能夠透過(guò)那黑白相間的線條，感受到他內(nèi)心的波瀾壯闊和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">張老師為宋建華書記，楊俊武老師，李申龍老師一氣呵成，書寫四尺作品“陋室銘”，“臨江仙”內(nèi)容。贈(zèng)予他們?nèi)涣裟罨荽妗?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">面對(duì)漂亮的美女企業(yè)家丁總，張老師決定給她贈(zèng)四尺“清氣若蘭”作品一張，未寫一先，就給解釋作品的寓意，并配一首詩(shī)而注釋。真是佩服張老師不但書藝超群，文學(xué)功底和清晰的記憶力也是令人震撼。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">其落款配詩(shī)為“能白兼能黃，無(wú)人亦自芳，寸心原不大，容的許多香”。我借助AI的功能，賞析這首詩(shī)，轉(zhuǎn)發(fā)給朋友。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“能白兼能黃，無(wú)人亦自芳。寸心原不大，容的許多香?！边@首詩(shī)以蘭花為載體，生動(dòng)且深刻地贊美了具有高潔品質(zhì)的女性，將蘭花的特質(zhì)與女性的人格美巧妙融合。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">色香之美，勾勒女性外在與氣質(zhì)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">詩(shī)開篇“能白兼能黃”，描繪出蘭花色彩的純凈與豐富。白色象征著純潔無(wú)瑕，黃色寓意著高貴優(yōu)雅。這兩種色彩集于蘭花一身，恰似一位美麗的女性，既有純凈如冰雪的外在形象，又有高貴典雅的氣質(zhì)。她的美不張揚(yáng)，卻如蘭花的色彩一般，自然而又和諧，給人以清新、高雅之感。這種色彩的描繪，不僅展現(xiàn)了女性的外在美，更暗示了她內(nèi)在的純潔與高貴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“無(wú)人亦自芳”則突出了蘭花香氣的獨(dú)特。無(wú)論是否有人欣賞，蘭花都能自在地散發(fā)著芬芳。這與具有高尚人格的女性何其相似，她們不依賴他人的贊美和認(rèn)可來(lái)證明自己的價(jià)值。即使身處無(wú)人問(wèn)津的環(huán)境，依然能堅(jiān)守自我，保持自己的魅力和風(fēng)度。她們的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的，是一種源自內(nèi)心的自信和從容。這種獨(dú)立的氣質(zhì)，使她們?cè)谌魏螘r(shí)候都能綻放出獨(dú)特的光彩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">寸心之境，展現(xiàn)女性的包容與內(nèi)涵</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“寸心原不大，容的許多香”，蘭花小小的花心，卻能容納眾多的香氣。這里以蘭花的“寸心”比喻女性的內(nèi)心世界。雖然女性的內(nèi)心看似柔弱、細(xì)膩，但卻有著極大的包容力。她們能夠理解他人的痛苦和快樂(lè)，包容他人的缺點(diǎn)和不足。在面對(duì)生活中的種種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，她們以一顆寬容的心去接納，用自己的智慧和力量去化解。這種包容和內(nèi)涵，使她們成為生活中的強(qiáng)者，也讓她們的人格更加熠熠生輝。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">托物言志，傳遞美好品質(zhì)與價(jià)值追求</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">整首詩(shī)運(yùn)用托物言志的手法，借蘭花來(lái)贊美女性的人格美。詩(shī)人通過(guò)對(duì)蘭花色、香、心的描寫，將女性的純潔、高貴、獨(dú)立、包容等品質(zhì)一一展現(xiàn)出來(lái)。這種贊美不僅僅是對(duì)女性外在美的欣賞，更是對(duì)她們內(nèi)在精神世界的肯定。在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的女性就像蘭花一樣，雖然平凡卻不平凡。她們用自己的言行影響著身邊的人，傳遞著正能量。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這首詩(shī)以其細(xì)膩的描寫、深刻的寓意，為我們塑造了一位具有高尚人格的女性形象。它讓我們看到了女性的美麗不僅僅在于外表，更在于內(nèi)心的品質(zhì)和精神的力量。同時(shí)，也激勵(lì)著更多的女性去追求這種美好的人格境界，綻放出屬于自己的光彩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">張老師和李申龍老師，同為教書育人。提及李老師優(yōu)秀的兒子，張老師特贈(zèng)書，“思逐風(fēng)云”，注釋為，“青春宏志風(fēng)云上，白首寬懷湖海間”。這兩句詩(shī)為我們勾勒出了一種理想的人生軌跡。青春時(shí)懷抱宏大志向，努力拼搏奮斗，為人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；年老時(shí)擁有豁達(dá)的胸懷，看淡世事，享受生活的寧?kù)o與美好。它提醒我們，在人生的不同階段，要明確自己的目標(biāo)和追求，既要在年輕時(shí)勇于追夢(mèng)，又要在年老時(shí)學(xué)會(huì)放下，以平和的心態(tài)面對(duì)人生的起伏，這樣才能擁有一個(gè)充實(shí)而有意義的人生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“思逐風(fēng)云”的解讀為，風(fēng)云時(shí)刻都在變化，“思逐風(fēng)云”還體現(xiàn)了對(duì)周圍環(huán)境變化的敏銳感知和適應(yīng)能力。一個(gè)人的思想能夠像追逐風(fēng)云一樣，緊跟時(shí)代的步伐，捕捉到社會(huì)、自然等各方面的變化，并及時(shí)做出反應(yīng)和調(diào)整。在當(dāng)今快速發(fā)展的時(shí)代，這種對(duì)變化的敏銳感知尤為重要，只有不斷更新自己的思想，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">張老師贈(zèng)予我的作品為“手把青秧插滿田，低頭便見(jiàn)水中天，心底清靜方為道，退后原來(lái)是向前”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這首詩(shī)相傳為南北朝時(shí)期的布袋和尚所作。布袋和尚名契此，號(hào)長(zhǎng)汀子，是五代后梁時(shí)期明州奉化（今屬浙江寧波）僧人，常以杖荷一布袋入市，見(jiàn)物即乞，出語(yǔ)無(wú)定，隨處寢臥，其形象通常是袒胸露腹、笑口常開，被視為彌勒佛的化身。這首詩(shī)蘊(yùn)含著深刻的禪理，借插秧這一日常農(nóng)事活動(dòng)來(lái)傳達(dá)人生哲理和修行之道。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這首詩(shī)以插秧這一具體的生活場(chǎng)景為切入點(diǎn)，將深刻的禪理和人生智慧融入其中。它啟示我們?cè)诿β档纳钪幸３謨?nèi)心的平靜和純凈，學(xué)會(huì)在平凡中發(fā)現(xiàn)美好，懂得適時(shí)退讓和迂回，以一種更從容、更智慧的方式去面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)，從而在人生的道路上不斷前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)心靈的成長(zhǎng)和升華。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">張老師為西安國(guó)龍書畫院的年刊出版，題寫了刊名“國(guó)龍風(fēng)采”，并和大家合影留念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">最后，張老師順手給楊俊武老師寫了林散之關(guān)于描繪書法的一首詩(shī)，并給大家解讀了詩(shī)的含義。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">詩(shī)為：“盤馬彎弓屈更張，剛?cè)嵬录{力中藏，頻年辛苦真無(wú)奈，筆 未狂時(shí)我先狂”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">林散之是“草圣”，其草書藝術(shù)獨(dú)步當(dāng)代。這首詩(shī)體現(xiàn)了他在書法創(chuàng)作中的感悟與心境，將書法創(chuàng)作的技巧、過(guò)程和個(gè)人的精神狀態(tài)巧妙融合，充滿了藝術(shù)的張力與豪情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這首詩(shī)是林散之書法藝術(shù)理念和創(chuàng)作心境的生動(dòng)寫照。它既體現(xiàn)了書法創(chuàng)作的技巧和規(guī)律，又展現(xiàn)了書法家在藝術(shù)追求過(guò)程中的艱辛與執(zhí)著，以及豪放不羈、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。通過(guò)對(duì)這首詩(shī)的解讀，我們可以更深入地理解林散之的書法藝術(shù)和他所追求的藝術(shù)境界。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?和張老師這次的歡度，真是讓人感動(dòng)他高尚的人格魅力，他就像一支燃燒的蠟燭，用自己的光和熱，照亮了我們?cè)跁ǖ缆飞锨斑M(jìn)的方向。在他認(rèn)真，細(xì)致和誨人不倦精神感染下，使我們更加的對(duì)書法藝術(shù)的深入理解和熱愛(ài)。</span></p> 蛇年萬(wàn)事順?biāo)?皆得所愿 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">用慧眼發(fā)現(xiàn)美好世界</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">用鏡頭留住美的瞬間</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">用書法練習(xí)靜心養(yǎng)性</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">用學(xué)習(xí)豐富晚年生活</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 崔福祿</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 二零貳伍年五月二十五日</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 把真誠(chéng)和美好獻(xiàn)給觀賞的朋友</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 文字AI潤(rùn)色</span></p>