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【我的小制作】荷萍回江城 驛路非遺行

綠蘿

<p class="ql-block">美篇昵稱：綠蘿</p><p class="ql-block">美篇號 ：37602022</p> <p class="ql-block ql-indent-1">荷萍老師是【江城驛站】的北京美友，山西省收藏家協(xié)會煙標(biāo)專業(yè)委員會委員，中國流行色協(xié)會拼布色彩與工藝研究專業(yè)委員會委員，拼布藝術(shù)家，老師深厚的文化底蘊和藝術(shù)修養(yǎng)，拼布作品設(shè)計圖案新穎獨到，形成了自己的獨特風(fēng)格，在業(yè)內(nèi)有較大的聲譽(yù)和影響力，曾在國內(nèi)國外拼布大賽中獲得多次獎項。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">荷萍老師加入江城驛站美友群，歸功于管理員曾金美老師慧眼識珠，將拼布非遺傳承文化使者充實到驛站并提升驛站立位和品味，并讓驛站宗旨“讓時代的見證者、中華文化的傳承者和精神文明的承續(xù)者找到歸屬感”多領(lǐng)域得以實踐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">江城驛站的文化魅力和活力感染著荷萍老師，多次和我交流江城驛站是一個有文化有品位的平臺。四月初，荷萍老師在我的美篇留言遞出橄欖枝，計劃來武漢給江城驛站的美友送上拼布手作小物興趣實踐課，材料包由荷萍老師準(zhǔn)備，細(xì)心的荷萍老師還擔(dān)心時間緊，將材料包部分做成了半成品。</p> ～ <p class="ql-block ql-indent-1">五月十七日，荷萍老師如約到達(dá)武漢站，江城驛站創(chuàng)始人草色遙看會長手捧鮮花帶領(lǐng)四位美友到車站迎接，荷萍老師和草色會長眼神對焦，就像多年的老朋友迎上前一個熱烈的擁抱。</p> ~ <p class="ql-block ql-indent-1">下午稍作休息，荷萍老師和我講述課堂注意事項， <span style="font-size:18px;">我這個助理心里也踏實了。</span>滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊幌渥硬牧习?，一切?zhǔn)備就緒。</p> ~ <p class="ql-block ql-indent-1">我們在非遺武昌魚融廚房晚餐，大家都像家人有說又唱，老笑老師向荷萍老師夫婦獻(xiàn)上了歡迎詩，不亦樂乎。</p><p class="ql-block ql-indent-1">荷萍老師的先生不禁感慨，江城驛站的美友有才心態(tài)又年輕……佩服領(lǐng)教了。</p> <p class="ql-block">歡迎荷萍老師講學(xué)</p><p class="ql-block">歡歌盈路待師臨，</p><p class="ql-block">迎迓高賢寄意深。</p><p class="ql-block">北匠攜珍呈妙藝，</p><p class="ql-block">京華載譽(yù)展靈心。</p><p class="ql-block">國遺瑰寶承千載，</p><p class="ql-block">家學(xué)精研貫古今。</p><p class="ql-block">非比尋常裁錦巧，</p><p class="ql-block">遺風(fēng)煥彩綴霞襟。</p><p class="ql-block">拼連歲月成佳韻，</p><p class="ql-block">布繪乾坤作玉音。</p><p class="ql-block">傳薪授道傾才志，</p><p class="ql-block">人仰清芬沐德霖。</p><p class="ql-block">荷綻江城添雅趣，</p><p class="ql-block">萍浮驛館潤儒林。</p><p class="ql-block">老懷熱忱傳絕藝，</p><p class="ql-block">師展風(fēng)華啟后昆。</p><p class="ql-block">來展非遺精妙處，</p><p class="ql-block">江樓聚首共探尋。</p><p class="ql-block">城隅幸會鴻儒至，</p><p class="ql-block">驛站開壇論藝琛。</p><p class="ql-block">講說針?biāo)蟛劐\繡，</p><p class="ql-block">學(xué)思妙悟入云岑。</p> ~ <p class="ql-block ql-indent-1">我和荷萍老師說，您明天就是國寶級大熊貓，美友見到您都會和您合影留念的，您就站在原地不動，美友走馬燈似的過了合影拍照，一定要有思想準(zhǔn)備哦。</p><p class="ql-block ql-indent-1">說得我倆哈哈大笑起來。</p> ~ ~ 五月十八日拼布技藝研習(xí) <p class="ql-block ql-indent-1">如我所料。上午九點不到我們提前來到上課地點，美友們比我們更早，一眼看到荷萍老師，都擁了上來，林子老師的一個大擁抱，表達(dá)的美友的共同心情。</p> <p class="ql-block">哈哈，三個人合影</p> <p class="ql-block">五個人合影</p> <p class="ql-block">六個人合影</p> <p class="ql-block">七個人合影，拍照就如接龍。</p> <p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美友們看到荷萍老師制作的手工拼布手包和小玩偶愛不釋手。</p> ~ <p class="ql-block ql-indent-1">這次小物件興趣課是用七塊碎布、一個流蘇手針縫制一枚書簽。</p> ～ <p class="ql-block ql-indent-1">課程開始前，江城驛站會長和主持人分別向荷萍老師敬獻(xiàn)向日葵、帶有118數(shù)字的胸牌和管理團(tuán)隊合影的水杯。</p> ~ <p class="ql-block ql-indent-1">我和葉子負(fù)責(zé)分發(fā)材料包和手針。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">荷萍老師準(zhǔn)備給大家普及拼布知識，可老師們迫不及待地動手拆包，七嘴八舌問怎么入手，荷萍老師立馬省略這一環(huán)節(jié)，講解輔導(dǎo)制作方法。</p> ~ ~ ~ ~ ~ <p class="ql-block ql-indent-1">這堂課有荷萍老師年齡最大的學(xué)生，可她們的熱情認(rèn)真勁卻不輸年輕人。</p> ~ <p class="ql-block ql-indent-1">拿針比拿筆還重的左撇子草色會長，也繞有興趣捏針走線，看得我忍俊不禁。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家展示自己的作品，自豪感溢于言表。</p> ~ ~ ~ ~ <p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">荷萍老師稱贊葉子做得好，葉子笑得合不攏嘴，荷萍老師獎勵一條布藝小魚送給葉子，那高興勁就像小學(xué)生得了100分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">荷萍老師在活動會標(biāo)上簽字。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">拼布”是一種常見的將碎布片與圖案結(jié)合的布料制作工藝，于古今中外廣泛地存在著。被列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在民間，它是節(jié)儉精神和審美追求的產(chǎn)物；在藝術(shù)家那里，它是塑造藝術(shù)形象、傳達(dá)創(chuàng)作理念的手段；在現(xiàn)實生活中，它以各種面貌出現(xiàn)在人們的衣裝上、生活用品上。</p><p class="ql-block ql-indent-1">拼布的起源來自母親，是母親對生命和生活的熱愛，以及把這種濃濃的愛意傳播給身邊親人的執(zhí)著信念，拼布體現(xiàn)了女性沉靜平和、樸素堅韌、慧心巧思的優(yōu)良品質(zhì)和傳統(tǒng)美德。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天，我們有幸參加從北京遠(yuǎn)道而來的非遺傳承人荷萍老師拼布技藝研習(xí)活動，大家歡聚一堂提起針線，指尖的溫度將手中的碎布拼接，就是這種優(yōu)良品質(zhì)和傳統(tǒng)美德的文化傳承、傳播。</p> ~ 五月十九日藏紅苑 <p class="ql-block ql-indent-1">這次荷萍老師來武漢，草色會長做了細(xì)致貼心的安排，荷萍老師也是收藏迷，是山西省煙標(biāo)收藏家協(xié)會會員，荷萍老師的二哥是頗有名氣國家收藏家、書法家，草色會長安排上午參觀紅樓夢收藏家楊武先生的藏紅苑，下午參觀盤龍城博物館。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是荷萍老師在二哥家，哥哥在和妹妹如數(shù)家珍他的寶貝。荷萍老師說：每次去二哥家接受紫砂文化，陶瓷文化，茶文化知識，酒文化，賞石文化，書法及養(yǎng)花 等收藏知識的熏陶，受益匪淺 長知識。</p> ～ <p class="ql-block ql-indent-1">藏紅苑主人楊武先生在地鐵站迎候荷萍老師，荷萍老師說，看見您就像是我的哥哥，收藏家的氣場相吸。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊武先生遇到知音，將收藏的十二金釵盞杯拿出來給我們泡茶，這么高規(guī)格的禮儀讓我們沾了荷萍老師的光。</p> ～ <p class="ql-block ql-indent-1">荷萍老師贈送給楊武先生手針制作的“紅樓一夢”“石頭記”標(biāo)識的書簽和繡有江城驛站logo的掛件，楊武老師高興地回贈給荷萍老師珍藏的雨花石和珠鏈。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> ～ <p class="ql-block ql-indent-1">雨花石相得益彰地寓意著溫潤如玉的荷萍老師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊武先生也如數(shù)家珍給荷萍老師介紹他的藏品，相談甚歡。</p> ~ ~ ~ ~ <p class="ql-block ql-indent-1">荷萍老師還不失時機(jī)給我們看她的剪紙工藝作品，我們看到老師滿滿的藝術(shù)細(xì)胞，贊嘆不已。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊武先生親手做的家宴，讓荷萍老師有賓至如歸之感。</p> ～ ～ 中國院子 <p class="ql-block ql-indent-1">不湊巧，星期一博物館閉館，參觀盤龍城計劃落空，正好荷萍老師隨身帶上蓮蓬材料包，在飄紅老師中國院子別墅給我們四個人上小課，我們接住了天上掉下來的福利。</p> ~ ~ ~ ~ <p class="ql-block ql-indent-1">哈哈，我們都完成了，好有成就感。</p> ~ <p class="ql-block ql-indent-1">興奮的我們拿著親手制作的蓮蓬唱起了《洪湖水浪打浪》，歡聲笑語一片。</p> ~ 五月二十一日鳳娃古寨 <p class="ql-block ql-indent-1">五月二十一日，江城驛站在鳳娃古寨舉行二個活動，一是探秘風(fēng)娃古寨，尋韻荊楚文化作品研討會，二是荷萍老師蒞臨鳳娃古寨講學(xué)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">江城驛站和風(fēng)娃古寨向荷萍老師獻(xiàn)鮮花表示敬意。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">荷萍老師做事是一個追求完美的人，十八號沒有時間給大家普及拼布知識，這次說一定要補(bǔ)上，草色會長見縫插針完美地完成了這一環(huán)節(jié)，讓荷萍老師也覺得沒有遺憾。</p><p class="ql-block ql-indent-1">荷萍老師言簡意賅，老師們聽得津津有味。</p> ~ ~ <p class="ql-block ql-indent-1">從娃娃抓起，讓他們從小接受文化熏陶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子雖然不知道奶奶手上的手工材料包是什么，但是她一定是有印象的，潤物細(xì)無聲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">荷萍老師向鳳娃古寨余紅梅董事長、小學(xué)生老師贈送了拼布非遺禮品。</p> ~ ～ ~ <p class="ql-block ql-indent-1">驛站畫家啟后老師向荷萍老師贈送畫軸。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">荷萍老師回贈手針制作香云紗蓮蓬啟后老師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">荷萍老師古寨講學(xué)的內(nèi)容是手針制作蓮蓬，大家有了上一次體驗，興趣倍增，摩拳擦掌躍躍欲試。</p> ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ <p class="ql-block ql-indent-1">這次荷萍老師四天武漢之行，三天在驛路非遺行，感恩<span style="font-size:18px;">2022年4月我與荷萍老師在美篇平臺相遇的緣分。這</span>次我作為荷萍老師助理是我們半年后的又一次相見，受益匪淺， <span style="font-size:18px;">感謝荷萍老師的傳承，讓我進(jìn)一步感受到非遺拼布技藝的魅力。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">去年11月我們在北京中軸線見面。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今年五月在武漢新洲問津書院再次同框。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">再見了！荷萍老師，期待下次的武漢見！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">荷萍老師帶給我們書簽、蓮蓬的拼布技藝，回送給荷萍老師時令蓮藕帶，讓我們的友誼像荷塘三寶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我也靜下來完成了耽擱沒有完成的書簽作業(yè)，好有成就感。</p> ～