蘭州新區(qū)快樂寶貝幼兒園??教師公開課觀摩活動??小張不在線 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">一路播種，一路開花</b></p> <p class="ql-block"> 常言道：教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要用心對待每一個孩子，更重要的是要具備多元化的知識和技能，以滿足幼兒全面發(fā)展的需要。</p> <p class="ql-block"> 教師的不斷自我提升，是推動園所發(fā)展和幼兒進步的直接動力，為了更好的提升教師的教育教學能力和業(yè)務(wù)水平，我園進行了教師公開課展示活動。</p><p class="ql-block"> 每一位老師都積極認真的準備，結(jié)合自身專業(yè)及教學風格，運用現(xiàn)代化教學手段精心設(shè)計教學活動。充分利用多媒體PPT課件、游戲化教學等，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、恰當優(yōu)美的動作激起幼兒的學習興趣。老師們以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導來設(shè)計活動，把教育與游戲相結(jié)合，讓幼兒在游戲中學習，學習中發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">公開課堂，精彩瞬間</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">大班組</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">劉老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">藝術(shù)《誰是我的菜》</p> <p class="ql-block"> 活動目標:</p><p class="ql-block"> 1.感受音樂歡快活潑的節(jié)奏，用動作隨音樂表現(xiàn)狐貍，鵝女士，鵝寶寶等故事情節(jié)。</p><p class="ql-block"> 2.幼兒能在老師的指揮下演奏樂器，初步掌握節(jié)奏音型。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">張霞老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">藝術(shù)《手型創(chuàng)意畫》</p> <p class="ql-block"> 活動目標：</p><p class="ql-block"> 1.掌握手形添畫的方法。</p><p class="ql-block"> 2.能根據(jù)手形大膽想象創(chuàng)作各種動物形象。</p><p class="ql-block"> 3.喜歡玩玩畫畫，感受手形創(chuàng)意畫的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小張老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">語言《相反國》</p> <p class="ql-block"> 活動目標:</p><p class="ql-block"> 1.通過兒歌初步理解反義詞，感受兒歌詼諧的趣味性。</p><p class="ql-block"> 2.嘗試運用生活經(jīng)驗中的反義詞進行游戲。</p><p class="ql-block"> 3.在游戲中不斷提高孩子們思維的敏捷性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">馬老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">科學《火山爆發(fā)》</p> <p class="ql-block"> 活動目標：</p><p class="ql-block"> 1. 知識目標：初步了解火山噴發(fā)的現(xiàn)象和原理（酸堿反應產(chǎn)生氣體）。</p><p class="ql-block"> 2. 能力目標：通過動手操作實驗，培養(yǎng)觀察力、動手能力和合作意識。</p><p class="ql-block"> 3. 情感目標：激發(fā)對自然現(xiàn)象的好奇心，初步認識自然災害的危害與科學預警的重要性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">中班組</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">嘉怡老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">科學《10以內(nèi)的序數(shù)》</p> <p class="ql-block"> 活動目標：</p><p class="ql-block"> 1.認識10以內(nèi)的序數(shù)，能夠正確感知物體在序列中的位置</p><p class="ql-block"> 2.能用序數(shù)詞“第幾”準確表示物體的位置。</p><p class="ql-block"> 3.激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣，培養(yǎng)幼兒樂于思考的習慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">韓老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">語言《想長大的小熊》</p> <p class="ql-block"> 活動目標:</p><p class="ql-block"> 1.喜歡聽故事，對長大充滿期待。</p><p class="ql-block"> 2.理解小熊對長大的期待和努力長大的方法。</p><p class="ql-block"> 3.能仔細觀察畫面信息，大膽想象畫面內(nèi)容。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">小班組</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陳芳老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">藝術(shù)《小豬佩奇踩泥坑》</p> <p class="ql-block"> 活動目標:</p><p class="ql-block"> 1.感受音樂活潑歡快的旋律，能合拍地做“踩泥坑”的動作。</p><p class="ql-block"> 2.嘗試將生活經(jīng)驗遷移至韻律動作中，體會音樂游戲的快樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">黎老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">語言《愛哭的小怪獸》</p> <p class="ql-block"> 活動目標:</p><p class="ql-block"> 1.讓幼兒能夠通過媽媽傳授的咒語，在面對挫折和傷心時，學會控制自己的情緒，已達到平靜和積極的心態(tài)。</p><p class="ql-block"> 2.讓幼兒能夠理解他人的情感需求，學會在同伴面臨困難和挫折時給與支持和鼓勵。</p><p class="ql-block"> 3.鼓勵幼兒學會欣賞他人的成就并祝賀他們。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束，葛園長帶領(lǐng)聽課教師根據(jù)課堂教學效果結(jié)合授課教師的說課內(nèi)容，對每位教師的活動設(shè)計做出全面客觀的評價反饋。</p><p class="ql-block"> 通過評課不但可以展現(xiàn)老師們扎實的教學功底、更會讓授課教師受益，大家從目標制定、內(nèi)容選擇、教學過程、教師基本功等方面進行深入探討，還對執(zhí)教老師在公開課中存在的不足給予建議，有效地促進了全體教師業(yè)務(wù)水平的提高及專業(yè)能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 本次活動通過聽課、評課、自我反思、教學研討的互動教研方式，促使大家相互學習、取長補短，有效地促進園內(nèi)教師們的教學積極性。本次公開課活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、交流學習的平臺，使她們在教學方面得到了磨煉和提高，同時推進了園所整體教學水平的提高。</p> <p class="ql-block"> 教育不是知識的填塞，教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我園將繼續(xù)抓好教學質(zhì)量，不斷完善、不斷提高。讓老師們都做到教學基本功扎實，教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力，讓孩子們更加喜愛幼兒園，并在每一次活動中有所收獲和進步。</p>