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搶墾鄉(xiāng)中心?!皠?chuàng)新課堂 點(diǎn)亮智慧”—中青年教師課堂風(fēng)采展示活動(dòng)

簡(jiǎn)篇

<p class="ql-block">  教育是一片希望的田野,而教研則是田間的甘霖,滋養(yǎng)著教育的幼苗茁壯成長(zhǎng)。為進(jìn)一步提升教師教學(xué)水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),搶墾鄉(xiāng)中心校于5月19日至5月22日歷時(shí)四天上午時(shí)間精心組織了“創(chuàng)新課堂 點(diǎn)亮智慧”—中青年教師課堂風(fēng)采展示活動(dòng)。校長(zhǎng)李春雷,副校長(zhǎng)劉明輝、于學(xué)臣,教學(xué)主任葛秀軍全程親臨課堂,聆聽(tīng)教師授課,交流心得,鼓勵(lì)不斷探索創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block">  開(kāi)展教研活動(dòng),旨在搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提升的平臺(tái),通過(guò)思維的碰撞,探索教育教學(xué)的新思路、新方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。14位中青年教師懷揣教育熱忱,帶著精心打磨的課程齊聚一堂,呈現(xiàn)了扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。</p> 英語(yǔ)課堂: 趣味互動(dòng),點(diǎn)亮語(yǔ)言之光。 <p class="ql-block">  在英語(yǔ)展示課上,呂麗佳老師執(zhí)教三年級(jí)的“Unit 5 What time is it? Get ready& Start up”,以生動(dòng)的日常情境為切入點(diǎn),借助趣味十足的多媒體課件,帶領(lǐng)孩子們?cè)趩?wèn)答、游戲中學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá),課堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。馬曉慧老師面向四年級(jí)學(xué)生講授“Unit4 At the farm B let's learn” ,通過(guò)創(chuàng)設(shè)農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景,讓學(xué)生們?cè)诮巧缪葜姓J(rèn)識(shí)各類(lèi)農(nóng)場(chǎng)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯,沉浸式體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。勾麗紅老師和王娜老師分別針對(duì)五、六年級(jí)帶來(lái)“Unit 3 My school calendar.”和“Unit4 Then and now.”,她們引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷,深入探討校園活動(dòng)和生活變遷,在提升語(yǔ)言運(yùn)用能力的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。</p> 科學(xué)課堂: 探索求知,觸摸科學(xué)奧秘。 <p class="ql-block">  科學(xué)組的老師們將課堂變?yōu)槠婷畹奶剿髦?。卜艷瑩老師在二年級(jí)的《磁極間的相互作用》課堂上,準(zhǔn)備了豐富的磁鐵教具,讓孩子們親自操作、觀察,感受磁極的神奇。許桂婷老師給五年級(jí)學(xué)生講解《我們面臨的環(huán)境問(wèn)題》,通過(guò)大量圖片、視頻資料,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊環(huán)境問(wèn)題,激發(fā)他們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。董治家老師在六年級(jí)的《產(chǎn)生氣體的變化》課上,以趣味實(shí)驗(yàn)為線索,層層遞進(jìn),讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解科學(xué)原理。 </p> 道德與法治課堂:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 品德培育,塑造美好心靈。 <p class="ql-block">  孫慧妍老師在一年級(jí)的《請(qǐng)幫我一下》課堂中,通過(guò)情景模擬、故事分享等方式,引導(dǎo)一年級(jí)小朋友學(xué)會(huì)在生活中禮貌求助、樂(lè)于助人,將品德教育融入日常點(diǎn)滴,幫助孩子們扣好人生第一??圩印?lt;/p> 藝術(shù)課堂: 多彩旋律,繪就美育畫(huà)卷。 <p class="ql-block">  音樂(lè)課堂上,劉新雨老師帶領(lǐng)二年級(jí)學(xué)生走進(jìn)《山谷回音真好聽(tīng)》,用優(yōu)美的旋律、有趣的發(fā)聲練習(xí),讓孩子們感受回聲的美妙,提升音樂(lè)感知能力。美術(shù)課上,老師以《美麗的孔雀》為主題,引導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生觀察孔雀形態(tài),用畫(huà)筆和彩紙創(chuàng)作出一只只栩栩如生的孔雀,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。</p> 數(shù)學(xué)語(yǔ)文課堂:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?思維碰撞,解鎖數(shù)學(xué)密碼,讀寫(xiě)結(jié)合。 <p class="ql-block">  數(shù)學(xué)課堂同樣精彩紛呈。一年級(jí)的《筆算減法》,韓麗老師通過(guò)直觀教具演示,幫助學(xué)生理解減法運(yùn)算規(guī)則。三年級(jí)的《長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算》,在高玉梅老師引導(dǎo)下,學(xué)生們通過(guò)測(cè)量、計(jì)算、歸納,自主探索出面積計(jì)算公式。四年級(jí)的《記金華的雙龍洞》雖為語(yǔ)文課題,但在跨學(xué)科融合思維下,潘雪薇老師引導(dǎo)學(xué)生梳理作者游覽路線中的空間方位,也蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。五年級(jí)的《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》,殷曉鳳老師通過(guò)實(shí)例引入,讓學(xué)生深入理解分?jǐn)?shù)概念,培養(yǎng)邏輯思維。</p> 師生互動(dòng),共筑高效課堂。 <p class="ql-block">  課堂上,老師們充分展現(xiàn)出高超的教學(xué)技藝和獨(dú)特的教學(xué)魅力。他們關(guān)注每一位學(xué)生,用親切的笑容、鼓勵(lì)的話語(yǔ)營(yíng)造出寬松和諧的課堂氛圍。無(wú)論是小組討論時(shí)的熱烈交流,還是學(xué)生上臺(tái)展示時(shí)的自信表達(dá),都彰顯出師生之間良好的互動(dòng)與默契。孩子們積極思考、踴躍發(fā)言,在知識(shí)的海洋中盡情遨游,他們專(zhuān)注的眼神、燦爛的笑容,是課堂上最美的風(fēng)景。</p> 交流研討,攜手共促成長(zhǎng)。 <p class="ql-block">  每日展示課結(jié)束后,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組織深入的評(píng)課交流活動(dòng)。授課教師先分享自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)反思,隨后聽(tīng)課教師各抒己見(jiàn),從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法創(chuàng)新、課堂組織管理等方面進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng),既肯定亮點(diǎn),也提出中肯建議。思想在交流中碰撞,智慧在研討中升華,此次活動(dòng)為教師們搭建了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái),激勵(lì)著大家在教育教學(xué)之路上不斷探索、不斷前行。</p> <p class="ql-block">  教育是一場(chǎng)向美而行的遇見(jiàn),是一段溫暖人心的修行。此次教師課堂展示活動(dòng)雖已落下帷幕,但它所帶來(lái)的思考與成長(zhǎng)將持續(xù)影響著每一位教師。未來(lái),搶墾中心校教師將繼續(xù)深耕課堂,以創(chuàng)新為筆,以智慧為墨,書(shū)寫(xiě)教育新篇,培育更多棟梁之才!</p> <p class="ql-block">撰稿: 葛秀軍</p><p class="ql-block">攝影: 邢靜</p><p class="ql-block">編輯: 呂麗佳</p>