<p class="ql-block">楊在溪版畫創(chuàng)作《駝鈴催春》在法國(guó)和日本展覽受到關(guān)注,中央美術(shù)學(xué)院、國(guó)際書店等收藏。簡(jiǎn)潔,明快,透徹,大部畫面被吐綠的重枝占據(jù),要著重表現(xiàn)的駝隊(duì)僅在下方底端處逶迤行進(jìn),駝隊(duì)馱運(yùn)樹苗固然春意融融,同時(shí)由美的賞閱引申出對(duì)人類生存環(huán)境的反思和隱憂,神來(lái)之筆是以旋物的燕子彈奏滿紙鈴聲。貌似無(wú)序的燕群的靈動(dòng)狀態(tài)和歡悅情緒,都明白無(wú)誤地表明一種肉眼不可企及的有序的存在,表明一種質(zhì)地清亮、節(jié)奏從容的環(huán)狀音波的存在,人們不得不改用耳朵來(lái)聆聽這幅畫。而水印木刻的洇潤(rùn)空朦的效果,愈加把春的質(zhì)感和交響的詩(shī)化意境推向極致。駝鈴催春,駝隊(duì)馱遠(yuǎn)的也是春——樹苗</p> <p class="ql-block">在溪老人家常說(shuō),青年人靠才氣,40歲以后靠修養(yǎng)。他為自己開辦了三個(gè)自我學(xué)習(xí)的課堂:在生活課堂里,他和連隊(duì)?wèi)?zhàn)士們生活多年,在思想感情上和戰(zhàn)士融成一片,在他的作品中,我們可見作畫人的身影,嗅出軍營(yíng)泥土的芳香;再一個(gè)課堂,是向美術(shù)叢林深入探究,孜孜不倦,兢兢業(yè)業(yè),既探究古代的,也探究當(dāng)代的,既探究國(guó)外的精英畫作,也探究我們民族的美術(shù)傳統(tǒng)寶藏,多方面地吸取前人和他人之長(zhǎng),以豐富自己的表現(xiàn)能力和表現(xiàn)手法;最后,對(duì)藝術(shù)孜孜以求的同時(shí),他加強(qiáng)自身全面素養(yǎng),用歷史、文學(xué)、哲學(xué)乃至自然科學(xué)知識(shí)充實(shí)自我,以新觀念更新自我,激活和調(diào)動(dòng)積累,保持鮮活旺盛的創(chuàng)造勢(shì)頭。多年來(lái),他在學(xué)習(xí)、觀察、思考、實(shí)踐、探索中,用自己的腳步踏出了一條道路,那就是既不從俗沉浮,也不俯就迎合。</p>