<p class="ql-block ql-indent-1">5月25日，諧音“我愛(ài)我”，是向心靈致敬的日子。為引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，學(xué)會(huì)悅納自我、關(guān)愛(ài)他人，定安縣龍門(mén)鎮(zhèn)中心學(xué)校以“心向陽(yáng)光 健康成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展了一系列形式多樣、溫暖治愈的心理健康教育活動(dòng)，為孩子們播撒陽(yáng)光心靈的種子。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、國(guó)旗下的心靈之聲：愛(ài)與成長(zhǎng)的誓言</p><p class="ql-block ql-indent-1">清晨的校園沐浴在朝陽(yáng)中，全體師生齊聚操場(chǎng)，開(kāi)啟心理健康日的溫暖篇章。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生代表發(fā)言：六（4）班符子萌同學(xué)以《讓心靈住進(jìn)陽(yáng)光》為題，分享成長(zhǎng)感悟：“遇到煩惱時(shí)，我會(huì)和老師談心、和伙伴打球，也會(huì)在日記里寫(xiě)下悄悄話(huà)。學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才能成為更溫暖的人！”她真摯的語(yǔ)言如春風(fēng)拂面，贏(yíng)得熱烈掌聲。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">校長(zhǎng)寄語(yǔ)：校長(zhǎng)在講話(huà)中強(qiáng)調(diào)：“心理健康是成長(zhǎng)的基石。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，勇敢表達(dá)情緒，讓樂(lè)觀(guān)、自信與互助成為校園最美的風(fēng)景！” </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、主題班會(huì)：打開(kāi)心窗，對(duì)話(huà)心靈</p><p class="ql-block ql-indent-1">各班班主任精心設(shè)計(jì)心理健康主題班會(huì)，用互動(dòng)與故事傳遞溫暖力量： </p> <p class="ql-block ql-indent-1">情緒管理小課堂：通過(guò)動(dòng)畫(huà)短片《情緒小怪獸》，生動(dòng)講解如何應(yīng)對(duì)焦慮、憤怒等情緒，學(xué)生們踴躍分享“我的快樂(lè)秘籍”——畫(huà)畫(huà)、跳繩、聽(tīng)音樂(lè)…… </p> <p class="ql-block ql-indent-1">心靈樹(shù)洞計(jì)劃：匿名寫(xiě)下煩惱投入“樹(shù)洞信箱”，老師隨機(jī)抽取并引導(dǎo)討論，“用集體的智慧為煩惱找到答案”。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">溫暖傳遞站：學(xué)生互贈(zèng)“心靈能量卡”，寫(xiě)下對(duì)同伴的贊美與祝福，“你的笑容像向日葵”“謝謝你總在需要時(shí)幫助我”，教室充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、曼陀羅繪畫(huà)：色彩療愈，靜心賦能</p><p class="ql-block ql-indent-1">心理老師組織四年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“心靈曼陀羅”繪畫(huà)活動(dòng)，用藝術(shù)開(kāi)啟療愈之旅： </p> <p class="ql-block ql-indent-1">專(zhuān)注與釋放：輕柔的音樂(lè)流淌，孩子們?cè)趫A形畫(huà)紙上自由涂鴉，用對(duì)稱(chēng)的圖案和繽紛的色彩表達(dá)內(nèi)心世界。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">作品心聲：有的畫(huà)作如絢爛星河，有的似綻放的花海?！爱?huà)畫(huà)時(shí)，我感覺(jué)心里的小烏云散開(kāi)了！”一名學(xué)生舉著作品，笑容燦爛?；顒?dòng)后，心理老師將畫(huà)作布置成“心靈畫(huà)廊”，成為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四、光影潤(rùn)心：觀(guān)影《環(huán)夢(mèng)巡游記》</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校組織全體學(xué)生觀(guān)看心理健康主題電影《環(huán)夢(mèng)巡游記》，在光影中感悟生命與親情： </p> <p class="ql-block ql-indent-1">情感的共鳴：影片中關(guān)于夢(mèng)想、家庭與告別的故事，深深觸動(dòng)孩子們的心。觀(guān)影時(shí)，有人眼眶濕潤(rùn)，有人緊握同伴的手。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">成長(zhǎng)討論會(huì)：心理老師以“如何面對(duì)失去”“怎樣與家人溝通”為主題，引導(dǎo)學(xué)生暢談感悟。五年級(jí)學(xué)生小陳寫(xiě)道：“電影告訴我，愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的記憶，我們要珍惜身邊的每一份溫暖?！? </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五、家校共育：一封信架起“心”橋梁</p><p class="ql-block ql-indent-1">為凝聚家校合力，各班班主任向家長(zhǎng)群發(fā)送《致家長(zhǎng)的一封信——用愛(ài)守護(hù)孩子的心靈成長(zhǎng)》： </p><p class="ql-block ql-indent-1">信中溫情：從“傾聽(tīng)孩子的情緒”“營(yíng)造和諧家庭氛圍”到“關(guān)注青春期心理變化”，信中用具體建議指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)護(hù)航孩子心理健康。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">家長(zhǎng)反饋：許多家長(zhǎng)留言回應(yīng)：“會(huì)多陪孩子聊天，少一些批評(píng)，多一些鼓勵(lì)！”“感謝學(xué)校提醒，家庭教育同樣需要學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)?！奔倚y手，共同為孩子們筑起堅(jiān)實(shí)的心理防護(hù)墻。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從國(guó)旗下的錚錚誓言到筆尖流淌的色彩，從課堂的溫暖互動(dòng)到光影中的情感共鳴，本次“5·25心理健康日”系列活動(dòng)不僅是一場(chǎng)心靈的洗禮，更是一次成長(zhǎng)的對(duì)話(huà)。定安縣龍門(mén)鎮(zhèn)中心學(xué)校將繼續(xù)以愛(ài)為舟，以心為帆，護(hù)航每一位學(xué)子在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，讓健康的心理成為他們?nèi)松飞献顖?jiān)實(shí)的鎧甲！ </p><p class="ql-block ql-indent-1">愿所有孩子：心中有愛(ài)，眼中有光；不負(fù)韶華，向陽(yáng)而生！</p>