<p class="ql-block">《游華南農(nóng)大》</p><p class="ql-block">春日的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，像一卷被自然與人文共同暈染的水墨畫。黛瓦白墻間，紫荊如云，湖水含翠，行走其間，恍若步入一座詩意的園林。</p><p class="ql-block">若論校園至美處，當(dāng)屬濕地公園。蜿蜒的木棧道旁，鷺鳥掠過翡翠色的湖面，翅尖點(diǎn)破倒映的云影。水杉林剛抽出嫩芽，細(xì)密的枝條在風(fēng)中搖曳，似在編織春日的網(wǎng)。湖畔的宮粉紫荊開得正盛，花瓣如蝶翼般輕盈，紛揚(yáng)落下時(shí)，連泥土都染上了溫柔的粉白色。偶有學(xué)生抱著書本匆匆走過，驚起一群棲息的麻雀，啼鳴聲便和著遠(yuǎn)處的書聲，織成獨(dú)特的韻律。</p><p class="ql-block">行至紅滿堂前，腳步不由放慢。這座建于1958年的建筑，幾經(jīng)重建。數(shù)拱連廊的造型仿佛展開的史冊(cè)扉頁。紅滿堂不僅是學(xué)校重要活動(dòng)的場(chǎng)所，更是廣大校友重溫歷史記憶，追思成長(zhǎng)情懷的物質(zhì)載體。</p><p class="ql-block">我們?cè)诩t滿堂久久佇立，堂前青草吐芳，留得幾處倩影?？葱标枮檎ㄖ兩辖疬?。風(fēng)過時(shí)，木棉絮如細(xì)雪紛飛，與紫荊花瓣共舞。這座承載著歷史重量的學(xué)府，竟能將滄桑與鮮活調(diào)和得如此熨帖。忽然明白，所謂"五湖四海一片林"，不僅是地理景觀的匯聚，更是學(xué)術(shù)精神海納百川的隱喻。當(dāng)耕讀傳統(tǒng)遇上現(xiàn)代科研，當(dāng)紅色基因融入綠色生態(tài)，便成就了這所百年學(xué)府的獨(dú)特氣韻。</p><p class="ql-block">清風(fēng)牽衣袖，來到辦公樓前。"華南農(nóng)學(xué)院"鎏金題字，正是毛澤東主席親筆所書。遒勁的筆鋒中猶見當(dāng)年揮毫?xí)r的氣魄。立于廊下仰望，樑柱上的歲月斑駁與樓外盛開的木棉花形成奇妙對(duì)比。前者沉淀著共和國(guó)農(nóng)業(yè)教育的星火，后者則是迸發(fā)著永不停息的生命力！</p><p class="ql-block">歸途穿過杜鵑山，滿坡錦繡映著晚霞，宛如大地舉起的火把。我想，這座校園最動(dòng)人的，不僅是此刻的春光，更是歲月長(zhǎng)河里，那些永遠(yuǎn)年輕的思想，始終在泥土與書頁間生長(zhǎng)拔節(jié)。</p> 一個(gè)中國(guó)地圖在水上浮起 <p class="ql-block">同學(xué)李永威的姑娘在校任教。已是副教授。桃李天下。</p> 毛澤東題詞校名 <p class="ql-block">從農(nóng)大直達(dá)萬達(dá)天河城六樓。宴江南里，好友倪天明和歌友陳衛(wèi)紅迎接我們。把酒言歡。</p> 今宵別過，再見又是幾時(shí)？ <p class="ql-block"> 華南農(nóng)大行</p><p class="ql-block">萬紫千紅次第開，</p><p class="ql-block">五湖四海樂徘徊。</p><p class="ql-block">子載耕讀情未了，</p><p class="ql-block">夢(mèng)圓學(xué)子繼開來</p><p class="ql-block"> 春游廣州</p><p class="ql-block">羊城春色畫中行，</p><p class="ql-block">塔影摩天接太清。</p><p class="ql-block">紫徑春深越千古，</p><p class="ql-block">云臺(tái)椰舞弄花蔭。</p><p class="ql-block">花開四季景園新，</p><p class="ql-block">友聚萬達(dá)夜海明。</p><p class="ql-block">回看馀蔭蕉雨處，</p><p class="ql-block">嶺南誰道遜江城。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>