<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? ? ? ?為進一步提升語文教學質(zhì)量，打造高效課堂，古鎮(zhèn)學校語文科組長張增慧老師組織語文科組的老師們開展了一系列精彩紛呈、富有深度的教學活動。讓我們一同走進這些充滿智慧與活力的場景，感受語文教學的獨特魅力。</p> <p class="ql-block"> 課堂展風采，教學綻光芒</p><p class="ql-block"> 課堂是教學的主陣地，也是教師展示風采的舞臺。在此次教學活動中，語文科組的老師們精心備課，深挖教材，以新穎獨特的教學設計、生動有趣的教學語言，為學生們帶來了一堂堂別開生面的語文課。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 區(qū)轉(zhuǎn)萍老師執(zhí)教的《曉出凈慈寺送林子方》，巧妙地運用多媒體資源，將課文中的場景以動態(tài)的畫面呈現(xiàn)出來，讓學生們仿佛身臨其境，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。在課堂互動環(huán)節(jié)，她鼓勵學生積極發(fā)言，大膽表達自己的見解，引導學生深入理解課文的內(nèi)涵與情感。學生們?nèi)褙炞ⅲ季S活躍，在輕松愉快的氛圍中收獲了知識，提升了能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 歐陽建婷老師執(zhí)教的《芙蓉樓送辛漸》同樣亮點十足。她以生活中的點滴小事為切入點，引導學生觀察生活、積累素材，通過實例分析、小組討論等方式，讓學生掌握了學習古詩的技巧與方法。課堂上，學生們積極參與，妙語連珠，師生互動頻繁，學習氛圍濃厚。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 張增慧老師執(zhí)教的《送元二使安西》和《卜算子 送鮑浩然之浙東》。她以以往學過的古詩和學習方法為切入點，引導學生回顧教材、回顧學習古詩的方法、通過遷移學習、小組討論等方式，整節(jié)課下來，節(jié)奏輕快，學生收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 研討共交流，思維碰火花</p><p class="ql-block"> 每一堂精彩課堂的背后，都離不開集體的智慧與力量。課后，語文科組立即組織了評課研討活動。老師們齊聚一堂，各抒己見，從教學目標的達成、教學方法的運用、學生的課堂表現(xiàn)等多個方面對授課老師的課堂進行了細致入微的點評。大家既肯定了課堂中的閃光點，也針對存在的問題提出了中肯的建議，在交流與探討中，老師們對語文教學有了更深刻的認識和思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 用愛守護，靜候花開，此次師德五分鐘學習介紹的是江蘇省東海縣青湖中學的王生亮老師。王老師雖受眼睛的病痛折磨，但依舊靠著微弱視力，克服重重苦難耕耘在教學一線，看完視頻后老師們深有感觸，葉幗英老師說，觀看曹老師的視頻時，她深有感觸。想起了習總書記曾寄語廣大教師要以奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，又希望廣大教師能有熱愛教育的定力，淡泊名利的堅守，提倡老師們向王老師一樣永遠不忘初心，扎根教育，不辜負國家和人民的期望。郭曉夢老師則是通過觀看視頻明白了師德其實是堅守與奉獻，是用平凡身軀托舉孩子們的夢想，倡導廣大老師向王老師學習。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?此次語文科組教學活動，不僅為老師們提供了展示自我、交流學習的平臺，也為提升語文教學質(zhì)量注入了新的活力。未來，語文科組全體教師將繼續(xù)以飽滿的熱情、扎實的工作，深耕語文教學這片沃土，不斷探索創(chuàng)新，讓語文課堂綻放出更加絢麗的光彩，助力學生在語文的天地中茁壯成長！</p> <p class="ql-block">撰稿：李敏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?一審：區(qū)雪穎</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?二審：張增慧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?三審：朱敏儀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">?撰稿單位：中山市古鎮(zhèn)學校（小學部）</p>