<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步提升小學(xué)語文教師的閱讀課教學(xué)能力，打造高效閱讀課堂，推動小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的全面提升，孟樓鎮(zhèn)中心校于5月14日上午在孟樓中心小學(xué)舉辦了一場以“在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維能力”為主題的教研活動。本次活動匯聚了孟樓鎮(zhèn)中心校業(yè)務(wù)組全體成員、語文中心教研組全體成員，以及全鎮(zhèn)四五年級語文教師，共同探討閱讀教學(xué)的創(chuàng)新與實踐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動精心設(shè)計了兩個環(huán)節(jié)：首先是孟樓鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級教師門輝帶來的一節(jié)閱讀展示課；隨后，全體參研教師圍繞教研主題，對展示課進行點評，并分享各自在閱讀教學(xué)中的經(jīng)驗與心得。</p> 第一環(huán)節(jié)：課例展示 <p class="ql-block ql-indent-1">門輝老師以五年級下冊第六單元的精讀課文《田忌賽馬》為藍本，為參會教師呈現(xiàn)了一堂生動而深刻的閱讀課。課堂上，門輝老師展現(xiàn)出扎實的專業(yè)功底，教學(xué)目標明確且緊扣文本，圍繞故事中的策略與思維展開深入探討。教學(xué)方法靈活多樣，通過情境教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生深入理解比賽過程，邏輯清晰地剖析孫臏的推理思路，層層遞進，有效培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力。課堂提問巧妙，注重激發(fā)學(xué)生的自主思考，鼓勵他們大膽發(fā)表見解，課堂氣氛活躍而有序。多媒體AI技術(shù)的引入，生動再現(xiàn)了田忌與齊威王的對話場景，進一步加深了學(xué)生對故事情節(jié)的理解。課外拓展內(nèi)容針對性強，有效檢驗了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這是一堂高質(zhì)量、有深度的閱讀課，充分體現(xiàn)了教師的教學(xué)智慧與學(xué)生的思維活力。</p> 第二環(huán)節(jié)：主題教研活動 <p class="ql-block ql-indent-1">本次主題教研活動由孟樓鎮(zhèn)中心校語文中心教研組組長、長樂中心小學(xué)校長孔令培主持，活動氛圍熱烈而專注。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，門輝老師圍繞教研主題分享了本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計與教后反思，深入剖析了教學(xué)中的得失與改進方向。隨后，中心校語文教研組成員、耿營小學(xué)趙春苗老師進行了精彩的點評發(fā)言，從教學(xué)目標的達成、教學(xué)方法的運用到學(xué)生的課堂表現(xiàn)等多個維度，進行了全面而細致的分析。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“人因思而進，教因研而精?！痹谠u課議課環(huán)節(jié)，老師們圍繞本節(jié)閱讀指導(dǎo)課展開了熱烈的交流與研討。大家立足學(xué)情，暢所欲言，各抒己見，從不同角度分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和思考。通過深入的交流與碰撞，智慧的火花不斷涌現(xiàn)，有效促進了教師間的經(jīng)驗共享與專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">擷一束日光，照亮課堂一路暖意；捧一片丹心，燦爛沿途向美而行。此次教研活動為全鎮(zhèn)四五年級語文教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)、交流的優(yōu)質(zhì)平臺，讓老師們在課例觀摩與研討中，拓寬了閱讀教學(xué)的思路，更新了教學(xué)理念。相信在未來的教學(xué)實踐中，老師們將把本次教研成果融入實際課堂，不斷優(yōu)化閱讀課教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生在閱讀的海洋中盡情遨游，讓閱讀真正成為學(xué)生成長路上的璀璨明燈，共同推動我鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量邁向新高度！</p>