<p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是學(xué)校管理之根本，也是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。為切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，全面掌握教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，提升教育教學(xué)質(zhì)量，明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校于5月10日、13日組織開展了教學(xué)常規(guī)檢評工作。本次檢評以備課、作業(yè)等核心環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，通過全面檢查、細(xì)致記錄與深度分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查擺問題，為后續(xù)教學(xué)工作的優(yōu)化與提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次檢查由教務(wù)處組織，各學(xué)科教研組長、教師代表組成檢查小組，對全校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了細(xì)致、全面的檢查。</p> <p class="ql-block"> “教”學(xué)有方“書”藏智慧?</p><p class="ql-block"> 藝體學(xué)科組的檢查聚焦教師手冊填寫、教案完整性及學(xué)科特色備課。檢查組仔細(xì)翻閱教師手冊，查看教學(xué)反思的深度與改進(jìn)措施的可行性；針對教案，重點(diǎn)檢查是否體現(xiàn)藝體學(xué)科的實(shí)踐性與趣味性，如音樂課的節(jié)奏創(chuàng)編、體育課的游戲化設(shè)計(jì)、美術(shù)課的創(chuàng)意表達(dá)等。通過檢查，進(jìn)一步規(guī)范綜合學(xué)科教學(xué)流程，推動(dòng)“五育并舉”在課堂落地，讓學(xué)生在體藝課程中感受美、創(chuàng)造美、強(qiáng)健體魄。</p><p class="ql-block"> 從檢查情況看，大部分教師書寫工整、備課精細(xì)，能緊扣新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，實(shí)用性強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)中的“成長密碼”</p><p class="ql-block"> 作業(yè)批改檢查同樣嚴(yán)謹(jǐn)有序。檢查小組仔細(xì)翻閱學(xué)生的各科作業(yè)，查看作業(yè)的布置是否適量、難易程度是否適中，以及教師批改是否及時(shí)、認(rèn)真，評語是否具有針對性和鼓勵(lì)性。在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)了許多亮點(diǎn)，有的老師通過個(gè)性化的評語與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；有的老師對學(xué)生的錯(cuò)題進(jìn)行詳細(xì)批注，幫助學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺。這些細(xì)致入微的工作，體現(xiàn)了老師們對學(xué)生學(xué)習(xí)成長的高度負(fù)責(zé)。 </p> <p class="ql-block"> 點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆教育，絲絲縷縷重細(xì)節(jié)。翻開一本本作業(yè)，映入眼簾的是學(xué)生們整潔的書面、規(guī)范的書寫，彰顯出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)紅筆不再孤單，當(dāng)評語會(huì)“說話”，作業(yè)批改也能成為師生間的溫暖對話。</p> <p class="ql-block"> 共研共思，實(shí)現(xiàn)教學(xué)提升</p><p class="ql-block"> 從檢查情況來看，教師每次布置的作業(yè)的內(nèi)容科學(xué)適量，注重學(xué)生綜合能力的提升。尤其是項(xiàng)目式作業(yè)以解決問題為驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)；各科的專項(xiàng)作業(yè)瞄準(zhǔn)薄弱點(diǎn)精準(zhǔn)突破，強(qiáng)化單項(xiàng)技能。作業(yè)均注重學(xué)科特色與學(xué)生認(rèn)知水平結(jié)合，助力核心素養(yǎng)提升。從學(xué)生的作業(yè)中，明顯看到了老師與學(xué)生真誠互動(dòng)、真心交流的痕跡，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生高質(zhì)量完成作業(yè)的積極性，激發(fā)了學(xué)生的作業(yè)熱情。</p><p class="ql-block"> 隨著本次教學(xué)常規(guī)檢查工作圓滿收官，各學(xué)科組教師們利用教研日圍坐在一起，梳理問題與方向，分享優(yōu)秀作業(yè)案例，讓個(gè)體經(jīng)驗(yàn)成為團(tuán)隊(duì)財(cái)富；研討作業(yè)共性問題，制定改進(jìn)清單，明確下階段教學(xué)重點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> “把常規(guī)做細(xì)，讓細(xì)節(jié)落地”—— 這是研討會(huì)上常被提起的一句話。教育是一條不斷鉆研、反思和實(shí)踐的漫長道路，需要教師持續(xù)關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實(shí)施有效教學(xué)，才能真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校將以此次常規(guī)檢查為契機(jī)，一如既往地抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到以“檢”促優(yōu)，以“查”促教的目的，努力讓老師們在細(xì)節(jié)上下功夫，在實(shí)效上做文章，把教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block">撰稿：教務(wù)處</p><p class="ql-block">初審：趙文娥</p><p class="ql-block">終審：王振祥</p>