<p class="ql-block ql-indent-1">“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！苯逃仿ㄓ胁粩鄬W(xué)習(xí)、汲取新知，方能如源頭活水，為教育事業(yè)注入生機(jī)與活力。在定安縣教壇新秀成長(zhǎng)計(jì)劃中，我有幸來到?？谑薪鸨P實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行跟崗培訓(xùn)。首日的培訓(xùn)，如同一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，六場(chǎng)專題講座猶如六顆璀璨的明珠，照亮了我在教育管理、班級(jí)建設(shè)和教學(xué)備考等方面的前行道路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">上午：探尋管理與教務(wù)的智慧之光</p><p class="ql-block ql-indent-1">上午的兩場(chǎng)講座，分別從學(xué)校管理和教務(wù)層面為我打開了全新的視野。余婷老師帶來的《常態(tài)求精求卓越，管理見微見真章》，讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理不僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。余老師強(qiáng)調(diào)，在學(xué)校管理中，細(xì)節(jié)決定成敗。從校園環(huán)境的布置到教學(xué)常規(guī)的檢查，從教師的專業(yè)發(fā)展到學(xué)生的日常行為規(guī)范，每一個(gè)環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含著管理的智慧。她分享的許多具體案例，如如何通過建立科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)體系來激發(fā)教師的工作積極性，如何利用信息化手段提高學(xué)校管理的效率等，讓我深受啟發(fā)。我意識(shí)到，在今后的工作中，要更加注重細(xì)節(jié)，善于從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提升學(xué)校管理的精細(xì)化水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">賈煒茵老師的《立足校本，為成長(zhǎng)賦能》則聚焦于學(xué)校教務(wù)工作。賈老師指出，校本教研是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。她詳細(xì)介紹了海口市金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校在校本課程開發(fā)、教學(xué)常規(guī)管理、教師培訓(xùn)等方面的成功經(jīng)驗(yàn)。特別是學(xué)校以課題研究為引領(lǐng)，推動(dòng)教師開展教學(xué)實(shí)踐和反思的做法，讓我看到了校本教研的巨大潛力。這讓我明白，作為教育工作者，我們不能僅僅滿足于完成日常的教學(xué)任務(wù)，更要積極參與校本教研，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">下午：汲取班級(jí)建設(shè)與備考的經(jīng)驗(yàn)之泉</p><p class="ql-block ql-indent-1">下午的四場(chǎng)講座，圍繞班級(jí)建設(shè)和中考備考展開，內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)。劉思含老師的《“慧”做班主任》讓我學(xué)到了許多班級(jí)管理的實(shí)用技巧。劉老師強(qiáng)調(diào)，制度是班級(jí)管理的基石，班干部是班級(jí)管理的得力助手。她分享了如何制定科學(xué)合理的班級(jí)規(guī)章制度，如何選拔和培養(yǎng)班干部，以及如何通過建立有效的激勵(lì)機(jī)制來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。這些經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，在班級(jí)管理中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和責(zé)任感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">林春宏老師的《以魂塑形，創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己》則讓我感受到了班級(jí)活動(dòng)的重要性。林老師認(rèn)為，班級(jí)活動(dòng)是培養(yǎng)班級(jí)凝聚力的有效途徑，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要載體。她通過展示豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)案例，如主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、文體比賽等，讓我看到了班級(jí)活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感方面的巨大作用。這讓我意識(shí)到，在今后的班級(jí)管理中，要更加注重班級(jí)活動(dòng)的開展，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂、收獲成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王丹丹老師的《做有溫度的教師，培養(yǎng)有溫度的人》讓我深受感動(dòng)。王老師用自己親身的教育故事，詮釋了什么是“有溫度的教育”。她強(qiáng)調(diào)，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是心靈的溝通和情感的交流。教師要用愛心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用耐心去傾聽每一個(gè)學(xué)生的心聲，用真心去引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。這讓我明白，作為一名教師，我們要時(shí)刻保持一顆仁愛之心，用愛去溫暖學(xué)生的心靈，用愛去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張婧老師的《戮心齊力，迎戰(zhàn)中考》則為英語科組的備考工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。張老師從備考計(jì)劃的制定、教學(xué)策略的選擇、學(xué)生心理的調(diào)適等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。她分享的許多備考技巧和方法，如如何進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)梳理、如何開展專項(xiàng)訓(xùn)練、如何組織模擬考試等，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。這讓我認(rèn)識(shí)到，在中考備考工作中，要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，制定科學(xué)合理的備考計(jì)劃，精心組織教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生樹立信心，迎接中考的挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">反思與展望</p><p class="ql-block ql-indent-1">一天的培訓(xùn)結(jié)束了，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。六場(chǎng)講座，六位優(yōu)秀的教師，他們用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的教育理念，為我上了一堂堂生動(dòng)的教育課。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教育教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，更深刻認(rèn)識(shí)到自己作為一名教育工作者的責(zé)任和使命。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在今后的工作中，我將把所學(xué)所思運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷探索創(chuàng)新，努力提高自己的教育教學(xué)水平。我將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到教育教學(xué)工作中，用心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用愛去澆灌每一朵祖國(guó)的花朵。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，就一定能夠在教育的道路上收獲更多的喜悅和成就。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，教育之路任重而道遠(yuǎn)。我將以此次跟崗培訓(xùn)為契機(jī)，不斷充實(shí)自己、提升自己，努力成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，為定安縣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。</p>