<p class="ql-block"><b> 一</b></p><p class="ql-block">經(jīng)過縣委辦公大樓一樓走廊，習(xí)慣性的往左右打量，共青團(tuán)松溪縣委，這是我進(jìn)入縣委大院工作的第一個單位。</p><p class="ql-block">這里不是冰冷的行政場所，而是盛滿星光和希望的空間。那些伏案疾書的日夜，那些思維碰撞的瞬間，那些壯志不言愁的快意，都在訴說著青春最動人的模樣。</p><p class="ql-block">正當(dāng)我要繼續(xù)前行時，突然被火急火燎地從辦公室沖出來的團(tuán)縣委張書記一把攥住。噼哩啪啦的一陣連珠炮，我似乎還沒明白過來，就稀里糊涂地應(yīng)允了什么。直到一紙《倡議書》塞到手中時，我才明白，張書記是要我為縣里的“希望工程”實(shí)施六周年，撰寫一部電視專題片的腳本。</p><p class="ql-block">不等我的推脫，她就將一連串的理由砸了過來，“募捐倡議書是你起草的，你熟悉”“晚會串臺詞是你撰寫的，你能行”…… 望著性格和辦事都風(fēng)風(fēng)火火的張書記，我只得苦笑著應(yīng)允，原因除了她所說的之外，更因?yàn)椤跋Ｍこ獭笔且豁?xiàng)功德無量的事業(yè)。而之所以猶豫，是因?yàn)槲业臏I點(diǎn)低，見不得人間苦情?！坝股黼y掩慈悲意，眼見疾苦淚沾衣”，六年前的“倡議書”——《成長在同一藍(lán)天下》，那些揪心的文字，讓我的心情久久難以平復(fù)：</p><p class="ql-block">“……與全國其他地方一樣，松溪這個僅有15萬人口的彈丸之地，文盲人數(shù)竟占2萬之多。每年還有大批聰明可愛的適齡學(xué)童因家庭貧困，繳納不起書本雜費(fèi)而失學(xué)。這些本不該成為文盲的孩子渴望上學(xué)，他們仰望藍(lán)天，從心底發(fā)出了同樣帶血的吶喊───“我要讀書”。</p><p class="ql-block">社會的文盲群，猶如大地上沙漠。教育就是對沙漠的綠化。中小學(xué)流失群的增多，像沙漠侵襲著綠洲，像滔滔流失的血液，更像一柄高懸在國民素質(zhì)頭上的達(dá)摩克利斯劍！為了解除這“跨世紀(jì)的憂慮”，我們黨和政府歷來就將教育視為根本，擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。我縣每年都從原本拮據(jù)的財政中，拿出三分之一投入教育。但由于教育條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上現(xiàn)在競爭和發(fā)展的需要，教育現(xiàn)狀仍捉襟見肘，上不了學(xué)、讀不成書的學(xué)生盲流與日俱增……</p><p class="ql-block">救救孩子！”</p><p class="ql-block">這是一份呼喚愛心、呵護(hù)希望的倡議書。</p><p class="ql-block">在松溪，還從來沒有一項(xiàng)公益事業(yè)的倡議，能引發(fā)如此廣泛的社會效應(yīng)和強(qiáng)烈的心靈共鳴。這是因?yàn)槲淖种睋羧诵暮蟊虐l(fā)出的力量。</p><p class="ql-block">是啊，孩子是民族復(fù)興的未來，是松溪騰飛的希望，人們完全有責(zé)任、有義務(wù)用自己的雙手構(gòu)筑起功德無量的“希望工程”，讓成長在同一藍(lán)天下的孩子們，擁有同樣的愛和同樣的發(fā)展機(jī)會。從此“愛心儲蓄”，義賣活動，街頭募集；“一家一”助學(xué)行動，“城鄉(xiāng)小伙伴”手拉手活動，青年志愿者活動……松溪縣的“希望工程”成為家喻戶曉的“愛心工程”。</p><p class="ql-block">時隔六年，仍然被自己當(dāng)年的椎心之作所感動。張書記拍拍我的肩頭，鄭重地說道:“去看看，寫寫吧?？纯戳昵暗娜撕褪?，看看六年來的花與果，去寫寫為了牽引希望，多少人所付出的力與汗！”</p> <p class="ql-block"><b> 二</b></p><p class="ql-block">六年過去了，當(dāng)年在倡議書上提及的人與事，現(xiàn)在怎樣了…… </p><p class="ql-block">六年前初到花橋鄉(xiāng)長衍村時，泥墻上斑駁的"百年大計"標(biāo)語還浸著前夜的雨。教室里漏下的水滴在三合土的地上，鑿出銅錢大的小坑，墻縫里鉆出倔強(qiáng)的蕨草，窗欞間漏進(jìn)的山風(fēng)，掀動孩子們翻起毛的課本。說是教室，其實(shí)是村會議室、伙房、雜物間……</p><p class="ql-block">如今游擊上課的孩子們，終于能在新建的校園內(nèi)，感受到知識和愛心的光輝。全縣第一所希望小學(xué)落成之日，全村老小擠在操場上看鄉(xiāng)里和團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)揭下紅綢，露出"希望小學(xué)"鎏金大字。七十歲的陳阿婆挎著竹籃，顫巍巍地往“希望辦”同志的手里塞熟雞蛋：“我孫女能坐進(jìn)不漏雨的教室了?！?lt;/p><p class="ql-block">家住渭田杉坑村的陳行福，今年應(yīng)該是16歲了。2歲喪父、4歲母親改嫁，當(dāng)年年逾古稀、相依為命的爺爺，終究沒有能力讓孫兒與同齡兒童一道背起書包。在渭田中學(xué)的操場上，我險些沒認(rèn)出他來。高瘦，質(zhì)樸，身上的衣服洗得發(fā)白，有些短了，但眼里有光！如果沒有“希望工程”，行福還有這十六歲的花季嗎？</p><p class="ql-block">有財，這個名字寄托雙目失明的父親、下身癱瘓的母親對擺脫貧困的樸素希望。然而，正是因?yàn)樨毨В沟谩拔乙x書”成為當(dāng)年的小有財帶血的奢求。有了當(dāng)年的一份“希望工程”救助卡，才有了今天這樣一個品學(xué)兼優(yōu)的縣一中學(xué)生。地理課蔡老師用手扠著墻壁的中國地圖，"從松溪到沈陽是三扠半，70厘米。有財，你根據(jù)地圖上的比例尺，計算一下到區(qū)先生那里的距離?！?lt;/p><p class="ql-block">和我一起下鄉(xiāng)的同事、希望辦小高告訴我，如果說前幾年“希望工程”以小學(xué)生為主要捐助對象，那么現(xiàn)在又拓展到中學(xué)生和松溪籍的大中專學(xué)生。她說，松溪的騰飛亟待更高層次的人才。</p><p class="ql-block">北京大學(xué)、北方交通大學(xué)、西安工程學(xué)院……獨(dú)在異鄉(xiāng)，卻能感受到來自家鄉(xiāng)的溫暖和期待。高校招生的并軌，無疑是一把雙刃劍。上榜后的喜悅，沖不淡窮孩子們籌措一大筆求學(xué)費(fèi)用的愁苦。小高說，所幸的是有了“希望工程”，所有的“天之驕子”都能伴著溫暖一齊上路。</p><p class="ql-block">1997年，當(dāng)陳月麗這位父親病故、靠母親賣菜度日的一中學(xué)生，在接到哈爾濱金融大學(xué)通知書的同時，也接到了“希望工程”的捐助?？h信用聯(lián)社、廣播電視局和省市工行，及時送來了5300元，使她得以繼姐姐和妹妹后成了陳家的第三只“金鳳凰”。</p><p class="ql-block">即使身在松溪求學(xué)，面對逐年攀升的學(xué)習(xí)費(fèi)用，那些父母待崗下崗、親人久病故去的孩子們，那些原本就是受助對象的孩子們，要升入中學(xué)或維持中學(xué)學(xué)業(yè)，仍然離不開“希望工程”。同在一中就讀，同為品學(xué)兼優(yōu)的李華香、李式文兩姐弟，更早地感受生活的艱辛。過早故去的母親，消極暴燥的父親，從小渴求親情的他們，享受到了人間的真情。在縣委阮書記的親自過問和捐助下，他們得以在校園中用知識健壯渴求長大的身體。</p><p class="ql-block">何止是這些……當(dāng)我翻看著小高遞來厚厚的“希望工程”結(jié)對情況一覽表，每一個受助學(xué)生的名字，都隱藏著一段辛酸故事；每一個捐助人士名字，都代表著一份人間真情。</p> <p class="ql-block"><b> 三</b></p><p class="ql-block">在希望辦的檔案中，夾著幾張久違的劇照，頓時在我眼前喚出了一個熟悉的場景。</p><p class="ql-block">不到一周，所有的節(jié)目就完成從創(chuàng)編到上演。不到一夜，我就將主持詞撰寫完成。</p><p class="ql-block">“象春風(fēng)化雨，潤物無聲；象陽光普照，催熟桃李。</p><p class="ql-block">愿更多的愛心在“希望工程”中迭加，愿更多的溫暖在“希望之光”中交融。</p><p class="ql-block">為了孩子，為了明天，讓我們每一個人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，裝點(diǎn)出這美好的人間……”</p><p class="ql-block">當(dāng)男女主持人將情懷化成的文字，用聲音還原成情感，就昭示著這不是一臺普通意義上的晚會。</p><p class="ql-block">這不是歡笑的晚會，閃爍的燭光是一種寄托。當(dāng)舞臺的燈光漸次亮起，當(dāng)樂隊(duì)的第一聲弦樂震顫空氣，當(dāng)合唱團(tuán)純凈的童聲如晨曦般穿透劇場的每一個角落，“希望工程”的專場文藝晚會便不再僅僅是一場演出，而成為用最動人的方式，講述對教育的集體記憶、共同期許和心靈交響。</p><p class="ql-block">這交響中，有失學(xué)兒童重返課堂的歡欣，有愛心人士慷慨解囊的溫暖，更有無數(shù)教育工作者默默耕耘的堅(jiān)守。它是一部敘事的抒情詩，記錄著一方人民對未來的期許。演的動情，看的投入，當(dāng)受助的孩子幸福地倚靠在素不相識、全情相助的書記伯伯、縣長伯伯身上時；當(dāng)幼兒園的小朋友為“希望工程”獻(xiàn)上壓歲錢時；當(dāng)一塊塊表彰的牌匾交到一個個熱心人的手中時，全場的觀眾演員，從悲憫共情到迸發(fā)激情。</p><p class="ql-block">張書記、小高和我不約而同地回憶起晚會的高潮，那出現(xiàn)在募捐的環(huán)節(jié)。那不是應(yīng)景的儀式，熱烈掌聲是對承諾和奉獻(xiàn)的真誠褒獎。在募捐箱前，走過的有縣領(lǐng)導(dǎo)、老干部；有縣直單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的負(fù)責(zé)人；有各條戰(zhàn)線上的團(tuán)員青年，投下的是心意，認(rèn)捐的是責(zé)任。在“希望工程”國內(nèi)最后一輪勸募活動中，87581元的捐資對于松溪這個小縣、窮縣來說，其意義不言自明。</p> <p class="ql-block"><b> 四</b></p><p class="ql-block">來自機(jī)關(guān)、廠礦；來自農(nóng)村、學(xué)校；來自上海、北京、南平、福州；來自臺灣、香港、澳門，一股股的春風(fēng)催開了如花少年的希望之花。從希望辦的報表上，準(zhǔn)確無誤地看到這樣的成績單：截止1996年，松溪縣“希望工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組共接受了社會各界捐助108.61萬元，使1125名貧困家庭的孩子得以繼續(xù)學(xué)業(yè)，開啟充滿希望的人生。</p><p class="ql-block">雖然愛心不求揚(yáng)名、不求回報，但受助的孩子們依然在心里銘記著給他們新起點(diǎn)的愛心人士。他們不會忘記徐崗、林云雄、陳梓祥以及張先生、陳小姐……那一個個名字和代號；他們不會忘記那一個個熱心社會公益的單位和領(lǐng)導(dǎo)；不會忘記為他們牽線搭橋，為他們上下奔走，為他們殫盡心智的團(tuán)縣委希望辦的哥哥姐姐們。</p><p class="ql-block">“我常常夢見想象中的爸爸媽媽。我想，你和我爸爸媽媽都是天下最好的人，是嗎？”一年四季只穿同一雙拖鞋的許慶飛在給香港池惠康先生的信中這樣說。</p><p class="ql-block">“就是我餓肚子，我也要供我女兒讀書。這樣才對得起大家的心意”，嚴(yán)麗珍的母親這樣說。</p><p class="ql-block">“家鄉(xiāng)一切還好嗎？聽電視廣播上說，福建受臺風(fēng)影響，不知松溪咋樣？”天津輕工業(yè)學(xué)院的陳國海用對家鄉(xiāng)的關(guān)心來回報家鄉(xiāng)對他的關(guān)心。</p><p class="ql-block">“我也明白，這感謝是微不足道的，我必須努力學(xué)習(xí)，以便將來也能幫助別人。”溫暖從不會流失，它們化作掌心的溫度，正在傳遞給下一個需要溫暖的人，北京大學(xué)的羅云用“我為人人”的志向，回報“人人為我”愛心。</p><p class="ql-block">小高問我，這些的素材夠了嗎？</p><p class="ql-block">作為說明“希望工程”的意義，這些已經(jīng)足夠了。“作為實(shí)現(xiàn)“希望工程”的終極目標(biāo)，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”，張書記說道，“只要還有一名因貧困失學(xué)的孩子，使命就不會終結(jié)”。</p><p class="ql-block">作為跨世紀(jì)工程，松溪縣“希望工程”正在措劃一個新的行動——建立一個“助學(xué)基金”，專門用于救助特困中學(xué)生和大中專學(xué)生。這需要社會各界再獻(xiàn)出呵護(hù)希望的愛心，再伸出牽引希望的雙手。</p><p class="ql-block">藍(lán)色的心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個字，希望工程的標(biāo)志意為“托起明天的太陽”?？粗@個寓意深刻的LODO，我突然想起“希望工程”創(chuàng)始人徐永光所言：“一個創(chuàng)意啟動了一個工程，這個工程造就了一項(xiàng)壯闊的事業(yè)，它的名字叫希望?！?lt;/p><p class="ql-block">明天會更好！</p><p class="ql-block"> （創(chuàng)作于1998年）</p>