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原創(chuàng)平臺(tái) <p class="ql-block">5月9日上午，我們?cè)俅巫哌M(jìn)豫章學(xué)校。認(rèn)真聆聽“學(xué).習(xí)并進(jìn)”為主題的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣微實(shí)踐案例展示。</p> <p class="ql-block">首先是劉琨老師帶來的借習(xí)慣之力成數(shù)學(xué)之美的講座。他詳細(xì)闡釋了他是如何從一年級(jí)起培養(yǎng)學(xué)生口算能力的。</p> <p class="ql-block">他的訓(xùn)練針對(duì)一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)分為三個(gè)步驟：讀熟、看說、抽讀。在抽讀環(huán)節(jié)，他會(huì)制作卡片打亂順序訓(xùn)練學(xué)生能夠迅速的說出得數(shù)。</p> <p class="ql-block">二年級(jí)，教授乘法口訣時(shí)，根據(jù)一的乘法口訣特殊性，將45個(gè)乘法口訣變成36個(gè)乘法口訣。并通過填因數(shù)、填積、分解質(zhì)因數(shù)等不同方式的練習(xí)，讓學(xué)生從不同的方面來掌握乘法口訣，并熟練的運(yùn)用。</p> <p class="ql-block">到三年級(jí)他又自己設(shè)計(jì)了計(jì)算素質(zhì)訓(xùn)練手冊(cè)，分層次的讓學(xué)生練習(xí)。他還分享了利用七巧板創(chuàng)意拼的教學(xué)案例……看圖擺形，依圖拼形，網(wǎng)格找形，分層遞進(jìn)。</p> <p class="ql-block">同時(shí)他也分享了他曾遇到的困惑。遇到一些專注力特別差的孩子。他和家長(zhǎng)一起想辦法，想到了又舒爾特方格來解決這個(gè)問題，后來收到非常好的效果。</p><p class="ql-block">他的講座讓我們感覺他不僅是個(gè)智慧的老師，而且特別的善于培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。利用孩子的好習(xí)慣，讓孩子們感受了數(shù)學(xué)之美。</p> <p class="ql-block">讓人印象深刻的還有兩位班主任帶來的講座。一位老師還是交流的身份。她不僅跟我們分析了她的苦惱，她的累，她的氣，還特別接地氣的分享了她摸索出來的成功經(jīng)驗(yàn)。讓我們一邊聽，一邊感慨萬分，真的是笑中帶淚。</p> <p class="ql-block">她告訴我們:如何與學(xué)生打好第一個(gè)照面？如何給家長(zhǎng)吃一顆定心丸？如何給學(xué)生畫一個(gè)大餅？如何給家長(zhǎng)搭一個(gè)講臺(tái)？</p> <p class="ql-block">為了了解學(xué)生，她精心設(shè)計(jì)了問卷星來調(diào)查學(xué)生的實(shí)際情況；為了凝聚學(xué)生的班集體榮譽(yù)感讓學(xué)生都有事做，愿意做事。他選擇讓學(xué)生來做打工人，以辦公室的理念來管理班級(jí)。給學(xué)生設(shè)立夢(mèng)想存折，發(fā)工資。遇到不合格的員工她就解聘他的職務(wù)。</p><p class="ql-block">她這種創(chuàng)新的管理方法，讓聽眾都忍不住發(fā)出了會(huì)心的微笑。</p><p class="ql-block">他還講到了他是如何利用自己教語文的特色來管理班級(jí)，做好學(xué)生思想工作的。比如和同學(xué)們一起寫循環(huán)日記，并編出了4本特色滿滿的書。小學(xué)生的優(yōu)秀作文在公眾號(hào)發(fā)表，并給學(xué)生發(fā)放稿費(fèi)。</p><p class="ql-block">她宣講時(shí)的真誠(chéng)，她工作中遇到的不完美，但努力讓孩子在爭(zhēng)吵中蛻變，成長(zhǎng)。讓在座老師真正感受到了這是一個(gè)有愛心的班主任。</p> <p class="ql-block">這位叫汪海燕的班主任帶來的。講座主題是好的關(guān)系，好的教育。而且他女兒正好在前一位女老師的班上。</p><p class="ql-block">開講前，她就告訴我們班主任是最小的主任，卻管著最寬的事。還播放了一個(gè)幽默搞笑的視頻，就是當(dāng)班主任之前的我和當(dāng)班主任后的我，逗得大家捧腹大笑。</p> <p class="ql-block">她結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，遇到的困擾以及他是如何克服的。告訴我們了以下幾點(diǎn)：一就是要用正面要求代替批評(píng)說教；二就是當(dāng)對(duì)抗發(fā)生時(shí)要給孩子臺(tái)階；三就是用道德落差刺激孩子成長(zhǎng)。他給我們介紹了破洞效應(yīng)，告訴我們批評(píng)前一定要先表揚(yáng)。最后第4點(diǎn)，還告訴我們，懲戒可以抑制行為，卻無法激發(fā)高尚。</p> <p class="ql-block">下面大家一起看看她燈片上面富有哲理的話吧。</p> <p class="ql-block">好的關(guān)系讓教育真正發(fā)生的機(jī)制</p> <p class="ql-block">教師懲戒的三個(gè)邊界和三種主體考量</p> <p class="ql-block">下午，大家終于不用坐一個(gè)多小時(shí)的車出門了。吃完飯可以休息一個(gè)多小時(shí)。然后就在酒店一樓聽講座。</p><p class="ql-block">大家都感覺好愜意呀！</p> <p class="ql-block">2時(shí)30分，講座正式開始。講座的標(biāo)題是AI賦能教學(xué)的創(chuàng)新路徑與實(shí)踐探索，由湖口縣的一名信息科學(xué)專家萬國(guó)華老師主講。</p> <p class="ql-block">這個(gè)一線老師出來的專家果然沒讓大家失望。他幽默風(fēng)趣，和大家一邊聊家事，一邊聊工作經(jīng)歷，還聊到了他讀大學(xué)時(shí)的糗事。</p><p class="ql-block">然后突然用一個(gè)數(shù)字人播報(bào)古詩名句的視頻，一下就把大家吸到主題中去了。</p> <p class="ql-block">他和我們一起玩豆包出題和豆包對(duì)話。讓我們?cè)诤闷嫘牡尿?qū)使下，興奮地從4個(gè)方面的內(nèi)容開始了學(xué)習(xí):AI教育新時(shí)代的開啟，AI對(duì)普通人有什么作用？AI賦能教學(xué)的創(chuàng)新路徑，作為教師如何使用好AI。</p> <p class="ql-block">他的講座中僅有精彩的案例，更有帶著大家一起動(dòng)手的實(shí)操。還有很多實(shí)用的小程序，APP的介紹……真的是干貨滿滿！</p> <p class="ql-block">最有趣的是，他說后面還有好多內(nèi)容要講。中途就只能休息10分鐘吧。好多學(xué)員就說不用休息了，我們接著上。</p> <p class="ql-block">后來緊趕慢趕，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)匆匆結(jié)束了整個(gè)講座。但由于聽的太過投入， 連總結(jié)發(fā)言的人都忘了要上臺(tái)。等組長(zhǎng)提醒，已經(jīng)有一半學(xué)員站起來了。</p><p class="ql-block">總結(jié)只能匆匆的就這樣以一句再見結(jié)束。</p> <p class="ql-block">一天下來。雖然很辛苦，但是大家都覺得收獲非常大。在我們的QQ學(xué)習(xí)群里面，大家都在不斷的發(fā)展自己的心得體會(huì)?？粗鴿M天飛的心得，真得感覺太爽了！</p>