<p class="ql-block"> 秋實有夢，從春華啟程??；教育有夢，從深耕揚帆?。為進一步明晰教學(xué)方向??，凝聚團隊智慧??，思源學(xué)校小學(xué)部中部于5月7日下午召開了一場意義非凡的期中考試質(zhì)量分析會???。</p> <p class="ql-block"> 從數(shù)據(jù)的縱橫剖析??到經(jīng)驗的共享交流??，從過程管理的細致入微??到成績關(guān)聯(lián)的深度探討??，從問題攻堅的精準發(fā)力??到未來展望的高瞻遠矚??，全體三、四年級教師齊聚一堂，共赴一場“透視剖析，精準發(fā)力”的教研思維盛宴。??</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">一、數(shù)據(jù)為鏡明得失，深耕細作尋突破。</b></p> <p class="ql-block">1. 級部主任陳主任整體總結(jié)</p><p class="ql-block"> 陳主任以“三率一分”為切入點，通過具體數(shù)據(jù)的縱橫比較??，深入剖析了各學(xué)科的成績與不足。他不僅對取得的成績予以充分的肯定????，還針對某些學(xué)科和班級間的差距??，指明了原因并提出了殷切希望。?????♀?</p> <p class="ql-block">2. 李主任對平時的業(yè)務(wù)檢查總結(jié)</p><p class="ql-block"> 李主任從過程管理的角度??，結(jié)合日常作業(yè)檢查與成績?nèi)〉玫膬?nèi)在關(guān)聯(lián)??，剖析出成績的六成優(yōu)劣取決于班級內(nèi)各科作業(yè)的完成質(zhì)量?。她強調(diào)，作業(yè)的完成與批改工作絕不可忽視，這是教學(xué)質(zhì)量提升的重要基石。??</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">二、以研促教強根基，聚勢賦能向未來。</b></p> <p class="ql-block">1. <span style="color:rgb(237, 35, 8);">語文</span>教研組長王丹老師從教師授課???、學(xué)生刷題??、海量閱讀??等多個維度，肯定了語文教師的辛勤付出??，同時指出在學(xué)生答題方法指導(dǎo)和錯題糾正方面仍有提升空間??。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. <span style="color:rgb(237, 35, 8);">數(shù)學(xué)</span>教研組長尚曉靜老師從難度分層??、短板突出??、典型問題及改進策略??等角度，全面剖析了數(shù)學(xué)期中考試的得失，并提出了明確的未來努力方向????。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.<span style="color:rgb(237, 35, 8);">英語</span>教研組長李潔玉老師則從試卷出題類型??、日常教學(xué)應(yīng)對及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，分享了此次考試的亮點?與待提升之處，為后續(xù)教學(xué)指明了方向??。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">三、青藍輝映傳匠心，新老共磋同提振。</b></p> <p class="ql-block">1.“四維”打怪，“五步”通關(guān)。</p><p class="ql-block">???????魏校長毫無保留地分享了自己在語文教學(xué)上探索??的“<b>四維賦能法</b>”：</p><p class="ql-block">①<span style="color:rgb(22, 126, 251);">資源智選·精準出擊</span>：學(xué)科網(wǎng)??題庫每周更新20%，智能篩選分層推題，讓電腦???為人腦??減負！</p><p class="ql-block">②<span style="color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)生自治·激活潛能</span>：組建“批改組、默寫組、素材獵人”等6大學(xué)生管理小隊??，自主運轉(zhuǎn)，組長比老師更較真??！</p><p class="ql-block">③<span style="color:rgb(22, 126, 251);">分層進階·彈性成長</span>：ABC三級作業(yè)動態(tài)調(diào)整，設(shè)置“潛力跳級通道”，關(guān)注不同層面學(xué)生的發(fā)展需求。</p><p class="ql-block">④<span style="color:rgb(22, 126, 251);">實踐育人·厚積薄發(fā)</span>：每月開展不同類型活動，為學(xué)生寫作積累豐富素材??。</p> <p class="ql-block">???????數(shù)學(xué)范老師的“五步學(xué)習(xí)法”同樣值得借鑒：</p><p class="ql-block">①<span style="color:rgb(22, 126, 251);">備課三重奏</span>：深入研究教材??，鏈接生活實際，提前預(yù)判學(xué)生可能的錯誤?；</p><p class="ql-block">②<span style="color:rgb(22, 126, 251);">計算攻堅戰(zhàn)</span>：午間5分鐘速算擂臺，提升學(xué)生計算能力??；</p><p class="ql-block">③<span style="color:rgb(22, 126, 251);">錯題清零行動</span>：每周五變身“掃除日”，徹底解決錯題問題??；</p><p class="ql-block">④<span style="color:rgb(22, 126, 251);">創(chuàng)新教具</span>：鼓勵學(xué)生動手制作教具??，提升學(xué)習(xí)興趣??；</p><p class="ql-block">⑤<span style="color:rgb(22, 126, 251);">概念記憶革命</span>：以創(chuàng)新方式幫助學(xué)生記憶數(shù)學(xué)概念?????♀????♂?。</p> <p class="ql-block">2. 青藍工程徒弟談心得。</p><p class="ql-block"> 新任趙老師和李老師發(fā)言真摯，見稿??見心??：師傅手把手教我如何把控課堂，從慌亂??到從容??；師傅的溫暖讓我更加堅定育人初心??……</p> <p class="ql-block">3. 新課頭教師分析了本次考試薄弱地方，以及接下來改進措施，并說出了自己在教學(xué)中的困惑。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">四、縱橫對比拓格局，溫情賦能再出發(fā)。</b></p> <p class="ql-block">1. 包級部校長總結(jié)：</p><p class="ql-block">發(fā)言結(jié)束后，包級領(lǐng)導(dǎo)魏校長進行總結(jié)，從“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">自我</span>（與自己月考比）、<span style="color:rgb(237, 35, 8);">小我</span>（集團內(nèi)比）、<span style="color:rgb(237, 35, 8);">大我</span>（城區(qū)老牌名校）”等多個維度，以PPT形式展示各類數(shù)據(jù)，既看到了自身的優(yōu)勢，也找到了存在的差距。</p> <p class="ql-block">2. 暖心行動：</p><p class="ql-block"> 魏校長為全體三四年級教師精心準備了兩份禮物——“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">風雨同舟</span>”定制雨傘和“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">潤物無聲</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">”</span>保溫杯，溫暖人心，激勵前行。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">五、高屋建瓴，聚力前行——黨建引領(lǐng)謀發(fā)展，奮楫揚帆正當時。</b></p> <p class="ql-block">姚書記總結(jié)講話：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.<span style="color:rgb(237, 35, 8);">三個肯定</span>：</p><p class="ql-block">?中部成績穩(wěn)中有進，中年級習(xí)慣培養(yǎng)成效顯著；</p><p class="ql-block">?會議組織有創(chuàng)新，數(shù)據(jù)可視化、發(fā)言覆蓋中、青教師；</p><p class="ql-block">?團隊協(xié)作意識突出，青藍工程落地扎實。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. <span style="color:rgb(237, 35, 8);">三項期許</span>：</p><p class="ql-block">?大膽開展級部工作，走出本部別樣風采；</p><p class="ql-block">?強化“以賽促學(xué)”，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，多開展活動；</p><p class="ql-block">?倡導(dǎo)“和諧共生”文化，打好教學(xué)質(zhì)量團體戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block">一次分析，雙目洞明；一次碰撞，一度提升；一次勉勵，一鼓雄風。本次會議既有刀刃向內(nèi)的深刻反思，亦有溫暖有力的團隊支撐，更蓄滿了思源人“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">向高處攀、與強者比</span>”的奮進能量。全體中部教師將以此次會議為起點，執(zhí)“<b style="color:rgb(237, 35, 8);">精準</b>”之筆，學(xué)庖丁解牛之功，圖游“筆”有余去繪“<b style="color:rgb(237, 35, 8);">提質(zhì)</b>”長卷！</p>