<p class="ql-block"> 隨著清脆的鈴聲落下，辦公室的門“砰”地被推開(kāi)，而我正伏案批改作業(yè)。小左老師急促的腳步聲由遠(yuǎn)及近，她平日里總帶著幾分傲嬌的臉上，此刻卻寫(xiě)滿了驚訝與興奮。還沒(méi)等我開(kāi)口詢問(wèn)，她便迫不及待地掏出手機(jī)，聲音微微發(fā)顫：“課上到一半，突然瞥見(jiàn)手機(jī)上老劉發(fā)來(lái)的信息?！? </p><p class="ql-block"> 老劉，那位每日與我一同往返學(xué)校的返聘老教師，在我心中，她不僅是工作上的伙伴，更是人生道路上的向?qū)?，宛如智慧女神般的存在。而?duì)于年輕老師而言，她就像個(gè)眼里容不得半點(diǎn)沙子的“唐僧”，一心推動(dòng)著年輕人不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步。 </p><p class="ql-block"> “我忐忑了一整節(jié)課，沒(méi)想到老劉發(fā)來(lái)的是一篇作文?！毙∽蟮恼Z(yǔ)調(diào)漸漸輕快起來(lái)，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，“是奈美寫(xiě)的——《給老師的一封信》，寫(xiě)的竟然是我，寫(xiě)我們一起參加畫(huà)畫(huà)比賽的事！”她的聲音愈發(fā)高昂，驚訝中藏著掩飾不住的驕傲。這一幕，成功吸引了剛走進(jìn)辦公室的其他同事，大家紛紛圍攏了過(guò)來(lái)。 </p><p class="ql-block"> 我笑著提醒她：“遠(yuǎn)兒，記得把作文發(fā)到學(xué)科群里，期末小結(jié)又有亮點(diǎn)了。”小左撇撇嘴，佯裝不情愿地應(yīng)下，可沒(méi)過(guò)多久，微信群里便彈出了新消息。 </p><p class="ql-block"> 我低頭看著手機(jī)屏幕，奈美的文字雖平實(shí)無(wú)華，卻好似一股涓涓細(xì)流，緩緩淌入心間。這個(gè)內(nèi)向的女孩，在我的美術(shù)課上，總是安靜地坐在角落，手中的畫(huà)筆仿佛也帶著小心翼翼。但從她的專注中，從她的畫(huà)面里，我讀到了對(duì)藝術(shù)純粹的喜愛(ài)與執(zhí)著。我未曾想到，那次比賽前的小意外，加上小左的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，竟在她的心里種下了一顆種子。奈美寫(xiě)道：“您對(duì)我的幫助與支持，使我終生難忘那時(shí)的畫(huà)面?！?lt;/p><p class="ql-block"> 那一刻，我忽然明白，教師這個(gè)職業(yè)最奢侈的報(bào)酬，就是成為某個(gè)孩子記憶里的光。我們或許不會(huì)記得自己說(shuō)過(guò)的某句話、做過(guò)的某件事，但對(duì)學(xué)生而言，那可能是一顆星火的點(diǎn)燃，是混沌中的一次頓悟，是漫長(zhǎng)成長(zhǎng)路上的一盞微燈。 </p><p class="ql-block"> 小左或許早已忘記那次比賽中的細(xì)枝末節(jié)，可她的幫助與指導(dǎo)，恰似一束微光，照亮了奈美原本怯懦退縮的筆觸，讓她在畫(huà)紙上尋得了自己的色彩。這讓我想起“羅森塔爾效應(yīng)”——教師的期待與信任，會(huì)在無(wú)聲中塑造孩子的世界。而我們能做的，不過(guò)是竭盡全力成為那束被記住的微光，哪怕只是短暫地照亮過(guò)某個(gè)瞬間。 </p><p class="ql-block"> 教育之美，往往隱匿在這些細(xì)小的交匯里。它并非宏大的宣言，而是某個(gè)午后的一句“你畫(huà)得真好”，亦或是學(xué)生低頭作畫(huà)時(shí)，老師輕輕落在她肩上的影子。這些微小的光芒，終會(huì)在歲月里沉淀，成為他們生命中無(wú)法磨滅的印記。</p><p class="ql-block"> 直至今日，奈美還將那次比賽的“榮譽(yù)證書(shū)”掛在墻上，那里始終閃著一束微光，正從記憶的深處漫出，在歲月里溫柔地流轉(zhuǎn)。</p>