<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 小滿未滿，江河初盈，正是土地與心靈共同渴求養(yǎng)分的時節(jié)。我們把書籍化作五月的雨水，輕輕澆灌每個年級的“思想麥田”。這個五月，讓孩子們的書包輕一些，讓文字的根系深一些，待風(fēng)吹過書頁時，聽見成長的回響。</span></p> 一年級《一年級的小豌豆》 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 這本書是孩子從幼兒園進入小學(xué)入學(xué)必備書。<span class="ql-cursor">小豌豆活潑可愛，充滿童趣。書中的故事似乎每天都會發(fā)生在孩子身邊，讀來十分親切自然。?</span><span class="ql-cursor">在這部有趣而可愛的幼童小說中，作者用活潑靈巧的語言，為我們呈現(xiàn)了一年級女生小豌豆的心理成長和生活故事。童年有那么多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，但童年的成長是一件多么幸福、多么美妙的事情啊。?</span></span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 二年級《一起長大的玩具》 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 這本書是著名兒童文學(xué)作家、詩人金<span class="ql-cursor">波創(chuàng)作的一本關(guān)于童年游戲與玩具、發(fā)現(xiàn)與想象的散文和童話集。全書內(nèi)容貼近兒童生活，作者語言親切自然，如詩般優(yōu)美流暢，讓孩子們在閱讀中充分感受童年的純真與美好。?</span></span></p> 三年級《森林報》 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 《森林報》的作者比安基是蘇聯(lián)著名的科普作家。這是一部兒童森林百科全書，寫作方式獨特，以新聞報道的形式，向我們展示了森林春、夏、秋、冬四季的變化。書中講述了許多動物和植物的生存方式和生活習(xí)性。</span></p> 四年級《中國神話傳說》 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 孩子步入四年級，需要了解神話傳說故事，在閱讀中感受神奇，品味語言和人物形象。這本書是我國神話史上最杰出的第三代神話學(xué)家袁珂先生集畢生之經(jīng)歷，從零碎的材料中，通過收集、整理、梳理、分析，構(gòu)建出神話的輪廓，很好地呈現(xiàn)了我國神話傳說譜系的完整性和清晰性。一本書就帶領(lǐng)我們進入這一個神奇絢爛的世界。</span></p> 五年級《紅樓夢》 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 《紅樓夢》是中國古典文學(xué)的巔峰之作，其藝術(shù)成就和思想深度令人嘆服。作品通過賈府的興衰，展現(xiàn)了封建社會末期的眾生相，既有對人性的深刻洞察，也蘊含著深沉的社會批判。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 作品的語言藝術(shù)堪稱絕妙，詩詞歌賦與白話描寫相得益彰。無論是厚重的家族史詩，還是細膩的閨閣故事，都被作者娓娓道來，充滿韻味。園林、飲食、服飾等細節(jié)描寫，更是為后人留下了珍貴的文化圖譜。</span></p> 六年級《朝花夕拾》 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 魯迅先生的這部散文集收錄了作者回憶童年及青年時期生活的十篇文章，每一章都像是從過去采摘下來、到如今才細細品味的花朵，既有溫馨的回憶，也有對當(dāng)時社會現(xiàn)象的深刻批判。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 隨著閱讀的深入，你會發(fā)現(xiàn)魯迅先生不僅僅是在講述自己的故事，他更是在通過這些故事來探討那個時代的種種問題。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 農(nóng)人俯身查看麥浪的密度，教師低頭聆聽思想的年輪。閱讀從不急于收割，而是像節(jié)氣般靜默流轉(zhuǎn)：也許某個黃昏，孩子會指著晚霞說“像《昆蟲記》里發(fā)光的螢火蟲”；也許某個清晨，日記本上歪歪扭扭寫下“我和李白一起摘過星星”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 親愛的家長，請允許孩子在田間赤腳奔跑后，也能赤誠地擁抱書本。畢竟，童年的沃土上，知識與稻谷都值得等待秋陽的檢閱。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖文: 陳陽洋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">初審:劉依依?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">復(fù)審: 張麗?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">終審: 謝志玲?</span></p>