<h1><b><font color="#ed2308">音樂(lè)：</font><font color="#ff8a00">紅樓夢(mèng)</font></b></h1> <b> 慶五一，4月30日，我們一行12人來(lái)到紅樓，這是武漢客廳；</b><div><b> 我們將從這里出發(fā)，前往楊武老師的藏紅苑，</b></div> <b>苔徑幽尋曲轉(zhuǎn)門(mén)，青藤繞壁隱香痕。<br>輕叩苑門(mén)驚綺夢(mèng)，曹公筆底韻猶存。</b> <b>古稀楊老含春笑，滿(mǎn)室奇珍映暮暾。<br>檐垂碧柳篩云影，院綻紅梅點(diǎn)墨痕。<br>壁上園圖呈舊影，竹搖煙靄繞柴門(mén)。<br>三宵守得孤本現(xiàn)，數(shù)語(yǔ)爭(zhēng)來(lái)雅趣論。</b> <b>釉染青花凝古意，羅浮軟色入詩(shī)魂。<br>滿(mǎn)墻典籍藏霜?dú)q，幾卷殘編印雪痕。<br>批注行間融血淚，紅迷案上化芳樽。<br>踏雪尋梅摹玉膾，摶泥筑榭效蘭蓀。</b> <b>笑談鄴架通今古，恍見(jiàn)芹溪共酒樽。<br>壁照漫涂千卷錦，流光盡刻半生敦。<br>豈唯珍玩承風(fēng)月，更有癡懷鑄精魂。</b> <b>穿越百年鐘鼎韻，紅樓綺夢(mèng)再回溫。<br>薪傳火種從今繼，共護(hù)文華萬(wàn)古存。</b> <b>啟后老師向楊武老師贈(zèng)送自己的手繪作品；</b> <b>楊武老師眼里泛起光，娓娓道來(lái)的收藏經(jīng)歷，像在介紹自家最寶貝的孩子，給滿(mǎn)屋子的藏品鍍上一層暖光。</b><div><b> </b></div><div><b> 那些瓷器、書(shū)畫(huà)、文獻(xiàn)，不再只是冷冰冰的展品，而是一個(gè)個(gè)鮮活的故事，是楊老師用半生時(shí)光編織的紅樓綺夢(mèng)。</b></div><div><b><br></b></div><div><b> 揣著滿(mǎn)腦子的驚嘆與感動(dòng)，那些泛黃的書(shū)頁(yè)、精美的瓷器，仿佛帶著我們穿梭回了那個(gè)鐘鳴鼎食的賈府，看到了黛玉葬花、寶釵撲蝶的動(dòng)人場(chǎng)景。</b></div><div><b><br></b></div><div><b> 楊老師用他的收藏告訴我們，紅樓文化不是束之高閣的古董，而是可以觸摸、可以感知的文化瑰寶。</b></div> <b>我們不禁對(duì)楊老師肅然起敬，他不僅是一位收藏家，更是紅樓文化的傳承者。</b><div><b><br></b></div><div><b> 他對(duì)紅樓的熱愛(ài)，幾十年如一日，這份執(zhí)著與堅(jiān)持，讓我們深深感受到文化傳承的力量。</b></div><div><b><br></b></div><div><b> 這次參觀(guān)，也讓我們明白，收藏不僅是占有，更是一場(chǎng)跨越時(shí)空的文化對(duì)話(huà)，而藏紅苑，正是這場(chǎng)對(duì)話(huà)最美的舞臺(tái)。</b></div> <b>青花梅瓶釉色醉<br>恰似書(shū)中 “軟煙羅” 飄飛<br>一室版本訴年歲<br>程甲脂硯映星輝<br>線(xiàn)裝書(shū)里批注累<br>紅迷心血化芳菲</b> <b>書(shū)頁(yè)與瓷片在心頭翻飛<br>穿越百年的鐘鳴鼎沸<br>紅樓綺夢(mèng)在人間又一回<br>傳承的星火自此燃?jí)?lt;br>文化長(zhǎng)河里 我們共舉杯</b> <b>請(qǐng)看我們聽(tīng)楊武老師講藏紅苑里的紅樓綺夢(mèng)的視頻；</b>