<p class="ql-block"> 微風(fēng)輕拂心，書頁翻動山，美好的季節(jié)，正是孩子們心靈成長的黃金時期，這個“讀書月”，讓我們一起用心耕耘，用愛播種，共同見證孩子們在閱讀中快樂的成長。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合上學(xué)期小朋友對圖書角的小愿望，我們共同為圖書角創(chuàng)設(shè)了不同種類的沙發(fā)、<span style="font-size:18px;">溫馨的閱讀環(huán)境??以及通過</span>家園共育收集的各類圖書。這學(xué)期小朋友也在自己創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中享受著美好的閱讀時光……</p> 美好的閱讀時光 好書推薦 共享讀物 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">我們從多種渠道來推薦圖書，讓孩子喜歡繪本，愛上閱讀！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">班級中好書推薦的小窗口??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">自主分享故事的小平臺</b></p> <p class="ql-block"> 每一次自主閱讀、故事分享后，小朋友<b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">可自愿傾聽</b>。從傾聽中能發(fā)現(xiàn)，他們對《地下100層》繪本比較感興趣，于是我們就展開了對《地下一百層》繪本的閱讀之旅……</p> 爆款讀物《地下100層》 <p class="ql-block"> 在閱讀繪本的過程中，我們采取了<b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">集體—分組—集體閱讀的過程來研讀繪本</b>。在分組閱讀的過程中，幼兒也會<b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">發(fā)表自己閱讀的感受和疑問，由小組長來收集問題，然后我們又帶著問題繼續(xù)研讀繪本</b>……</p> 傾聽閱讀后的聲音，走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界 問題：我們的腳下也會有100層嗎？ <p class="ql-block"> 傾聽幼兒的聲音，我們展開了<b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">虛擬與現(xiàn)實的對話</b>，用表征的方式記錄幼兒對現(xiàn)實生活中“地下100層”的觀察??</p> <p class="ql-block">此外，我們還對繪本中很多的問題展開了思考和探索……</p><p class="ql-block">??火山噴發(fā)的時候會影響到地下100層的植物和動物嗎？</p><p class="ql-block">??<span style="font-size:18px;">地下100層可以種小草和鈴蘭花嗎？</span></p><p class="ql-block">??地下100層還會有哪些動物和植物呢？……</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">后續(xù)的故事未完待續(xù)，敬請期待哦！</b></p>