<p class="ql-block">勞動是人類文明的火種，是美好生活的源泉。為了深入弘揚(yáng)勞動精神，及五四青年精神，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，擬在今年五一來臨之際組織開展 以 “ 勞 ” 促 ” 德 “， “ 育 ”見美好 主題活動，讓全體學(xué)子在活動中加強(qiáng)勞動意識，形成崇尚勞動的良好氛圍。</p> 于子立 <p class="ql-block">（一） “青春逐夢 強(qiáng)國有我 ” 原創(chuàng)故事征集</p><p class="ql-block">2025 年，是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 80 周年，是具有深遠(yuǎn)歷史意義的重要節(jié)點(diǎn)，承載著厚重的民族記憶與不屈的精神力量。為深入貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想，全面落實(shí)習(xí)主席關(guān)于開展全民國防教育工作的重要指示精神，進(jìn)一步鞏固校園國防教育主陣地作用，培塑學(xué)生國防觀念和家國情懷，現(xiàn)開展“青春逐夢 強(qiáng)國有我”為主題的愛國主義、全民國防為主線的原創(chuàng)故事征集活動。</p><p class="ql-block">要求如下：</p><p class="ql-block">1.word 電子文本（字?jǐn)?shù) 400 字以上，講清故事概況。)</p><p class="ql-block">2.文件名格式：投稿人姓名＋作品名稱＋學(xué)校＋指導(dǎo)老師。</p><p class="ql-block">3.版權(quán)：作品為本人創(chuàng)作，未在正式出版物發(fā)表、未轉(zhuǎn)讓版權(quán)、未投拍過的原創(chuàng)故事，作者須享有獨(dú)立、完整著作權(quán)不得侵犯第三方知識產(chǎn)權(quán)及第三方合法權(quán)益。</p><p class="ql-block">7 、8 年級每班選取 1 份最好的作品于 5月 6日放學(xué)前上交至小程序。</p> 小劉雨桐 <p class="ql-block">（二） “吃動平衡 身心健康 ” 海報(bào)征集</p><p class="ql-block">2025 年 5 月 20 日是第 36 屆中國學(xué)生營養(yǎng)日，主題為“吃動平衡 身心健康”，強(qiáng)調(diào)飲食與運(yùn)動的平衡對青少年健康的重要性。兒童青少年時(shí)期是個(gè)體身心健康發(fā)展的關(guān)鍵期，合理的營養(yǎng)和健康飲食可為兒童青少年奠定健康基礎(chǔ)。為深化同學(xué)們對營養(yǎng)膳食的理解，特開展?fàn)I養(yǎng)膳食科普海報(bào)征集活動，旨在通過海報(bào)科普營養(yǎng)膳食知識，提升學(xué)生的健康意識與創(chuàng)作能力。</p><p class="ql-block">要求：紙張尺寸 4K ；色彩至少 5 色以上；畫面富有創(chuàng)意，主題突出；表現(xiàn)形式：水粉 、水彩、水彩筆、國畫、油畫均可；</p><p class="ql-block">7 、8 年級每班選取 1 份最好的作品于 5 月 6 日放學(xué)前上交至學(xué)生處。</p> 張博涵 <p class="ql-block">（三）志愿傳遞溫暖</p><p class="ql-block">鼓勵同學(xué)們在假期中結(jié)合自身情況，或各班級可聯(lián)合家委會積極組織志愿服務(wù)。例如以“關(guān)愛他人”為主題，到敬老院、孤兒院等慈善機(jī)構(gòu)開展愛心幫扶活動；或以“開展美好生活”為主題，到博物館、科技館、圖書館等公益場所開展義務(wù)講解等志愿服務(wù)；或以“美麗青島，我是行動者”為主題，到社區(qū)、公園、海邊等地去開展清除垃圾、清理小廣告等義務(wù)勞動，宣傳垃圾分類新時(shí)尚等安全教育活動。在實(shí)踐過程中著校服、紅領(lǐng)巾，拍照留存，并完成 “ 志愿服務(wù)實(shí)踐活動登記表 ” 。</p><p class="ql-block">7 、8 年級有條件的班級積極參與，自愿上交。5 月 6 日放學(xué)前將 “ 志愿服務(wù)實(shí)踐活動登記表 ”上交小程序。</p> 張博涵 <p class="ql-block">（四）心理實(shí)踐作業(yè)</p><p class="ql-block">活動一： 【 微笑照片征集 】5.8 是世界微笑日，五一假期期間征集大家在出游、生活、學(xué)習(xí)、家中學(xué)生的微笑照片，照片是近期自然流露的笑容、與家人、朋友互動時(shí)的開心笑等。</p><p class="ql-block">要求每班至少上交一份電子版到小程序，照片要求穿校服，行為舉止符合中學(xué)生規(guī)范，優(yōu)秀作品將做成笑臉墻和收錄 525 心理活動影集。</p> 小劉雨桐 <p class="ql-block">活動二：【 家的心情故事漫畫 】親子心理漫畫共創(chuàng)，通過漫畫形式表達(dá)家庭互動中的情緒與理解，促進(jìn)親子溝通與共情，允許「不完美」畫風(fēng)，關(guān)鍵在真誠表達(dá)。</p><p class="ql-block">A. 情緒放大鏡：選一個(gè)家庭中常出現(xiàn)的情緒場景（如：考前焦慮、手機(jī)使用沖突），用夸張的漫畫手法畫出雙方視角的感受。</p><p class="ql-block">示例：孩子眼中的「催作業(yè)」像怪獸咆哮，父母眼中的「催作業(yè)」是擔(dān)心未來的焦慮云團(tuán)。</p><p class="ql-block">B. 回憶交換站：親子共同回憶一件難忘的事（如：一次爭吵/合作成功的經(jīng)歷），用「分</p><p class="ql-block">鏡對比」畫出各自記憶中的畫面與心理活動。</p><p class="ql-block">以上主題二選一，學(xué)生負(fù)責(zé)繪制畫面+人物對話氣泡。家長負(fù)責(zé)填寫「內(nèi)心獨(dú)白框」（如：當(dāng)時(shí)其實(shí)我想的是…）</p><p class="ql-block">要求：可用 A4 紙手繪，或用「快看漫畫」「Canva」等 APP 制作電子版技巧：用「表情符號庫」輔助畫人臉，用不同顏色區(qū)分情緒（紅色=生氣，藍(lán)色=難過）</p><p class="ql-block">7 、8 、9 年級每班選取 1 份最好的作品于 5 月 6 日放學(xué)前上交至學(xué)生處。</p> 朱子萱 <p class="ql-block">（五）讀書節(jié)系列活動</p><p class="ql-block">活動一 ： 主題征文活動 。圍繞社會主義核心價(jià)值觀，聚焦個(gè)人層面“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”作為四大主題，開展主題征文，真實(shí)地表達(dá)自己通過閱讀活動的感受和收獲，寫出自己的認(rèn)識和體會，并保證投稿作品的原創(chuàng)性。參賽學(xué)生用稿紙進(jìn)行書寫，要求手寫，書寫工整，優(yōu)秀作品將會推送區(qū)、市參賽。</p><p class="ql-block">以上主題征文和書信文化活動 7 、8 年級每班各一篇，于 5 月 月 6 日放學(xué)前上交至學(xué)生處。</p> 王小蓄 <p class="ql-block">活動二 ： 書信文化活動。給十年后的自己寫一封信，聚焦社會主義核心價(jià)值觀、理想信念，開啟自我人生對話。請參賽學(xué)生撰寫書信并按照郵簡格式填寫個(gè)人相關(guān)信息，優(yōu)秀作品將由青島郵政提供信紙給參賽學(xué)生寄出。</p><p class="ql-block">以上主題征文和書信文化活動 7 、8 年級每班各一篇，于 5 月 月 6 日放學(xué)前上交至學(xué)生處。</p> <p class="ql-block">親愛的十年后的我：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你好！</p><p class="ql-block">當(dāng)我寫下這封信的時(shí)候，是正值初二的我，而十年后的你則是我經(jīng)歷過明年中考、三年高中生活和四年大學(xué)生活后又兩年的我，讓我想象一下你是已經(jīng)參加了工作還是在繼續(xù)學(xué)業(yè)？無論你在干什么，我都希望那時(shí)的你，是不負(fù)青春不負(fù)我，經(jīng)歷過拼搏努力而不悔的今天的我！而你嘴角含笑，眼含熱淚得讀著這封信，然后輕聲在心里跟我說：“你是好樣的，我今天慶幸并感激你十年的努力和堅(jiān)持，從今天開始往后由我接手，不負(fù)此生，不負(fù)你！”</p><p class="ql-block">我知道明年我就要中考了，現(xiàn)在的我有一點(diǎn)點(diǎn)忐忑，我知道自己有一些短板，我也一直知道，水桶里的水是由短板的高度決定的。當(dāng)你讀這封信的時(shí)候，我是不是已經(jīng)克服了自己的惰性？有沒有讓你為我驕傲？如果滿分是十分的話，這馬上來的一年，你給我打了幾分啊？我一直期望自己博學(xué)專長，我期望著高中的我已經(jīng)有了理想中要成為的樣子，并為了理想而奮斗，我希望我自己有深愛的專業(yè)，并成為了一個(gè)對社會，對國家的建設(shè)有用的人，跟上一個(gè)問題一樣，你這次又給我打了幾分?。?lt;/p><p class="ql-block">我要做一個(gè)對社會，對國家有意義，有價(jià)值的人，而這需要接下來的十年，我不僅要努力學(xué)習(xí)知識，還要提高自己的認(rèn)知和對世界的認(rèn)知。讀萬卷書，行萬里路，還要閱人無數(shù)。要仰望星空，還要腳踏實(shí)地，十八般技能我要盡量去儲備，而你在讀這封信的時(shí)候，我是否完成了對你的承諾？我希望這個(gè)時(shí)候的你是一個(gè)信守承諾的我，一個(gè)負(fù)責(zé)任的我，這一點(diǎn)我做到了嗎？我希望我沒有辜負(fù)對你的承諾，而如果哪些沒有做到，也希望你見諒，相信這個(gè)時(shí)候能力更強(qiáng)的你，一定知道我沒有做好或做到的原因，那就拜托你承擔(dān)起我的那一部分，繼續(xù)邁步走向更輝煌的明天！最近的我特別喜歡毛主席的那首詞《憶秦娥.婁山關(guān)》，把其中最喜歡的那兩句送給你:“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！?lt;/p><p class="ql-block">給正在讀信的你加油！</p><p class="ql-block"> 此致</p><p class="ql-block">敬禮</p><p class="ql-block"> 今天的我:王小蓄</p><p class="ql-block"> 2025年5月5日</p> 柳君毅 <p class="ql-block">五一假期勞動照片收集，每班級5.6前上報(bào)一張學(xué)生假期勞動照片，需要穿校服。</p>