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【園所動(dòng)態(tài)】幼小銜接——小學(xué)老師進(jìn)課堂

淮安市麗都花園幼兒園

<p class="ql-block" style="text-align:center;">? ? ? ? ? ? ? ? ? ?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:15px;"><u>四季更迭，花開花落，</u></i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:15px;"><u>時(shí)間流逝，一晃三年。</u></i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:15px;"><u>距離寶貝畢業(yè)的時(shí)間越來越近，</u></i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:15px;"><u>不知不覺間，</u></i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:15px;"><u>孩子們儼然有了小學(xué)生的模樣，</u></i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:15px;"><u>站在幼兒園時(shí)光尾尖靜靜眺望，</u></i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:15px;"><u>盼著步入新的成長(zhǎng)軌道</u></i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">? ? ? ? ? ? ? ? ? ?</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>為踐行并落實(shí)好教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》文件精神，加強(qiáng)幼兒園和小學(xué)的雙向銜接，幫助孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，減少對(duì)小學(xué)環(huán)境、老師的陌生感。4月27日上午，淮安市麗都花園幼兒園邀請(qǐng)了大一班龐毅的媽媽——淮安市周恩來紅軍小學(xué)的袁娟老師，開展了“銜”一抹美好 “接”一縷成長(zhǎng)小學(xué)老師進(jìn)課堂活動(dòng)，為幼小銜接鋪路搭橋。</b></p> 小學(xué)老師要來啦！ <p class="ql-block ql-indent-1">在孩子們亮晶晶的眼睛里，小學(xué)是即將解鎖的“新關(guān)卡”，他們充滿了好奇，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)憂……</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">千千：小學(xué)課堂也和幼兒園的活動(dòng)一樣有趣嗎？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">肉肉：小學(xué)課堂時(shí)間會(huì)不會(huì)很長(zhǎng)，我堅(jiān)持不住怎么辦？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">晨晨：小學(xué)的作業(yè)會(huì)不會(huì)很多，題目也很難？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">軒軒：到了小學(xué)，我也能戴紅領(lǐng)巾嗎？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">然然：去了小學(xué)會(huì)和現(xiàn)在朋友一個(gè)班嗎？</span></p> 小學(xué)生活初體驗(yàn) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>幼兒園VS小學(xué)的不同</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 為幫助幼兒更生動(dòng)地理解小學(xué)生活，袁老師通過“找不同”游戲，結(jié)合具體形象的視頻和圖片，向幼兒介紹小學(xué)在環(huán)境布置、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活方式等方面的不同。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>小學(xué)的一日生活</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">袁老師通過圖文并茂的課件、生動(dòng)形象的講解、耐心細(xì)致的啟發(fā)，直觀地呈現(xiàn)小學(xué)的一日生活，引導(dǎo)幼兒感受小學(xué)與幼兒園的不同，生動(dòng)還原了上課、做操、吃飯、午睡、放學(xué)等小學(xué)生一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們直觀地了解到了小學(xué)校園作息，激發(fā)了幼兒對(duì)小學(xué)生活及學(xué)習(xí)的憧憬和向往。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)中孩子們坐姿端正、認(rèn)真傾聽、互動(dòng)積極，儼然一副小學(xué)生的模樣！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為助力即將步入小學(xué)的幼兒順利適應(yīng)新生活，袁老師特別針對(duì)幼兒生活準(zhǔn)備方面給出指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>孩子有話說???????????</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)結(jié)束后，孩子們對(duì)小學(xué)生活非常感興趣，紛紛提出了自己的疑問。袁老師一一耐心解答回復(fù)，滿足了孩子對(duì)小學(xué)校園生活的探知愿望，幫助他們完成了一次入學(xué)“心理建設(shè)”，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，并為孩子們順利地進(jìn)入小學(xué)，打下了良好的基礎(chǔ)。</p> 合影留戀 我想上小學(xué)啦！ <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)結(jié)束后，孩子們還在興致勃勃地討論著自己的學(xué)習(xí)感受?！霸瓉硇W(xué)有這么豐富多彩的課程。”“原來小學(xué)有很大的圖書館、操場(chǎng)、足球場(chǎng)。”“小學(xué)的老師美麗又溫柔”......孩子們用畫筆分享感受：</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次“銜”一抹美好 “接”一縷成長(zhǎng)——小學(xué)老師進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓小朋友們初步了解了小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求；感受到小學(xué)與幼兒園在教學(xué)和生活上的異同點(diǎn)；激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的憧憬和向往，也為他們進(jìn)入小學(xué)后盡快適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。我園將在家園的密切配合下雙向發(fā)力，幫助孩子順利實(shí)現(xiàn)人生的第一次跨越，陪伴孩子共赴美好的成長(zhǎng)之旅。</b></p>