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課堂展風(fēng)采 細(xì)研結(jié)碩果——五七O二完全中學(xué)初中語文組聽評(píng)課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

五七O二完全中學(xué)

<p class="ql-block">　　薔薇風(fēng)動(dòng)，榴花明媚。五七O二完全中學(xué)初中部八年級(jí)語文聽評(píng)課活動(dòng)精采進(jìn)行，圓滿結(jié)束。</p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)的授課者為魏喜維、田萍萍老師。兩位授課教師均展現(xiàn)了深厚的教學(xué)功力及高超的課堂駕馭能力，課堂精采紛呈，教與學(xué)水到渠成。魏喜維老師授課題目為《關(guān)雎》，田萍萍老師授課題目為《綜合性學(xué)習(xí) 古詩苑漫步》。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 品《關(guān)睢》之美，悟詩意深情 <p class="ql-block">　　2025 年 4 月 15 日，魏喜維老師帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)《關(guān)雎》的世界，開啟了一場(chǎng)探尋詩歌之美的奇妙旅程。</p><p class="ql-block"> 課堂伊始，魏老師便清晰地拋出學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓大家對(duì)《關(guān)雎》有了整體的學(xué)習(xí)框架，更激發(fā)了同學(xué)們對(duì)詩歌深入探究的渴望。</p><p class="ql-block"> 課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)精彩紛呈。在誦讀中，同學(xué)們或自由放聲朗讀，或齊聲慢讀，感受《關(guān)雎》朗朗上口的音韻魅力。大家在“雎鳩”“窈窕”等詞的讀音中探尋詩歌音樂美的奧秘，還嘗試將其改寫成現(xiàn)代詩，在創(chuàng)作中加深對(duì)詩歌的理解。</p><p class="ql-block"> 品讀環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞開篇“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的妙處展開討論，剖析君子對(duì)心愛女孩的追求歷程與情感起伏，探討詩中男女形象，在思維碰撞中挖掘詩歌內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"> 悟讀時(shí)，魏老師引導(dǎo)大家解讀孔子對(duì)《關(guān)雎》“樂而不淫，哀而不傷”的評(píng)價(jià)，還通過時(shí)空郵筒活動(dòng)，讓同學(xué)們書寫對(duì)愛情的思考，將經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)青春情感相聯(lián)系，讓古老詩歌在現(xiàn)代課堂綻放新光彩。</p><p class="ql-block"> 課堂最后，魏老師布置了理解性默寫和讀后感寫作作業(yè)。同學(xué)們?cè)陟柟讨R(shí)的同時(shí)，還能進(jìn)一步抒發(fā)對(duì)《關(guān)雎》的獨(dú)特感悟。</p><p class="ql-block"> 這堂《關(guān)雎》課，魏喜維老師以巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)同學(xué)們穿越千年，領(lǐng)略《詩經(jīng)》經(jīng)典魅力，讓詩歌之美浸潤心靈，是一場(chǎng)知識(shí)與情感交融的精彩課堂！</p> 古詩苑漫步：探尋古韻之美 <p class="ql-block">　　2025年4月24日，初二（3）班在田萍萍老師帶領(lǐng)下開展“古詩苑漫步”活動(dòng)。</p><p class="ql-block">一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 旨在讓同學(xué)們聲情并茂誦古詩，感受韻律意境美，借多樣藝術(shù)形式激發(fā)解讀熱情，培養(yǎng)交流合作力。重點(diǎn)是體會(huì)古詩詞豐富多彩，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與審美情趣，提升文化品位。</p><p class="ql-block">二、教學(xué)過程精彩紛呈</p><p class="ql-block">（一）導(dǎo)入新課</p><p class="ql-block"> 以《虞美人·春花秋月何時(shí)了》引入，用李煜的愁緒開啟詩意之旅。</p><p class="ql-block">（二）聲情并茂誦古詩</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們分組選詩，揣摩意境、節(jié)奏后配樂朗誦。其他同學(xué)依評(píng)價(jià)量表，從讀音、語調(diào)、表情、音樂配合等方面打分評(píng)價(jià)，提升朗誦與理解能力。</p><p class="ql-block">（三）淺酌低吟唱古詩</p><p class="ql-block"> 賞析李叔同《送別》，體會(huì)離別情。才藝展示中，同學(xué)們用唱、舞等形式演繹《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，展現(xiàn)詩詞別樣魅力。</p><p class="ql-block">（四）別出心裁品古詩</p><p class="ql-block"> 詩圖并茂：“為畫覓詩”“為詩配畫”，同學(xué)們發(fā)揮想象，加深對(duì)詩畫意境理解。</p><p class="ql-block"> 課本劇表演：《木蘭詩》課本劇，同學(xué)們精心演繹木蘭形象，感受古詩人文精神。</p><p class="ql-block">（五）分門別類輯古詩</p><p class="ql-block"> 圍繞色彩、植物等類別古詩填空，回顧詩詞，梳理意象運(yùn)用，豐富詩詞儲(chǔ)備。</p><p class="ql-block"> 三、課堂后續(xù)與作業(yè)</p><p class="ql-block"> 課堂練習(xí)鞏固知識(shí)，老師小結(jié)梳理重點(diǎn)。作業(yè)布置具創(chuàng)意，讓同學(xué)學(xué)唱詩詞歌曲、為詩配畫、編專題詩集，延續(xù)對(duì)古詩的探索。</p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，同學(xué)們沉浸于古詩詞魅力中，收獲滿滿。愿孩子們帶著熱愛，繼續(xù)探尋傳統(tǒng)文化的博大精深！</p> 小合唱 課本劇表演 深入評(píng)課? ?教研結(jié)合 <p class="ql-block">　　交流共進(jìn)，提升教學(xué)。老師們圍繞授課情況深入探討，在交流中碰撞出智慧火花。</p><p class="ql-block">一、說課環(huán)節(jié)回顧</p><p class="ql-block"> 讓經(jīng)典之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)</p><p class="ql-block"> ——《關(guān)睢》說課概要</p><p class="ql-block"> 以《關(guān)雎》為依托，探討“早戀”現(xiàn)象，具教育意義。通過多樣朗讀引導(dǎo)學(xué)生感受情感，各任務(wù)銜接緊密。在學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)方面需要再做努力。</p><p class="ql-block"> 腹有詩書氣自華</p><p class="ql-block"> ——《古詩苑漫步》說課概要</p><p class="ql-block"> 旨在將課堂還給學(xué)生，通過誦讀、吟唱等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生領(lǐng)悟詩歌內(nèi)涵。學(xué)生課堂表現(xiàn)活躍，教學(xué)效果良好。</p><p class="ql-block"> 二、評(píng)課建議整合</p><p class="ql-block"> 加大教學(xué)互動(dòng)。后續(xù)教學(xué)可多設(shè)置小組合作探究活動(dòng)，增加學(xué)生互動(dòng)交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升學(xué)生課堂參與度，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。</p><p class="ql-block"> 此次評(píng)課活動(dòng)為教學(xué)改進(jìn)提供方向，老師們將帶著這些思考繼續(xù)深耕課堂，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生成長。</p> 打造優(yōu)質(zhì)課堂? ?提升核心素養(yǎng) <p class="ql-block">　　五七零二完全中學(xué)初中語文組聽評(píng)課活動(dòng)，是提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師成長的核心紐帶。老師們?cè)谡n堂觀摩中博采眾長，從課文解讀的新穎視角到教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，皆能拓寬教學(xué)思路；在互評(píng)研討時(shí)各抒己見，結(jié)合校情學(xué)情深度剖析，碰撞出優(yōu)化教學(xué)的智慧火花。通過常態(tài)化開展聽評(píng)課，不僅加速我校語文教師專業(yè)能力進(jìn)階，打造更優(yōu)質(zhì)高效的語文課堂，還能厚植團(tuán)隊(duì)協(xié)作的教研土壤，讓我校初中語文教學(xué)在集體智慧的驅(qū)動(dòng)下持續(xù)創(chuàng)新，為學(xué)生語文核心素養(yǎng)培育注入強(qiáng)勁動(dòng)能。</p> <p class="ql-block">攝影：初中語文組</p><p class="ql-block">編輯：趙小維</p><p class="ql-block">審核：米漪華</p>