十歲成長(zhǎng)禮：拾級(jí)感恩路 摘星少年行。六一 <p class="ql-block"> 2025年4月18日，南京市浦口區(qū)水墨大埝景區(qū)內(nèi)洋溢著溫情與朝氣，一場(chǎng)以“拾感恩路 摘星少年行”為主題的十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)在此隆重舉行?；顒?dòng)通過(guò)四大篇章的精心設(shè)計(jì)，為孩子們打造了一場(chǎng)兼具傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代教育意義的成長(zhǎng)儀式，見(jiàn)證他們從稚嫩孩童邁向責(zé)任少年的重要蛻變。 </p> <p class="ql-block">篇章一：拾級(jí)啟程·少年初綻</p><p class="ql-block"> 清晨8:15，活動(dòng)在金中實(shí)小操場(chǎng)上拉開(kāi)序幕。家長(zhǎng)和孩子們有序乘車前往水墨大埝，于9:00抵達(dá)后，孩子們率先在十歲成長(zhǎng)放飛的簽名墻上留下一只只愿望紙飛機(jī)，定格成長(zhǎng)印記。隨后，家長(zhǎng)牽著孩子邁過(guò)象征責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)摹俺砷L(zhǎng)門”，叩響人生新階段。</p> <p class="ql-block">篇章二：感恩同行·心燈長(zhǎng)明</p><p class="ql-block"> 10:35起，感恩教育貫穿全場(chǎng)。童聲朗誦《小池》以清澈音韻傳遞經(jīng)典之美；親子書(shū)信交換環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)與孩子互訴衷腸，字句真摯催人淚下；教師代表以“保持積極向上的心態(tài)，不斷向上、向善、向美，成就更好的自己。”寄語(yǔ)學(xué)生，飽含殷切期望。活動(dòng)高潮中，全體學(xué)生高舉右拳，齊誦成長(zhǎng)誓言——“我相信，我能行！我相信，我最棒！”，鏗鏘之聲響徹水墨山間。</p> <p class="ql-block">篇章三：摘星逐夢(mèng)·希望啟程</p><p class="ql-block"> 第三篇章以手語(yǔ)合唱《祖國(guó)有我》開(kāi)篇，孩子們以手勢(shì)繪就愛(ài)國(guó)情懷。11:15的切糕慶生儀式上，師生共切巨型蛋糕，許下“未來(lái)十年，摘星而行”的愿景。隨后的“蜂巢速運(yùn)”團(tuán)隊(duì)競(jìng)技中，孩子們通力協(xié)作，在趣味游戲中領(lǐng)悟溝通與信任的力量。午間冷餐會(huì)上，家長(zhǎng)和孩子們圍坐共享美食，歡聲笑語(yǔ)間流淌著濃濃的親子情誼。</p> <p class="ql-block">篇章四：拓展礪志·星途共赴</p><p class="ql-block"> 下午12:40，親子拓展訓(xùn)練將活動(dòng)推向高潮。通過(guò)一系列趣味協(xié)作任務(wù)，家長(zhǎng)與孩子在挑戰(zhàn)中深化默契，在互動(dòng)中凝聚親情?！懊^(guò)河”考驗(yàn)策略與信任，親子搭檔通過(guò)緊密配合跨越“障礙”，讓責(zé)任意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神悄然生根；“合力筑塔”以耐心與協(xié)作為核心，家庭成員在一次次嘗試中領(lǐng)悟溝通的力量，每一次嘗試都是對(duì)彼此支持的無(wú)聲宣言；“水果連連看”則點(diǎn)燃速度與智慧的火花，親子間的歡聲笑語(yǔ)中，記憶與反應(yīng)力的提升成為成長(zhǎng)的注腳。汗水與擁抱交織，孩子們不僅鍛煉了解決問(wèn)題的能力，更感受到親情無(wú)條件的陪伴與鼓勵(lì)?；顒?dòng)尾聲，家長(zhǎng)感慨：“這些任務(wù)讓我們看到孩子的成長(zhǎng)遠(yuǎn)超想象，而共同闖關(guān)的經(jīng)歷，讓彼此的心貼得更近?！?。14:50，活動(dòng)在滿載收獲的返程中圓滿落幕，孩子們和家長(zhǎng)手牽手，眼神中滿是對(duì)未來(lái)的憧憬。 </p> <p class="ql-block">十歲成長(zhǎng)禮不僅是一場(chǎng)儀式，更是一堂生動(dòng)的生命課程。從夢(mèng)想紙飛機(jī)的放飛，到親子書(shū)信的情感共鳴，從團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力錘，到拓展訓(xùn)練的意志磨礪，孩子們?cè)诙嘣w驗(yàn)中領(lǐng)悟成長(zhǎng)的真諦，這場(chǎng)活動(dòng)讓感恩與夢(mèng)想的種子深植心田。正如誓言所言，十歲的少年們已整裝待發(fā)，在感恩與夢(mèng)想交織的星途上，勇敢前行。 </p>