<p class="ql-block">童漫作文 宋運來</p> <p class="ql-block">動漫作文項目的經(jīng)驗與教學(xué)法分享</p><p class="ql-block">此次分享圍繞動漫作文項目展開，講述改變中小學(xué)生寫作生態(tài)的舉措、課程變革、漫畫價值，介紹同伴作文五步教學(xué)法及同伴教學(xué)法。</p><p class="ql-block">·項目背景：分享者因自身作文教學(xué)困擾，決心改變中小學(xué)生寫作生態(tài)，剖析學(xué)生怕寫作文原因，如童心、方法、素材缺乏等。</p><p class="ql-block">·課程變革：</p><p class="ql-block">·內(nèi)容：以課外為主、課內(nèi)為輔，用同伴圖像元素解決寫作難題，從看圖作文到多種形式，歷經(jīng)30年發(fā)展。</p><p class="ql-block">·教法：形成同伴作文五步教學(xué)法，以激發(fā)興趣為突破口，培養(yǎng)多種能力。</p><p class="ql-block">·漫畫價值：兒童漫畫是優(yōu)質(zhì)寫作資源，為學(xué)生搭建生活與表達橋梁，可概括為生活、素材、框架、育人載體。</p><p class="ql-block">·教學(xué)實踐：總結(jié)出多種漫畫作文樣態(tài)，研究哲理漫畫作文，以實例展示教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作手法與思維。</p><p class="ql-block">·同伴教學(xué)法：通過《窮人》等課例總結(jié)出同伴教學(xué)法三招，即意外再意外、創(chuàng)設(shè)教學(xué)矛盾、留下教學(xué)懸念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)好奇心。</p>