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《以書(shū)為舟,解讀地名文化密碼》

蘇大龍

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4月23日是世界讀書(shū)日,濟(jì)南“歷下者”地名文化志愿服務(wù)隊(duì)以書(shū)為媒,在歷下區(qū)縣西巷地名文化主題社區(qū),開(kāi)展《考證濟(jì)南》特色讀書(shū)活動(dòng),將地名文化與閱讀深度融合,為地名文化志愿者們呈上一場(chǎng)充滿(mǎn)地域文化底蘊(yùn)的精神盛宴。</p> <p class="ql-block">本次主講人是資深地名文化志愿者呂允山老師,他以雍堅(jiān)老師《考證濟(jì)南》一書(shū)為依據(jù),秉承史學(xué)理念,結(jié)合團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)暢談了自己的讀書(shū)體會(huì)。</p> <p class="ql-block">雍堅(jiān)老師《考證濟(jì)南》的開(kāi)篇便是《蘇東坡“讀書(shū)堂”碑的千年故事》。呂老師就從“讀書(shū)堂”打開(kāi)了話(huà)題。</p> <p class="ql-block">從對(duì)上個(gè)世紀(jì)60年代在濟(jì)南縣學(xué)街小學(xué)的“讀書(shū)堂”石碑的朦朧記憶,到濟(jì)南圖書(shū)館大廳“讀書(shū)堂”的標(biāo)志性造型及五樓古籍展櫥里“讀書(shū)堂”拓片墨寶。生動(dòng)的講述了蘇東坡為什么會(huì)跑到王舍人莊題字的歷史故事。呂老師的分享打開(kāi)了歷史記憶。</p> <p class="ql-block">濟(jì)南市圖書(shū)館一樓大廳的“讀書(shū)堂”造型</p> <p class="ql-block">歷城縣學(xué)文廟大成殿前讀書(shū)堂石碑(王建浩攝于1960年)</p> <p class="ql-block">作為歷史文物,“讀書(shū)堂”石刻碑為研究蘇東坡的生平、思想以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)文化背景提供了重要的實(shí)物依據(jù)?!白x書(shū)堂”石刻碑彰顯了蘇東坡勤奮好學(xué)的精神,對(duì)我們具有深刻的教育啟示意義,激勵(lì)著我們重視地名知識(shí)的學(xué)習(xí),在志愿服務(wù)中不斷追求進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">在今天的讀書(shū)分享會(huì)中,呂允山老師詳細(xì)地交流了對(duì)瑪瑙泉、雙忠泉、黑虎泉、月牙泉、華家井、飲虎池等泉水地名的考證結(jié)果,去偽存真,有理有據(jù)的還原這些地名的歷史真象。為團(tuán)隊(duì)宣傳地名文化提供了資料依據(jù)。</p> <p class="ql-block">閱讀不僅是獲取知識(shí)的途徑,更是重塑認(rèn)知的過(guò)程。當(dāng)文字在腦海中構(gòu)筑出平行世界,我們得以跳出自身局限,體驗(yàn)千萬(wàn)種人生。這種精神上的收獲正是閱讀賦予我們最珍貴的自由。</p> <p class="ql-block">世界讀書(shū)日不是閱讀的終點(diǎn),而是重新出發(fā)的起點(diǎn)。愿我們都能在書(shū)頁(yè)間找到生命的錨點(diǎn),在文字的浩瀚星空中,成為自己精神世界的領(lǐng)航者。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文稿編輯:圖片視頻:蘇大龍</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p>