<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">四月的陽光灑滿大地，四一班教室里正進行一場別開生面的讀書活動。這次活動讓我感受到閱讀的魅力和孩子們對知識的渴望。在活動中，我們通過多種形式激發(fā)了孩子們對書籍的興趣，也見證了他們成長的腳步。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">活動從一場生動的讀書交流會開始，教室里洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。黑板上寫著《夏洛的網(wǎng)》以及作者E.B.懷特的名字，投影屏幕同步展示了相關(guān)內(nèi)容。一位學(xué)生站在講臺前，自信地分享著自己的讀書心得。其他孩子認真聆聽，不時點頭回應(yīng)，整個課堂充滿了互動與思考。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">接下來是孩子們的成果展示環(huán)節(jié)，這是整個活動的亮點之一。兩次精心準備的讀書分享會讓每個人都積極參與其中。他們用稚嫩卻堅定的聲音講述著自己喜愛的故事，無論是《夏洛的網(wǎng)》還是《中華上下五千年》，都讓聽者深受觸動。同時，每天十分鐘的固定閱讀時間更是培養(yǎng)了他們的良好習(xí)慣。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">除了課堂內(nèi)的活動，孩子們還制作了灰塵的旅行思維導(dǎo)圖，展現(xiàn)了他們豐富的想象力。它以圖文并茂的方式解釋了灰塵的來源及其影響，既科學(xué)又有趣。這些創(chuàng)意十足的作品，充分體現(xiàn)了孩子們對知識的理解與熱愛。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">最后，我們的旅途并未因活動結(jié)束而停止。在聊天群組中，孩子們繼續(xù)分享自己的閱讀進展。每一條消息、每一張照片都承載著他們的努力與堅持。例如，趙晨怡同學(xué)閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，而鄭望翌則沉浸在《中華上下五千年》的世界里。這樣的持續(xù)性學(xué)習(xí)，讓閱讀成為一種生活方式。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">這場書香之旅不僅是一次簡單的閱讀活動，更是一段充滿溫暖與希望的旅程。孩子們的熱情感染了每一個人，我相信，未來他們會帶著這份熱愛走向更廣闊的天地。</span></p>