<p class="ql-block"> 為深化基礎(chǔ)教育改革，提升小學(xué)校長(zhǎng)綜合素養(yǎng)與管理能力，4月13日至19日，羅源縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校組織“羅源縣小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)暨小學(xué)校長(zhǎng)提高班”全體學(xué)員參加福建教育學(xué)院主辦的“2025年福建省小學(xué)校長(zhǎng)能力提升高級(jí)研修班（第一期）”活動(dòng)。我縣18位小學(xué)校長(zhǎng)與來(lái)自福建省各地的近百名小學(xué)校長(zhǎng)齊聚蓉城，圍繞校園安全、家校協(xié)同、傳統(tǒng)文化傳承、人工智能賦能教育等熱點(diǎn)議題展開(kāi)為期一周的深度學(xué)習(xí)與交流。</p> <p class="ql-block"> 4月14日上午，成都師范學(xué)院黨委書(shū)記、教育部中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)培專(zhuān)家盧雄教授以《校園安全防范策略》為題，結(jié)合近年校園安全案例，從制度建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案、心理干預(yù)等維度剖析安全管理要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“預(yù)防為主，全員參與”的理念。 </p> <p class="ql-block"> 下午，清華大學(xué)積極教育中心特聘專(zhuān)家、成都市青少年宮家庭教育中心主任梁堅(jiān)圍繞“提高家長(zhǎng)合作與溝通的有效之道”，從心理學(xué)角度解析家校矛盾成因，提出“共情式溝通”“分層管理”等策略，助力校長(zhǎng)構(gòu)建和諧家校關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 4月15日，首屆全國(guó)教育創(chuàng)新杰出校長(zhǎng)、首屆教育部國(guó)培計(jì)劃專(zhuān)家、成都巴德美際學(xué)校藍(lán)繼紅校長(zhǎng)帶來(lái)《兒童友好，如是生長(zhǎng)——辦一所不止思想敢為夢(mèng)想的學(xué)?！分v座。從草堂小學(xué)“詩(shī)意教育”到巴德美際“博雅教育”，她始終圍繞以?xún)和癁橹行?，分享了人工智能融入思辨?xùn)練、“教師執(zhí)行校長(zhǎng)制度”等創(chuàng)新舉措，以及打破學(xué)科壁壘的博雅課程，讓校長(zhǎng)們深刻認(rèn)識(shí)到教育革新需立足兒童真實(shí)需求。</p> <p class="ql-block"> 下午，全體學(xué)員赴四川省博物院開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通過(guò)文物展陳與專(zhuān)家講解，深度探索巴蜀文化精髓。校長(zhǎng)們表示，將把傳統(tǒng)文化元素融入校本課程，增強(qiáng)學(xué)生文化認(rèn)同感。</p> <p class="ql-block"> 4月16日上午，四川師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師， 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事張養(yǎng)力作《生成式人工智能在教育中的應(yīng)用》講座，以技術(shù)迭代、教育解構(gòu)、范式革命為軸，揭示AI 教育變革內(nèi)核。這讓校長(zhǎng)們感受到技術(shù)革命的沖擊力，也引發(fā)了對(duì)教育者角色重塑的思考，認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)從“知識(shí)權(quán)威”向“學(xué)習(xí)架構(gòu)師”轉(zhuǎn)型，善用 AI 激發(fā)教育創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 下午，成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、教育部國(guó)培專(zhuān)家、四川省教學(xué)名師譚文麗教授的《中小學(xué)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的成都探索》講座，為校長(zhǎng)們呈現(xiàn)了基礎(chǔ)教育改革下財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育新圖景。從重構(gòu)認(rèn)知維度、創(chuàng)新實(shí)踐智慧到素養(yǎng)培育系統(tǒng)性突破，成都經(jīng)驗(yàn)展示了財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育從打破傳統(tǒng)刻板印象到構(gòu)建完整體系的探索，為培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)關(guān)鍵能力提供了借鑒</p> <p class="ql-block"> 4月17日，研修班進(jìn)入名?？疾飙h(huán)節(jié)。上午，參觀電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園后，李雪梅副校長(zhǎng)以“ AI 時(shí)代 教育何為”為主題分享辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下午，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校周英校長(zhǎng)圍繞“潤(rùn)生有溫度的智慧教育”主題，帶領(lǐng)學(xué)員考察，展示特色辦學(xué)實(shí)踐，為校長(zhǎng)們提供直觀學(xué)習(xí)范例，大家紛紛表示要將"讓教育像呼吸一樣自然"的辦學(xué)智慧帶回福建，結(jié)合本地實(shí)際創(chuàng)新實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 4月18日上午，教育部國(guó)培專(zhuān)家、國(guó)家教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)研究中心副主任郭平教授蒞臨主講。郭教授身兼數(shù)職，在教育科研領(lǐng)域成績(jī)斐然，主持30余項(xiàng)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)資金資助項(xiàng)目等課題。活動(dòng)中，郭教授圍繞五個(gè)核心專(zhuān)題傾囊相授。在“新時(shí)代教育與新時(shí)代教師”專(zhuān)題里，他精準(zhǔn)剖析教育環(huán)境變革下教師面臨的新挑戰(zhàn)；于“弘揚(yáng)踐行教育家精神的內(nèi)涵與時(shí)代意義”專(zhuān)題中，深刻闡釋教育家精神的核心要義與當(dāng)代價(jià)值；“用教育家精神引領(lǐng)教師爭(zhēng)做新時(shí)代大先生”“用教育家精神引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”“用教育家精神引領(lǐng)教師做好職業(yè)生涯規(guī)劃”等專(zhuān)題，則多維度為教師成長(zhǎng)繪制清晰路徑。臺(tái)下參會(huì)人員凝神細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真記錄?；?dòng)環(huán)節(jié)，眾人齊聲誦讀奧斯特洛夫斯基和馬克思的經(jīng)典語(yǔ)錄，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 下午，學(xué)員論壇火熱開(kāi)啟。長(zhǎng)條桌旁，分組討論熱烈非凡，校長(zhǎng)們圍繞“培訓(xùn)所獲與行動(dòng)思考”各抒己見(jiàn)，思維火花激烈碰撞。隨后，每組校長(zhǎng)代表登臺(tái)，結(jié)合本校實(shí)際，分享培訓(xùn)感悟，并依托精心制作的PPT，從教學(xué)模式革新、師資隊(duì)伍培育、課程體系完善到校園文化重塑等方面，詳述返崗后的改進(jìn)規(guī)劃。此次論壇搭建起高效交流平臺(tái)，有力促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)共享與智慧融合，為各學(xué)校未來(lái)發(fā)展積蓄強(qiáng)大動(dòng)能。</p> <p class="ql-block"> 本次研修通過(guò)“理論輸入+實(shí)踐輸出”的模式，助力校長(zhǎng)們拓寬視野、更新理念。通過(guò)"走出去、學(xué)回來(lái)、用起來(lái)"的培養(yǎng)模式，助力我縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。</p>