<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">山西現(xiàn)代雙語(yǔ)學(xué)校</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">我家單元樓下的櫻花樹(shù)，此時(shí)正綻放著滿樹(shù)粉白，清風(fēng)吹來(lái)，花瓣便如飛雪般的飄落。這些櫻花樹(shù)，不僅點(diǎn)綴了小區(qū)的春色，也承載著我和孫兒每天上學(xué)路上的歡聲笑語(yǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">二零二五年四月十五日，星期二，早晨七點(diǎn)二十分，我與孫兒手拉手，漫步在通往雙語(yǔ)學(xué)校幼兒園的小路上。當(dāng)我們途經(jīng)道旁籠子里的小白兔時(shí)，孫兒突然抬頭問(wèn)我：爺爺，您是不是兔子年生的？我笑著點(diǎn)頭，他接著說(shuō)：我最愛(ài)小兔子啦！我愛(ài)小兔子，小兔子也愛(ài)我。我撫摸著他的頭，說(shuō)：你真是個(gè)乖孩子。兔子因?yàn)槟X瓜子靈活，反應(yīng)快，尤其在遇到危險(xiǎn)時(shí)，總能果斷決策，迅速逃離，所以它生活得安穩(wěn)快樂(lè)、悠閑美好。這也是爺爺給你取名叫若逸的深遠(yuǎn)寓意。你要熱愛(ài)讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能像兔子一樣聰明伶俐，決斷如流，過(guò)上好生活。我們一邊聊一邊走，不覺(jué)間已進(jìn)入那紅墻綠地、桃紅梨白、陽(yáng)光明媚、書(shū)韻傳香的校園。恰巧，前方轉(zhuǎn)彎處，兩位健步行走的女老師映入眼簾，其中一位手提黃色小包。孫兒一眼就認(rèn)出手提黃色小包的是徐老師，于是，他高興地撒腿追上去問(wèn)好。徐老師驚訝地回眸一笑，用同樣的話語(yǔ)回應(yīng)了小小年紀(jì)的他，然后從我手中接過(guò)孫兒的保溫水壺，并牽起孫兒若逸的左手。看著他倆高興的樣子，我說(shuō)：我還要去教室簽字呢。徐老師說(shuō)：您下午補(bǔ)簽一個(gè)就可以了。我又說(shuō)：那就多謝徐老師了！望著他倆的背影，走在返家的路上，我心里熱乎乎的！頓時(shí)感覺(jué)在當(dāng)今社會(huì)上，特別是在孩童幼小的心靈深處，他們始終企盼或渴望著擁有一種發(fā)自肺腑的暖流，一種永恒無(wú)疆的亮光，那就是愛(ài)的溫暖！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">徐老師和她的同事，仿佛春天里盛開(kāi)的那些花兒，給校園增添了一抹亮麗的色彩。她們用愛(ài)心和耐心，澆灌著正在成長(zhǎng)、靜待開(kāi)花、結(jié)果的幼苗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">撒腿快跑的王若逸，就像一陣風(fēng)，帶著天真浪漫的笑容，追逐著心目中的偶像。他腳步輕快，心懷溫暖，他的世界里處處都是陽(yáng)光。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">雙語(yǔ)幼兒園大班教學(xué)樓，矗立在校園西南邊上的一角，見(jiàn)證著孩子們的成長(zhǎng)與歡笑。這里是獲取知識(shí)的殿堂，也是充滿愛(ài)的港灣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">寬大整潔、綠草如茵的操場(chǎng)，是孩子們強(qiáng)身健體、嬉戲玩耍和互動(dòng)交流的競(jìng)技舞臺(tái)。在這里，他們盡情地?fù)]灑汗水，展現(xiàn)自我，感受著生命的活力與自由的快樂(lè)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">黃刺玫，以其獨(dú)特的魅力，點(diǎn)綴著校園的每一個(gè)角落。它的香氣如同愛(ài)的芬芳，彌漫在空氣中，讓人沉醉。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">龍爪槐，以其獨(dú)特的體態(tài)，吸引著眾多孩子們好奇的目光。它見(jiàn)證了無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)的故事，在校園里廣為流傳。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">海棠花，以其嬌艷的姿容，更為校園增添了一幅錦繡畫(huà)卷，蔚為壯觀。層疊花瓣下垂，隨風(fēng)輕擺，既如懸掛的風(fēng)鈴，又似被春風(fēng)掀開(kāi)的書(shū)箋。難怪宋代大文豪蘇東坡深情地寫(xiě)下這樣的詩(shī)句：只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">二零二五年四月二十日記</span></p>