愛的溫暖王建生 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">山西現代雙語學校</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">我家單元樓下的櫻花樹，此時正綻放著滿樹粉白，清風吹來，花瓣便如飛雪般的飄落。這些櫻花樹，不僅點綴了小區(qū)的春色，也承載著我和孫兒每天上學路上的歡聲笑語。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">二零二五年四月十五日，星期二，早晨七點二十分，我與孫兒手拉手，漫步在通往雙語學校幼兒園的小路上。當我們途經道旁籠子里的小白兔時，孫兒突然抬頭問我：爺爺，您是不是兔子年生的？我笑著點頭，他接著說：我最愛小兔子啦！我愛小兔子，小兔子也愛我。我撫摸著他的頭，說：你真是個乖孩子。兔子因為腦瓜子靈活，反應快，尤其在遇到危險時，總能果斷決策，迅速逃離，所以它生活得安穩(wěn)快樂、悠閑美好。這也是爺爺給你取名叫若逸的深遠寓意。你要熱愛讀書，努力學習，不斷進步，才能像兔子一樣聰明伶俐，決斷如流，過上好生活。我們一邊聊一邊走，不覺間已進入那紅墻綠地、桃紅梨白、陽光明媚、書韻傳香的校園。恰巧，前方轉彎處，兩位健步行走的女老師映入眼簾，其中一位手提黃色小包。孫兒一眼就認出手提黃色小包的是徐老師，于是，他高興地撒腿追上去問好。徐老師驚訝地回眸一笑，用同樣的話語回應了小小年紀的他，然后從我手中接過孫兒的保溫水壺，并牽起孫兒若逸的左手?？粗麄z高興的樣子，我說：我還要去教室簽字呢。徐老師說：您下午補簽一個就可以了。我又說：那就多謝徐老師了！望著他倆的背影，走在返家的路上，我心里熱乎乎的！頓時感覺在當今社會上，特別是在孩童幼小的心靈深處，他們始終企盼或渴望著擁有一種發(fā)自肺腑的暖流，一種永恒無疆的亮光，那就是愛的溫暖！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">徐老師和她的同事，仿佛春天里盛開的那些花兒，給校園增添了一抹亮麗的色彩。她們用愛心和耐心，澆灌著正在成長、靜待開花、結果的幼苗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">撒腿快跑的王若逸，就像一陣風，帶著天真浪漫的笑容，追逐著心目中的偶像。他腳步輕快，心懷溫暖，他的世界里處處都是陽光。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">雙語幼兒園大班教學樓，矗立在校園西南邊上的一角，見證著孩子們的成長與歡笑。這里是獲取知識的殿堂，也是充滿愛的港灣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">寬大整潔、綠草如茵的操場，是孩子們強身健體、嬉戲玩耍和互動交流的競技舞臺。在這里，他們盡情地揮灑汗水，展現自我，感受著生命的活力與自由的快樂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">黃刺玫，以其獨特的魅力，點綴著校園的每一個角落。它的香氣如同愛的芬芳，彌漫在空氣中，讓人沉醉。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">龍爪槐，以其獨特的體態(tài)，吸引著眾多孩子們好奇的目光。它見證了無數個愛的故事，在校園里廣為流傳。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">海棠花，以其嬌艷的姿容，更為校園增添了一幅錦繡畫卷，蔚為壯觀。層疊花瓣下垂，隨風輕擺，既如懸掛的風鈴，又似被春風掀開的書箋。難怪宋代大文豪蘇東坡深情地寫下這樣的詩句：只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">二零二五年四月二十日記</span></p>