<p class="ql-block"> 文/涂圣權(quán)</p><p class="ql-block"> 春日去公園踏青，在公園旁一所小學(xué)的校牌上 ，有一個標(biāo)志引起了我的注意。我拍了一張照片，回來查了一下，這個標(biāo)志就是美國教育部授予這所學(xué)?！八{絲帶學(xué)?！钡臉?biāo)志。</p><p class="ql-block"> 美國的“藍絲帶學(xué)?！保˙lue Ribbon Schools）是由聯(lián)邦教育部頒發(fā)的最高榮譽，旨在表彰學(xué)術(shù)表現(xiàn)優(yōu)異或取得顯著進步的學(xué)校。</p><p class="ql-block"> 藍絲帶學(xué)校必須學(xué)術(shù)成就優(yōu)異，在州級標(biāo)準(zhǔn)化測試中表現(xiàn)突出，位于州學(xué)校的前15% ，且在學(xué)校管理、學(xué)生支持、家長參與等方面表現(xiàn)優(yōu)秀。貧困學(xué)生比例大于40%，且成績差距顯著縮小的進步學(xué)校，也可以參加藍絲帶學(xué)校的評選。公立學(xué)校由州教育部門提名，私立學(xué)校由教育部認可的機構(gòu)推薦。被提名學(xué)校必須提交詳細的申請材料包括學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)、學(xué)校改進計劃和成功案例等。最后由聯(lián)邦教育部組織專家評審團對申請材料進行評審。</p><p class="ql-block"> 獲評學(xué)校由聯(lián)邦教育部公布。頒獎儀式通常在華盛頓特區(qū)舉行，學(xué)校代表受邀參加。獲選學(xué)校會獲得教育部頒發(fā)的“藍絲帶學(xué)?！睒?biāo)志，可用于學(xué)校宣傳。學(xué)?；虻胤綄W(xué)區(qū)可自行制作紀念牌或獎杯以展示這一榮譽。</p><p class="ql-block"> 藍絲帶學(xué)校標(biāo)志標(biāo)明有學(xué)校名稱、學(xué)校所在地和頒發(fā)時間，中間是“美國教育部國家藍絲帶學(xué)?！焙蜆?biāo)志圖案，整體呈圓形，黑底金字。 </p><p class="ql-block"> 藍絲帶學(xué)校是榮譽性的，沒有聯(lián)邦資金獎勵，目的是樹立卓越典范，供其他學(xué)校學(xué)習(xí)。獲選藍絲帶學(xué)校有助于提升學(xué)校聲譽，爭取地方撥款、私人捐贈或州級資助。 </p><p class="ql-block"> 自1982年開始實施藍絲帶計劃以來，每年都開展評選，到2023年已有超過9000所義務(wù)教育學(xué)校（K—12年級）獲得藍絲帶學(xué)校榮譽。</p><p class="ql-block"> 在評選藍絲帶學(xué)校的過程中， 國家教育進步評估系統(tǒng)（National Assessment of Educational Progress 簡稱NAEP）提供的數(shù)據(jù)是權(quán)威依據(jù)。</p><p class="ql-block"> NAEP評估系統(tǒng)是在美國教育部主導(dǎo)下建立的，覆蓋全美50個州，是美國學(xué)生水平能力的標(biāo)準(zhǔn)化測試。主要測試數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)和寫作等學(xué)科，在規(guī)定的時間內(nèi)通過機考進行分科測試。由于美國沒有統(tǒng)一的教材，測試的內(nèi)容是隨機給出的，由易到難，如果參加測試的學(xué)生出眾，就可能接觸到超出自己年齡、年級的測試題。你做得越快，隨機給出的題就越多，難度也越來越大，直到你完全不能做為止。四年級的學(xué)生有可能做到八年級的題，甚至更高。</p><p class="ql-block"> 測試結(jié)束后，測試系統(tǒng)會給出評分和占同類學(xué)生的百分比。學(xué)生和所在學(xué)?？梢詰{學(xué)號查看自己的測試成績。這個測試成績既可以監(jiān)測全美各地學(xué)生相關(guān)學(xué)科的知識水平，也可以作為一所學(xué)校爭先創(chuàng)優(yōu)的依據(jù)。更重要的是，學(xué)?？梢源藶閾?jù)，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度。</p><p class="ql-block"> 據(jù)我所知，woodbury的學(xué)生參加了NAEP系統(tǒng)測試后，成績優(yōu)異的學(xué)生會被選拔到一所優(yōu)才學(xué)校，脫離原來的學(xué)區(qū)學(xué)校，進行拔高培養(yǎng)。而這所Shakerag 小學(xué)則是在校內(nèi)對學(xué)習(xí)難度進行調(diào)整。如果參加測試的學(xué)生成績優(yōu)異，學(xué)校會在征得家長同意后，安排他們進入高年級課程學(xué)習(xí)。我聽一位家長說，他的孩子讀三年級時參加了測試，由于數(shù)學(xué)和閱讀成績優(yōu)異，學(xué)校就安排他的孩子每周有幾天去四年級上閱讀課，去五年級上數(shù)學(xué)課，其他課程還在原來的班級上。他的孩子對此很感興趣，認為是對自己的激勵，因而學(xué)習(xí)積極性很高。我很贊同這所學(xué)校的做法，讓學(xué)業(yè)水平優(yōu)異的學(xué)生有發(fā)展拔升的空間，這才是真正意義上的因材施教。</p>