<h3>人生如瀚海，每個(gè)人只是朵浪花；浪花有世界，每一步都別有風(fēng)景。—題記</h3> <p class="ql-block">《瀚海浪花》是侯榮臻先生繼《涅槃重生—抗癌路上的風(fēng)景》之后，推出的又一部力作。其文之美，其情之深，其敘之實(shí)，嘆為觀止。侯榮臻先生說(shuō)，分享是最大的快樂(lè)。作為侯榮臻先生的鐵粉，我有必要把我對(duì)侯榮臻先生和他的《瀚海浪花》的理解分享給大家。單純地為了快樂(lè)。</p> 《瀚海浪花》分上下兩篇，上篇是“龍城舊事”，滿滿的回憶；下篇是《幸福密碼》，妥妥的傳道?；貞浭沁^(guò)來(lái)人的專(zhuān)利，傳道是悟道者的品性。而寫(xiě)作則是寫(xiě)作者的稟賦和格局。 在“龍城舊事”中，他寫(xiě)到了父親、母親、愛(ài)人、家庭和龍城。 <h3 style="text-align: center"><b>一</b></h3> 他寫(xiě)父親，不是直接寫(xiě)父親。 而是寫(xiě)父親的中山裝，“父親的發(fā)質(zhì)比較硬，時(shí)間長(zhǎng)了，就把衣領(lǐng)的邊兒磨爛了。”“有時(shí)我趁母親剛剛縫補(bǔ)完這件衣服（中山裝—筆者注，下同）還沒(méi)架起來(lái)的時(shí)候偷偷穿一下，還跑出去讓姐姐和妹妹看看我?guī)洸粠洑?，像不像父親那樣威武?！薄皟鹤樱悴皇呛芟矚g這件衣服嗎？你爸說(shuō)了，以后就送給你穿了?！薄皨寢?zhuān)@是真的？”當(dāng)終于穿上父親無(wú)比珍愛(ài)的中山裝的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，“除了領(lǐng)口邊上織補(bǔ)過(guò)外，胳膊肘和兩口袖口也打著補(bǔ)丁，而且，胸前的一溜扣子的邊上都已經(jīng)磨得起了毛，那個(gè)插筆的地方似乎也磨出了毛邊兒……”這就是一個(gè)領(lǐng)著高工資的領(lǐng)導(dǎo)干部的衣服。艱苦樸素、永不忘本就是一個(gè)老革命的本色。 寫(xiě)電風(fēng)扇。寫(xiě)電風(fēng)扇的風(fēng)波。父親把以難解難換來(lái)的電風(fēng)扇退給了他幫助的人，只為了守住一個(gè)共產(chǎn)黨員的底線，一個(gè)革命干部的初心。樂(lè)于助人，不圖回報(bào)；解人危難，不存私心。 <p class="ql-block">寫(xiě)背影。寫(xiě)花甲之年，為了彌補(bǔ)省內(nèi)還沒(méi)有專(zhuān)業(yè)中醫(yī)大學(xué)的不足，為了盡快培養(yǎng)出一批中醫(yī)專(zhuān)門(mén)人才來(lái)滿足國(guó)家急需，為了滿足莘莘學(xué)子的求知渴望，籌建成立“山西省中醫(yī)業(yè)余大學(xué)”并擔(dān)任首任校長(zhǎng)時(shí)辛勞但挺拔的背影；去大學(xué)看望他時(shí)，父親在昏暗的路燈下認(rèn)真看著學(xué)校的宣傳欄的背影，“身教”，那是父親深藏不言的秘密。</p> <p class="ql-block">寫(xiě)第二故鄉(xiāng)探親。寫(xiě)父親對(duì)生死之交的戰(zhàn)友和兄弟的情誼。為了見(jiàn)這個(gè)伯父，母親和姐姐們不但給父親和我趕做了新棉衣、新外衣……“印象最深的就是和父母一起去當(dāng)時(shí)太原市最繁華的商業(yè)街‘鐘樓街’的副食品市場(chǎng)、‘稻香村’食品店選購(gòu)年貨和禮物。在那時(shí)我們分別挑選了幾種有名氣又好吃的點(diǎn)心和水果糖，還有剛剛進(jìn)入太原市場(chǎng)不久的上?！蟀淄谩烫呛途黎F盒裝的曲奇餅干。在剛剛改革開(kāi)放的那個(gè)年代，這些東西就算是上上品了，一般人家是不會(huì)買(mǎi)的?！薄拔覀兊能?chē)剛剛停穩(wěn)，父親就下了車(chē)，三步并作兩步地跨入庭院大門(mén)。父親和伯伯一見(jiàn)面，兩個(gè)人就緊緊地握住手，使勁晃著，凝視著對(duì)方，還不時(shí)地相互拍拍對(duì)方的肩膀，好像久別重逢，早已忘記了是在寒冷的庭院中。”</p> 寫(xiě)驚蟄吃梨?！跋矚g研究中醫(yī)的父親，還常在驚蟄這一天給我們講一番吃梨與健康的道理?！薄拔仪宄赜浀茫覀兗胰绻姓l(shuí)不幸中招感冒、咳嗽，父親就會(huì)買(mǎi)幾個(gè)大梨，把梨在爐火中烤熟給我們吃，或者把一整梨切成小方塊兒，與鮮姜片（五六片）、白蘿卜（五六片）、蔥須（兩根，最好帶一點(diǎn)蔥白）和香菜根一起煮了，加一些紅糖或冰糖讓我們連湯帶梨一起吃掉……咳嗽比較嚴(yán)重時(shí)，父親就把一個(gè)整梨的梨心挖掉，里面放置少量的川貝和蜂蜜蒸熟了給我們吃……” 寫(xiě)看飛機(jī)?！鞍职郑职?，你看，飛來(lái)兩架飛機(jī)?！薄拔业暮奥暟迅赣H從家里吸引了出來(lái)。父親一邊撩起竹簾子一邊問(wèn)我：‘在哪兒呢？在哪兒呢？’”一個(gè)當(dāng)過(guò)兵，打過(guò)仗的父親又怎么會(huì)稀罕飛機(jī)呢？ 寫(xiě)來(lái)去匆匆的電視機(jī)。為了不影響自己備戰(zhàn)高考，父親居然把好不容易托人從上海買(mǎi)回來(lái)的一臺(tái)“飛躍”牌電視給賣(mài)了。那是大院里第一臺(tái)電視機(jī)，也是那個(gè)時(shí)候大院里的唯一一臺(tái)電視機(jī)。來(lái)家里看電視成了鄰居每晚的盛典。家里坐不下了，“父親干脆就把電視機(jī)架在窗臺(tái)上，屏幕朝外讓鄰居們坐在院子里看。一時(shí)間，我們家成了全院最熱鬧的地方?！本瓦@樣一個(gè)坦誠(chéng)正直、熱情真誠(chéng)的老革命，居然掐滅了全院人的快樂(lè)。作者不理解，很不理解，認(rèn)為父親“過(guò)于呆板，不通人情”?！澳銈兒袜従觽兠刻焱砩隙伎措娨?，我都沒(méi)怎么看，也沒(méi)埋怨你們……”“于是，他就給我講了一大通道理……”“兒子，你放心吧，等你明年考上大學(xué)了，爸爸一定給你買(mǎi)一臺(tái)更大更好的電視機(jī)。” <p class="ql-block">寫(xiě)我和當(dāng)兵擦肩而過(guò)?！爱?dāng)兵，是我青少年時(shí)期的一個(gè)夢(mèng)想”，當(dāng)1976年春天招飛初審?fù)ㄟ^(guò)后，“我的心情特別激動(dòng)，走起路來(lái)常常蹦蹦跳跳的，那幾天的高興勁兒就別提了，興奮得上課不安心，連覺(jué)都睡不好。恨不得馬上進(jìn)入軍營(yíng)，穿上軍裝……”結(jié)果卻因左鼻竇肥大，與藍(lán)天雄鷹失之交臂?！拔覞M心沮喪地回家和父親說(shuō)了此事，意思是想讓父親幫我找人說(shuō)說(shuō)情。父親卻說(shuō)：‘兒子，不去也好，好好讀書(shū)吧?！?lt;/p> 寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)?！案赣H告訴我說(shuō)，‘兒子，學(xué)校號(hào)召每個(gè)學(xué)生要學(xué)一兩項(xiàng)特長(zhǎng)，以便使你們更好地成長(zhǎng)。我想讓你參加學(xué)校的宣傳隊(duì)，負(fù)責(zé)宣傳隊(duì)工作的張林祥老師是一位才華橫溢的優(yōu)秀老師，跟著他能夠?qū)W到很多東西?！? 一個(gè)慈祥板正的父親形象和一個(gè)活潑懂事的兒子形象躍然紙上，父子之情就這樣自然地流淌在字里行間…… <h3 style="text-align: center"><b>二</b></h3> 如果說(shuō)父親是載侯榮臻先生出海的大船，母親就是他溫柔的港灣。有時(shí)候，母愛(ài)跳動(dòng)在針線里：“母親就帶著我大姐，一邊耐心地教她如何織補(bǔ)，一邊一針一針地把磨爛了的領(lǐng)口邊兒織補(bǔ)起來(lái)”。有時(shí)候，母愛(ài)活躍在細(xì)節(jié)中：“母親瞇著眼睛，帶著慈祥的微笑上下左右打量著我，接著又戴上她的眼鏡端祥了我一番，說(shuō)：‘哦，我兒子真是長(zhǎng)成大人了啊，都能穿你爸爸的衣服了。雖然稍顯肥大，但挺好的，就是顏色有點(diǎn)淺，不太耐臟，你注意點(diǎn)就好了。’”中山裝的顏色怎么會(huì)淺呢？母親明明知道是她洗了又洗的結(jié)果啊?？赡赣H還是這樣說(shuō)。那是一個(gè)妻子對(duì)丈夫的心疼，是一個(gè)母親對(duì)兒子的期盼。 先生總是把對(duì)母親的愛(ài)藏在文章的縫隙里，借“母親對(duì)父親的理解”凸顯他對(duì)母親的依戀。當(dāng)先生跟隨父親回第二故鄉(xiāng)探親時(shí)，“臨行前一天，母親把所有要帶的東西，小心，仔細(xì)地?cái)[放在行禮箱里……臨開(kāi)車(chē)了，母親又拿出半袋大米，非得讓拿上，說(shuō)這是山西省最好的晉祠大米?！? <p class="ql-block">兒女是這個(gè)世界上最貪婪的生物。侯榮臻先生也一樣，母愛(ài)之花一直開(kāi)在他的味蕾上：“媽媽做的打鹵面特別香，在我的記憶里，任何山珍海味也比不過(guò)媽媽做的打鹵面。每次媽媽給我們做打鹵面，我都會(huì)超出平時(shí)的飯量許多，都有了吃了還想吃的欲望……如果半月二十天沒(méi)吃上打鹵面，我們必定會(huì)強(qiáng)烈要求媽媽做一次?！薄案呖嫉牡谝惶臁赃^(guò)早飯，母親就為我準(zhǔn)備好兩個(gè)饅頭、一大塊榨菜、幾塊豆腐干和一根黃瓜，小心地把它們裝在一個(gè)袋子里?！?lt;/p> <p class="ql-block">“母親的身材雖然不夠高大，卻有著博大的胸懷和濃濃的家國(guó)情懷。我和秀驊（侯榮臻先生的愛(ài)人）工作很忙，她總是把全部家務(wù)承擔(dān)下來(lái)，不讓我們做?！碑?dāng)先生矯情時(shí)，媽媽卻這樣說(shuō)：“你和秀驊都是一校之長(zhǎng)，你們要負(fù)責(zé)幾千師生的學(xué)習(xí)、工作和安全，特別是教學(xué)質(zhì)量，媽媽干點(diǎn)家務(wù)沒(méi)啥，就當(dāng)是鍛煉身體，你們能向組織上交出滿意的答卷，就是我和你爸爸最希望看到的。”</p> 如果說(shuō)，父親是先生的豐碑；那么，母親就是先生豐碑的底座。在先生的文章里，父親的高頻率出現(xiàn)，我認(rèn)為是每一個(gè)男人，每一個(gè)兒子的本能，這是一種血脈上的壓制。但，母親才是那個(gè)情感和理想的底座。先生愛(ài)他的父親，更愛(ài)他的母親。先生何必要歇斯底里地向整個(gè)世界呼喊，說(shuō)母親是他今生最?lèi)?ài)的兩個(gè)女人之一。不是這個(gè)世界不相信，是他怕這個(gè)世界不相信。因?yàn)?，他?duì)母親愛(ài)得深沉，愛(ài)得不知所以。 <h3 style="text-align: center"><b>三</b></h3> 真愛(ài)是熱辣的。當(dāng)先生寫(xiě)妻子的時(shí)候，那種“熱辣”毫不掩飾。但熱辣中透著無(wú)可名狀的小心。我想先生一定是一個(gè)長(zhǎng)不大的丈夫。先生在文章“我一生最?lèi)?ài)的兩個(gè)女人”中，看似也寫(xiě)了他親愛(ài)的母親，但我以為，他其實(shí)是用他親愛(ài)的母親襯托他的愛(ài)人，他的秀驊女士。“一個(gè)好女人可以旺三代，我一生中幸福地遇到了兩個(gè)最美、最賢惠，能夠旺三代的女人，一個(gè)是生我養(yǎng)我的慈祥的母親，一個(gè)是賢良智慧的我的結(jié)發(fā)愛(ài)妻秀驊?！蹦闱魄疲白蠲馈薄白钯t惠”“能夠旺三代”這樣的定語(yǔ)是他母親和他愛(ài)人共有的。注意，接下來(lái)，母親的定語(yǔ)只有兩個(gè)：“生我養(yǎng)我的”和“慈祥的”，而妻子的定語(yǔ)則有四個(gè)：“賢良”“智慧”“結(jié)發(fā)”“愛(ài)妻”。直接翻倍。不是說(shuō)先生對(duì)母親的愛(ài)比妻子少，而是先生把母愛(ài)投射給了妻子，把妻子對(duì)他的愛(ài)濃縮成了母愛(ài)。所以，有人說(shuō)，丈夫是妻子的第一個(gè)孩子。 “龍城舊事”中，先生用整整兩篇文章表白他對(duì)妻子的愛(ài)。一篇是上面我提到的“我一生最?lèi)?ài)的兩個(gè)女人”（典型的娶了媳婦兒忘了娘），一篇是“遇見(jiàn)你是我一生的?！?。 遇見(jiàn)你是我一生的福，是嫂子60歲生日時(shí)，先生對(duì)嫂子驚天動(dòng)地的表白：“我要感恩我的愛(ài)人。我感恩她，一個(gè)甲子，半個(gè)世紀(jì)的勤奮、辛勞和奉獻(xiàn)；感恩她，對(duì)雙方父母一往情深的愛(ài)和孝順；感恩她，對(duì)家庭，對(duì)孩子的傾心經(jīng)營(yíng)、培養(yǎng)與呵護(hù)；感恩她，在我抗癌過(guò)程中的全力支持和溫暖陪伴！（詳見(jiàn)《涅槃重生—抗癌路上的風(fēng)景》）”“如果說(shuō)苦難是一所最好的大學(xué)，那么，我的愛(ài)人，就是我最好的導(dǎo)師?。ㄗ⒁飧袊@號(hào)）”但先生還是在不經(jīng)意中透露了一個(gè)很重大的秘密，在先生和嫂子上大學(xué)期間的全校紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的歌詠比賽中，嫂子是指揮，而先生只是領(lǐng)唱。 <h3 style="text-align: center"><b>四</b></h3> <p class="ql-block">所謂“龍城舊事”，我以為分界點(diǎn)要么是先生新婚，要么是先生患病，總要有一個(gè)要點(diǎn)節(jié)點(diǎn)。我以為是先生患病，但他在給嫂子的表白中，又涵蓋了他整個(gè)的抗癌過(guò)程。我們?cè)试S一個(gè)紅色基因強(qiáng)大的政治老師、“太原市名校長(zhǎng)”在給他深?lèi)?ài)的妻子表白時(shí)越過(guò)了本應(yīng)有的界限，畢竟，真愛(ài)無(wú)所畏懼。至于“舊事”的分界點(diǎn)是“先生患病”，還是“先生新婚”，其實(shí)已經(jīng)不重要了。我很討厭“患病”這個(gè)說(shuō)法，但我還是堅(jiān)持以為分界點(diǎn)應(yīng)該是“先生患病”。既然是舊事，一定要寫(xiě)他的原生家庭，寫(xiě)他的成長(zhǎng)環(huán)境，寫(xiě)他經(jīng)歷的一切。</p> 先生重情，首篇寫(xiě)了父親后，就開(kāi)始毫不掩飾地寫(xiě)他的第二次擁抱。那是先生從香港返家后最重要的一個(gè)安排，便是看望分別三年之久的小學(xué)班主任郝佩英老師。注意這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：陽(yáng)春三月，渲土播種的季節(jié)。一個(gè)六十多歲的人，能如此關(guān)注細(xì)節(jié)。感恩之心無(wú)需言表。他這樣描述他的老師：“想起了老師梳著順溜好看的大辮子，在黑板上寫(xiě)著工整漂亮的仿宋體粉筆字”。他這樣描述他的第二次擁抱：“這第二次擁抱，依然是老師那溫馨而有力的雙手擁抱著我，一只手還不停地輕拍著我的背膀，摩挲著我的頭發(fā)，我能感受到她的鼓舞和力量，感受到她堅(jiān)強(qiáng)話語(yǔ)中聲音的顫抖，感受到慈母般的真情和真愛(ài)……”然后，以同樣的深情，寫(xiě)了教他武術(shù)的范師傅，寫(xiě)了教他農(nóng)活的農(nóng)民伯伯，寫(xiě)了教他車(chē)軸的張師傅…… <p class="ql-block">先生淳樸。他竟然在“給了奶媽的姐姐”中這樣寫(xiě)：“姐姐對(duì)母親說(shuō)，‘?huà)專(zhuān)@么多孩子，你咋就把我給了人呢？’”能這樣寫(xiě)么？樸素而殘忍！沒(méi)有一點(diǎn)兒藝術(shù)的溫情！要知道，在那個(gè)年代，有多少人忍受著這樣的痛苦，而且不一定能夠順利認(rèn)親！我就是被寄養(yǎng)在奶媽?zhuān)ㄈ茫┘业?，可我至今也沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的母親：“媽呀，我是你第一個(gè)孩子，你怎么忍心把我寄養(yǎng)給別人？”那是一個(gè)孩子的痛，更是一個(gè)母親的痛！先生啥也不懂，怎么能這樣寫(xiě)呢？</p> 先生大義。他寫(xiě)了那個(gè)年代，寫(xiě)了“學(xué)農(nóng)”“學(xué)工”“學(xué)軍”，寫(xiě)了“接受貧下中農(nóng)再教育”，他寫(xiě)得細(xì)膩溫婉、生動(dòng)有趣、轉(zhuǎn)承起伏、回腸蕩氣?！皩W(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍”“這‘三學(xué)’是20世紀(jì)七十年代中期我上初中前，國(guó)家實(shí)行的教育方針，也是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉，它不僅極大地促進(jìn)了學(xué)校教育的改變，還極大地促進(jìn)、影響了一代人的教育和培養(yǎng)。它貫穿于我的小學(xué)后期和初中階段。人生中這種難得的經(jīng)歷，在我的心靈深處打上了深深的烙印，也成了我們這一代人的集體記憶?！爆F(xiàn)在的年輕人，不懂。 一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生、優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的校長(zhǎng)，必然要寫(xiě)他的學(xué)校，他的老師，他的學(xué)生，他的高考，他入團(tuán)的經(jīng)歷，他的畢業(yè)照，他退休的日子。除了感動(dòng)，就是感恩，他總是記著別人的好，并把這種好以忽略自己的努力表達(dá)出來(lái)。既有對(duì)舊事的追憶，又有對(duì)當(dāng)下的思考，更有對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂。我想這應(yīng)該就是趙少琳先生在序言里說(shuō)的“本色與本真釀造的淳樸美”。 <p class="ql-block">他把家庭與父母緊緊地聯(lián)系起來(lái)，把龍城的變遷和時(shí)代的進(jìn)步緊緊地聯(lián)系起來(lái)?！懊慨?dāng)母親進(jìn)入病房，父親那特別高興的樣子就像一個(gè)孩子。二老就和好久沒(méi)見(jiàn)面似的，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短說(shuō)東道西的，好像有說(shuō)不完的話。”一個(gè)東站，能讓先生記住一輩子；一碗老豆腐，能讓先生滾燙到如今；立夏的雨，可以讓先生浸潤(rùn)人生；太原的橋，可以讓先生通達(dá)古今。</p> <h3 style="text-align: center"><b>五</b></h3> 在下篇“幸福密碼”里，我以為有三個(gè)緯度：一個(gè)緯度就是“指引”，一個(gè)緯度就是“布道”，一個(gè)就是“分享”。 所謂“指引”就是“以身作引”，首先就是讓自己快樂(lè)起來(lái)，譬如“你好，新年快樂(lè)！”；所謂布道，就是“以病悟道”，譬如“健康不是第一是唯一”；所謂“分享”，就是“分享一切”，譬如“香港的叮叮車(chē)”。 先生的文風(fēng)可以用這樣幾個(gè)詞來(lái)形容：細(xì)膩、縝密、煽情。他能記住每一個(gè)細(xì)節(jié)，而且要對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)做論述，這還不算，他還能用最樸實(shí)的敘事炫彩（出自曾聆和老師語(yǔ)：一朵樸實(shí)又炫彩的浪花）。我想這與先生的原生家庭、紅色基因、成長(zhǎng)經(jīng)歷、奮斗歷程，以及他的成就，他的重生，他的交際是分不開(kāi)的。 先生博愛(ài)。幸福的密碼，早在《涅槃重生—抗癌路上的風(fēng)景》里，先生就無(wú)私地、反復(fù)地分享給了大家。先生之所以將“幸福的密碼”在《瀚海浪花》中另辟一篇來(lái)再次分享，是因?yàn)橄壬床炝巳诵裕涸诮】禌](méi)有被侵蝕之前，很少有人真正注重健康。他不想、不愿看到他經(jīng)受的痛苦發(fā)生在你我的身上。 <h3 style="text-align: center"><b>六</b></h3> 先生說(shuō)，孫女兒糖糖是這個(gè)世界送給他的最美、最珍貴的禮物。是他抗癌成功的無(wú)上動(dòng)力，是他余生特別的牽掛。 先生總是這樣，總是在我們讀他文章時(shí)，很突兀地插入一段文字或一篇文章。譬如，當(dāng)我懷著充滿希望的喜悅，讀完他的“生命的意義在于生活總有小目標(biāo)”時(shí)。他突然插入一篇文章“我讀臺(tái)灣作家邱文周的一封家書(shū)”。更可恨的是，他還附錄了邱先生寫(xiě)給女兒的信和16年后她女兒寫(xiě)給邱先生的回信。 當(dāng)我讀到“爸爸和你玩了好多次捉迷藏，每次都一下子就被你找出來(lái)。不過(guò)這一次，爸爸決定要躲好久。你先不要找，等你十六歲的時(shí)候，再問(wèn)媽媽爸爸躲在哪里，好不好？”“我們這次是在比賽，看看你厲害，還是爸爸厲害，準(zhǔn)備好了嗎？比賽就要開(kāi)始了。”時(shí)，已然淚如雨下。及至讀到“爸爸，我真的好愛(ài)你。可惜，比賽結(jié)束了。爸爸，我贏了……我是不是可以哭了？”時(shí)，我終于忍不住嚎啕痛哭。 我理解先生寫(xiě)這篇文章的心情，更明白先生選附邱先生父女倆家書(shū)的心境，但先生不一定知道：我或許就是澣海中那朵哭泣的浪花。 <p class="ql-block">還是說(shuō)可愛(ài)的糖糖吧，她真的很可愛(ài)，她絕不只是“卓成家園的天使”，也是我們所有人的天使。因?yàn)樗某霈F(xiàn)，讓先生戰(zhàn)勝了病魔，實(shí)現(xiàn)了希望。那么，也一定會(huì)因?yàn)樗恼Q生，給我們所有人帶來(lái)好運(yùn)，助力我們所有人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！</p>