“兵地融合促教育 雙向奔赴共提升”奎屯市第十幼兒園與第七師一三一團(tuán)中心幼兒園兵地共建簽約儀式暨送教活動(dòng)第七師一三一團(tuán)中心幼兒園 <p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種力量是攜手前行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種引領(lǐng)是資源共享</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種交流是凝聚共識(shí)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種成長(zhǎng)是不斷突破</p><p class="ql-block"> 為深入貫徹黨的二十大精神，落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于兵地融合發(fā)展的決策部署，推進(jìn)新時(shí)代兵地教育融合發(fā)展，進(jìn)一步全面交流、深度交流、深度交融，互動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，2025年4月16日第七師一三一團(tuán)中心幼兒園迎來(lái)了幫扶結(jié)對(duì)園奎屯市第十幼兒園，隨著她們的到來(lái)我們拉開(kāi)了“兵地融合促教育·雙向奔赴共提升”兵地共建結(jié)對(duì)簽約儀式暨送教活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 正式牽手，搭建合作新平臺(tái) <p class="ql-block"> 奎屯市第十幼兒園黨支部王艷書(shū)記、一三一團(tuán)中心幼兒園袁希園長(zhǎng)先是對(duì)各自幼兒園的基本情況進(jìn)行了大致的介紹，接著闡釋了本次共建簽約儀式的目的以及宣讀了共建協(xié)議內(nèi)容，旨在推進(jìn)兵地學(xué)前教育融合，促進(jìn)兩園保教質(zhì)量及辦園水平的提升。隨后兩所幼兒園領(lǐng)導(dǎo)均表示在今后的工作中，從幼兒園管理、文化建設(shè)、保教質(zhì)量、教研能力、特色活動(dòng)及師資隊(duì)伍等方面進(jìn)行結(jié)對(duì)互助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)共贏、共創(chuàng)未來(lái)的美好愿景。</p> <p class="ql-block"> 本著互幫互助、共同成長(zhǎng)的宗旨，兩所幼兒園領(lǐng)導(dǎo)簽訂共建協(xié)議，一筆一畫(huà)寫下攜手并進(jìn)的承諾，一傳一遞揚(yáng)起同舟共濟(jì)的風(fēng)帆。</p> 活動(dòng)展示，共同交流互學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 簽約儀式結(jié)束后，由奎屯市第十幼兒園骨干教師李冰迪老師為我園幼兒及教師帶來(lái)了一節(jié)中班健康領(lǐng)域的展示課《魔幻消氣屋》。生氣對(duì)于幼兒而言是比較難控制的情緒之一，中班幼兒由于自我意識(shí)的增強(qiáng)，開(kāi)始產(chǎn)生一些消極情緒，李老師的《魔幻消氣屋》充滿了神秘感和趣味性，活動(dòng)中李老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)幫助小動(dòng)物消氣，讓幼兒勇于面對(duì)“生氣”這一消極情緒，并且在故事情境中幫助幼兒了解調(diào)節(jié)情緒的好辦法，愿意排解、克服自己的生氣情緒，逐步懂得調(diào)控自己的情緒，建立起積極快樂(lè)的人生態(tài)度，做一個(gè)快樂(lè)的孩子。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，雙方幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師針對(duì)李冰迪教師授課內(nèi)容進(jìn)行集中研討，老師們針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)以及現(xiàn)場(chǎng)效果、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行了研討，研討時(shí)大家暢所欲言，既肯定教學(xué)活動(dòng)中的亮點(diǎn)，又對(duì)出現(xiàn)的不足也進(jìn)行了深度的剖析，及時(shí)反饋有效提出意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的最后，一三一團(tuán)中心幼兒園袁希園長(zhǎng)表示以此次簽訂共建協(xié)議為契機(jī)，為老師們提供了互動(dòng)交流的平臺(tái)，兵地教育共建是新形勢(shì)下兵地雙方教育互動(dòng)、發(fā)展共贏的新探索，希望在今后的每一次活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)資源共享、經(jīng)驗(yàn)互通，共同創(chuàng)優(yōu)。</p> <p class="ql-block"> 初心如磐，篤行致遠(yuǎn)，本次兵地共建簽約儀式暨送教活動(dòng)，是一次溫暖的牽手，更是一次的成長(zhǎng)，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)兵地學(xué)前教育交流、交往、互助成長(zhǎng)發(fā)揮了積極作用。今后兩園還將通過(guò)聯(lián)合教研、觀摩跟崗、互訪交流等多種形式加強(qiáng)互動(dòng)、互學(xué)、互助，構(gòu)建兵地雙方相互學(xué)習(xí)、相互交流、資源共享、共同進(jìn)步的平臺(tái)攜手并進(jìn)共謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，共同譜寫學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章，努力為兵地學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">編輯：楊凱莉</p><p class="ql-block">?圖片：呂青慧 何 燦</p><p class="ql-block">?初審：何 麗</p><p class="ql-block">?終審：袁 希</p>