老師主要的教學(xué)工作

中和位育

<ul><li>一.課堂教學(xué)</li><li>聽(tīng)導(dǎo)入</li><li>觀課件</li><li>悟講解</li><li>想問(wèn)題</li><li>訓(xùn)思維</li><li>動(dòng)手做</li><li>學(xué)有序</li><li>教做人</li><li>教不同</li><li>講后評(píng)</li><li>二.訓(xùn)練思維</li><li>凌亂就分類(lèi)→訓(xùn)練系統(tǒng)性</li><li>相似就比較→訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)性</li><li>了解就分析→訓(xùn)練深刻性</li><li>總結(jié)就綜合→訓(xùn)練廣闊性</li><li>解題就推理→訓(xùn)練邏輯性</li><li>是非就判斷→訓(xùn)練批判性</li><li>現(xiàn)象就抽象→訓(xùn)練獨(dú)立性</li><li>本質(zhì)就概括→訓(xùn)練創(chuàng)新性</li><li>三.強(qiáng)化教學(xué)</li><li>強(qiáng)化→時(shí)間</li><li>限時(shí):聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)想</li><li>強(qiáng)化→基礎(chǔ)</li><li>概念公式觀點(diǎn)觀念</li><li>強(qiáng)化→應(yīng)用</li><li>母題例題習(xí)題真題</li><li>強(qiáng)化→綜合</li><li>歸納概括總結(jié)提煉</li><li>強(qiáng)化→創(chuàng)新</li><li>組合融合拓展變化</li><li>四.舉一反三</li><li>例題→試題</li><li>習(xí)題→考題</li><li>觀點(diǎn)→考點(diǎn)</li><li>要點(diǎn)→答點(diǎn)</li><li>課文→作文</li><li>五.文套理建</li><li>時(shí)間順序→歷史套模</li><li>空間順序→地理套模</li><li>總分關(guān)系→作文套模</li><li>綱目關(guān)系→道法套模</li><li>分類(lèi)比較→生物建模</li><li>分析綜合→物理建模</li><li>推理判斷→數(shù)學(xué)建模</li><li>抽象概括→化學(xué)建模</li><li>六.日常學(xué)習(xí)</li><li>白天上課</li><li>晚上做題 ?</li><li>文套理建</li><li>每天新聞</li><li>每天閱讀</li><li>每天練字</li><li>每天鍛煉</li></ul>

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