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“育”人“教”書，這“教育”二字，“教書”的是老師，“育人”的則是父母

宇翔教育?劉昱祥

<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　傳統(tǒng)中一直說的是</b><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">“教書育人”</b><b style="font-size:22px;">，而我這里卻說的是</b><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">“育人教書”</b><b style="font-size:22px;">，有人就不習(xí)慣，以為我說錯(cuò)了，很不認(rèn)可。</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教書</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);">的是</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">老師</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);">，</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">育人</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);">的則是</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">父母</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);">。孩子能否出息人，很大成分上是</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">取決于母親</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);">，老師雖有作用，但被其他各種因素沖擊掉了。為什么春秋時(shí)期的諸子百家能有那樣驚人的成就？他們可都是沒有上大學(xué)的，只信師傅不信旁人、甚至遠(yuǎn)離父母的。為什么我們14億人口，才只有莫言和屠呦呦兩人獲得諾貝爾獎(jiǎng)？人們?cè)缫言谟變簳r(shí)就被泯滅掉自我獨(dú)立思考等而且喪失了創(chuàng)造性思維了。從自身找一找原因，討厭優(yōu)秀的人、厭惡學(xué)習(xí)等等，問題就清楚了。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 韓愈有句名言：<span style="color:rgb(22, 126, 251);">“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”</span>包含<span style="color:rgb(237, 35, 8);">“教”</span>和<span style="color:rgb(237, 35, 8);">“育”</span>兩個(gè)重要過程。老師的職責(zé)是<span style="color:rgb(237, 35, 8);">傳授學(xué)業(yè)、解除困惑</span>。至于<b>如何做人，如何為人處事，父母顯然更有責(zé)任，更有推動(dòng)力、影響力</b>。</p><p class="ql-block"> 孩子和父母朝夕相處，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)孩子<span style="color:rgb(237, 35, 8);">潛移默化的影響</span>極大。特別是孩子的<b>人格發(fā)展、道德發(fā)展、心理發(fā)展等非智力因素的發(fā)展?fàn)顩r</b>，更是要<span style="color:rgb(22, 126, 251);">依賴于家庭環(huán)境、家長(zhǎng)素質(zhì)</span>。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">“經(jīng)師易得，人師難求”</span>，為了讓孩子成才并能成人，家長(zhǎng)自己要成為一個(gè)優(yōu)秀的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">“人師”</span>——一個(gè)追求善美的人，一個(gè)富有有趣靈魂的人，一個(gè)直立行走的獨(dú)立的人。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)自己行得端，做得正，就能將孩子引領(lǐng)到<b style="color:rgb(237, 35, 8);">“人”</b>的高地，讓孩子成為德才兼?zhèn)涞馁?。反之，一切都是枉然。是因?yàn)槟赣H的好心“溺愛”一切都代勞，辦成了最大的壞事。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">　　為什么美國(guó)的</span><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">托馬斯·阿爾瓦·</span><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">愛迪生</b><span style="font-size:22px;">的母親</span><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">南?！鄣仙?lt;/span><span style="font-size:22px;">能把被學(xué)校趕出來的兒子培養(yǎng)成為世界著名的發(fā)明大王和企業(yè)家？如果說讓南希教孩子知識(shí)的話，她能教多少個(gè)學(xué)科？</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 南希教給孩子的一定不是單純的知識(shí)，而是</span><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)習(xí)的方法</span><span style="font-size:22px;">——</span><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">自主探索</b><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">和</span><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">創(chuàng)新</b><span style="font-size:22px;">！另一面他教給孩子的是</span><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">持之以恒</span><span style="font-size:22px;">的</span><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">堅(jiān)持</span><span style="font-size:22px;">，記得愛迪生發(fā)明電燈泡的時(shí)候，已經(jīng)實(shí)驗(yàn)過多種材料，但都失敗了。愛迪生就想(夢(mèng))到的是母親鼓勵(lì)自己時(shí)常說的一句話</span><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">“再試一次嘛”</span><span style="font-size:22px;">。他又試了一次用鎢絲做燈絲，結(jié)果成功了。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 那么，中國(guó)的母親們教給孩子的是什么？首先是</span><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">不懂教育</span><span style="font-size:22px;">，其次是</span><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">也不專業(yè)</span><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">。而且自己都不知道未來發(fā)展的前進(jìn)方向，從</span><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">“學(xué)齡前</b><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">(</span><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)習(xí)的年齡之前</span><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">)”就急于求成，</span><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">過早、過量、過長(zhǎng)時(shí)間</b><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">地</span><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">報(bào)班、補(bǔ)課、培優(yōu)</b><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">——揠苗助長(zhǎng)，</span><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">死靠時(shí)間</b><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">和</span><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">題海戰(zhàn)術(shù)</b><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">。啥樣的孩子不被折磨、摧殘得心理疾??？叛逆、厭學(xué)、嫉妒，仇恨有優(yōu)點(diǎn)的人和事兒，這都是?。⌒睦砑膊。。?！所有的學(xué)校都配有專職的心理咨詢教師，但卻沒有作用。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> 因?yàn)槿魏卫蠋煻冀鉀Q不了造成孩子心理障礙的根源問題，改變不了母親對(duì)孩子的過度的溺愛和急功近利。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> 太多母親不懂教育也不專業(yè)，并不可怕，也不影響孩子的發(fā)展。但是她們有了經(jīng)濟(jì)的一點(diǎn)點(diǎn)變化，就失去了自我，張狂得滿懷期待地</span><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">“越位”</b><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">地?fù)屩鼋逃氖虑?，逼得教?lt;/span><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">“讓位”</b><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">，孩子的學(xué)習(xí)必定會(huì)</span><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">“錯(cuò)位”</b><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> 無數(shù)平凡的母親，沒有文化和學(xué)歷，卻知道讓孩子實(shí)踐、相信老師、把孩子放手給老師。孩子</span><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">成長(zhǎng)、成人、成才、成家、成功</b><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">了。</span></p>