<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，晨風(fēng)習(xí)習(xí)送暖來。今天，一群朝氣蓬勃的小學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)之下，仿若歡快的小鳥乘著和煦的春風(fēng)，興高采烈地踏進(jìn)了我們長者中心，為大家?guī)砹艘粓鰟e開生面的“老少同樂”活動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">主持老師微笑著問道：“公公婆婆們，您們有沒有接觸過卷紙畫呢？”老朋友們不約而同地回應(yīng)：“沒有??！”老師又說：“那么今天，就讓這些小朋友們來教大家制作卷紙畫吧！”話音剛落，老朋友們紛紛報(bào)以熱烈的掌聲。臉上洋溢著滿懷期待的笑容。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">卷紙畫藝術(shù)，我也是今天頭一回聽到的，它在西方國家頗為流行，是一種以紙為媒介的獨(dú)特立體畫藝。與它不經(jīng)意在此邂逅，不禁讓我聯(lián)想到我們中國傳統(tǒng)的紙畫藝術(shù)——剪紙藝術(shù)中的刻紙畫。它們皆以紙為媒，卻各具特色，各展風(fēng)姿。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">刻紙畫，在上世紀(jì)六十年代，曾是我們小學(xué)四、五年級風(fēng)靡一時(shí)、流行于同學(xué)之間的一種手工制作。尤其是男孩子們，有誰沒嘗試過刻紙畫的呢？而我也對它情有獨(dú)鐘，不惜用平時(shí)都舍不得花費(fèi)的零用錢購買了一支刻刀。母親見狀笑著說：“沒想到你這個(gè)女兒家，卻對刻紙這樣屬于男孩子的東西也感興趣?！蔽倚南耄哼@么細(xì)致的雕刻，女孩子應(yīng)該更適合吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">眼前同樣來自四、五年級的小學(xué)生們，開始將五彩斑斕的厚紙條、漿糊以及其他工具分發(fā)給我們。然后老少搭配分成幾組，便手把手教導(dǎo)我們?nèi)绾问褂眠@些工具。他們示范著如何做出各種形狀的卷紙。每一個(gè)動(dòng)作都那么耐心與細(xì)致。接著讓我們學(xué)著卷紙條熱熱身熟悉熟悉。大家接過各種顏色的紙條興致勃勃地卷了起來。不一會兒，紅的、綠的、紫的......不同顏色的紙條，在我們手中變成了一卷卷形狀各異的小紙卷。有的像小水滴般靈動(dòng)；有的像蝸牛殼般螺旋；還有的像小眼睛那樣兩頭尖。每個(gè)人都全神貫注、一絲不茍，仿佛在完成一件件藝術(shù)品似的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">這一幕，就像點(diǎn)開我腦海中的wifi那樣，迅速接通了自己童年那段刻紙畫的純真歲月。那時(shí)候，我們雖然沒有如今這般精巧的工具與上乘的材料，但那份投入與熱忱一樣絲毫未減。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一把厚實(shí)長柄、刀鋒銳利的刻刀，一塊透明的玻璃或木板，一張樸素的白紙，以及一支平凡的鉛筆，便是我們刻紙畫的全部工具。最重要的還要有一張珍貴的模圖畫，它是由同學(xué)之間輾轉(zhuǎn)相傳，慷慨借出拓畫而成。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">那個(gè)年代，我們連白紙都倍加珍惜，往往使用寫過字的作業(yè)紙反面來拓畫。先把借來的模圖放置在玻璃上面，用作業(yè)紙復(fù)蓋于上面，左手穩(wěn)穩(wěn)按住紙張，右手傾斜鉛筆，來回不停地拓畫均勻，借助它的凹凸紋理，一幅灰白分明的圖形便躍然紙上。圖中鉛筆勾勒的灰色部分保留下來，而那空白之處，則需用刻刀細(xì)細(xì)雕琢出來，一幅精美的刻紙畫便由此誕生了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">作為初學(xué)者，我選擇那些簡單的圖案，先學(xué)會點(diǎn)、劃、挑、吹這些基本動(dòng)作。隨著技藝的提升，彼時(shí)正值”學(xué)雷鋒"活動(dòng)的高潮時(shí)刻，雷鋒叔叔光輝形象深入人心。作為少先隊(duì)員的我下定決心，一定要親手制作出一幅雷鋒叔叔的肖像刻紙。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">觀看同學(xué)揮刀自如，不一會兒便能勾勒出栩栩如生的刻紙畫來，似乎毫不費(fèi)力，就好像給我打了一針強(qiáng)心劑似的，頓時(shí)信心十足。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?接著，我把已拓畫好的雷鋒叔叔肖像圖紙，鋪在玻璃上，左手輕輕按住，右手執(zhí)刀，刀尖輕點(diǎn)線條邊緣，小心翼翼不偏不倚沿線切刻，再用刀尖輕輕挑出，讓它們分離，"呼"的一聲吹走廢紙碎屑。左手配合右手按穩(wěn)圖紙隨之移動(dòng)，全神貫注，不敢有絲毫懈怠。不一會兒，汗水已悄然滲出額頭，執(zhí)刀的手腕漸漸發(fā)軟無力，但依舊堅(jiān)持不敢妄動(dòng)，避免刀鋒偏離線條。不斷努力之下，才刻出肖像的一小部分，長舒一口氣，心中感慨萬千：看似簡單，做起來方知不易。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">不知用過多少張舊作業(yè)紙，多少次手不聽使喚切斷線條，經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗與重來，一幅完整的雷鋒叔叔肖像刻紙畫終于完成了。我小心翼翼地將它夾在書頁中收藏。那一刻，一種難以言喻的成就感油然而生。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我一邊卷著紙條一邊在想：與傳統(tǒng)風(fēng)采，技藝精湛的刻紙畫相比，卷紙畫制作好像簡單容易多了，它不僅顏色豐富又能更好地發(fā)揮創(chuàng)意，畫風(fēng)多姿多彩。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">卷好紙條后，我們可以自由發(fā)揮構(gòu)圖了。這時(shí),老師手拿著一些供我們參考的模圖，緩步走來說：“你們喜歡哪一種構(gòu)圖呢？”我一眼看中，決定制作一棵樹形的卷紙畫。我的小拍檔靈機(jī)一動(dòng)，說：“樹葉需要多一些綠色紙卷?！庇谑?，她專注地卷著綠色的紙卷遞過來，而我則細(xì)心地將一粒粒已卷好的紙卷抹上漿糊，各種顏色互相配搭，輕輕放上去壓實(shí)粘合，精心擺出茂盛的樹葉造型。為了使畫面更加生動(dòng)美麗，我還在紙卷空隙中間巧妙地點(diǎn)綴了顏色鮮艷的小卷紙。瞬間，萬綠叢中一點(diǎn)紅的意境躍然紙上，令人眼前一亮！樹冠宛如一場色彩的盛宴。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?接著，我提議說:"小朋友，輪到你們施展畫功的時(shí)候了。"其中一個(gè)小朋友自告奮勇畫出了粗壯的樹干、生機(jī)勃勃的花草。另一個(gè)小朋友畫出翩翩起舞的蝴蝶和飛鳥。整幅卷紙畫仿佛被注入了盎然春天的氣息！老師走過來一看，立刻豎起了大拇指。一邊拍照一邊連連稱贊說:"有創(chuàng)意，比參考圖更美！簡直像棵發(fā)財(cái)樹！"</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一個(gè)小時(shí)的歡樂互動(dòng)隨后在唱歌、贈送禮物中很快結(jié)束了。老朋友們手捧自己精心制作的作品，滿心歡喜！對面的李婆婆笑容滿面地對我說：“以前我們哪里知道還有這么有趣的藝術(shù)形式，今日真是大開眼界了。”王先生也感慨說道：“與孩子們在一起，感覺自己都年輕了不少！這樣的活動(dòng)不僅讓我們學(xué)到了新技能，更讓我們感受到了滿滿的快樂與溫暖?！泵恳晃焕吓笥褌兡樕下冻鐾娴男θ荩路饡r(shí)光倒流，回到了無憂無慮的童年歲月。</b></p> <p class="ql-block">（向其中兩張網(wǎng)絡(luò)圖片致謝?。?lt;/p>