<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">一花一世界，一書(shū)一流年</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">閱讀是美好的遇見(jiàn)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">翻開(kāi)書(shū)本去觸摸這世間的美好</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">邂逅一份溫暖的感動(dòng)，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">讓我們與好書(shū)相約！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">校長(zhǎng)推薦</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">遲慧——《慢小孩》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">本期，讓我們一起走進(jìn)潭頭交通希望小學(xué)，讓劉俊飛校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一起來(lái)讀《慢小孩》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讀書(shū)，是心靈的旅行;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 分享，是溫暖的傳遞。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大家好！今天，我真誠(chéng)地向大家推薦一本觸動(dòng)心靈的寶藏書(shū)籍——《慢小孩》。</p> 主要內(nèi)容 <p class="ql-block ql-indent-1">《慢小孩》是一本與眾不同的書(shū)。大部分兒童故事都是展現(xiàn)完美的小孩:愛(ài)、活潑、純潔。而這本書(shū)描述的卻定義為完美”的小孩:反應(yīng)慢、理解慢、成長(zhǎng)慢、學(xué)習(xí)慢。老師們嫌棄他，同學(xué)們排斥他，家長(zhǎng)們訓(xùn)斥他，他好像就是個(gè)影子——人們幾乎忽略了他。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作者將自己對(duì)社會(huì)、心理、教育等問(wèn)題的思考融入天馬行空的童話(huà)故事，啟發(fā)孩子去思考。“慢”并不只是成長(zhǎng)速度——慢吞吞的小孩，還是成長(zhǎng)的過(guò)程——需要耐心、等待、陪伴的小孩，“慢”延伸開(kāi)來(lái)就是與眾不同，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)方式都不一樣，就像每一粒種子長(zhǎng)出的植物都不一樣，有的夏天開(kāi)花、有的冬天開(kāi)花，這沒(méi)什么不好。可以鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)自己，接納自己。</p> 讀書(shū)感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">《慢小孩》宛如一股清流，它是那么的與眾不同，它提醒著我們，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，那些被認(rèn)為是“慢”的孩子，也有著屬于自己的光芒，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和欣賞。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在我們鄉(xiāng)村教育環(huán)境中，在追求速度的現(xiàn)在，《慢小孩》這本書(shū)，恰如一道溫暖的光，照亮了我的教育盲區(qū)，照亮了那些可能被忽視的角落，讓我們發(fā)現(xiàn)，要細(xì)心呵護(hù)身邊這一朵朵充滿(mǎn)個(gè)性的花朵，慢慢地看著他們長(zhǎng)大，陪著他們沐浴風(fēng)雨陽(yáng)光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們生活在追求時(shí)間、速度的時(shí)代，想到一個(gè)地方，會(huì)用最快的交通工具;想見(jiàn)一個(gè)人，要用最快的聯(lián)系方法;想做一件事，會(huì)用最快的速度去做。但是在慢小孩的眼里，一切時(shí)間都放慢了，你還可以欣賞到一些平時(shí)注意不到的美景:金燦燦的向日葵,毛茸茸的蒲公英，風(fēng)也在拉著小提琴，是多么美麗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每個(gè)孩子的成長(zhǎng)方式都不一樣，就像每一粒種子長(zhǎng)出的植物都不一樣，有的夏天開(kāi)花、有的冬天開(kāi)花。作為老師和家長(zhǎng)，要尊重每個(gè)孩子的成長(zhǎng)方式，有時(shí)候快也不一定全部都好，慢也未必是一件壞事。在嘈雜忙碌的生活中，多些時(shí)間，停下來(lái)，傾聽(tīng)慢小孩的心聲。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我認(rèn)為最好的教育方式，一定是快慢相濟(jì)，一半是內(nèi)卷，一半是松弛。卷的本質(zhì)，是為孩子打好人生的底子，松的本質(zhì)，是為孩子自由生長(zhǎng)提供寬松環(huán)境。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為一名校長(zhǎng)，《慢小孩》啟發(fā)我重新審視教育的策略，要?jiǎng)?chuàng)造更加溫情的慢慢小學(xué)，將來(lái)孩子們回憶起小學(xué)時(shí)光時(shí)，嘴角是帶著笑的。</p>