<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《論語·述而第七》 記錄孔子的自我剖白，"述而不作""默而識(shí)之"體現(xiàn)其文化傳承觀與教育理念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·1 子曰：“述而不作，信而好古，竊比于我老彭?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 述：傳承；作：創(chuàng)新；老彭：商代賢大夫。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朱熹：“孔子刪述六經(jīng)，皆傳舊章，謙言不敢自專?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文： 孔子說：“傳承而不妄自創(chuàng)新，深信并熱愛古代文化，我私下自比老彭?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：文化傳承需尊重傳統(tǒng)，不輕易割裂歷史。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>現(xiàn)代引用：非遺保護(hù)遵循原真性原則（如古琴藝術(shù)傳承），科技公司繼承經(jīng)典設(shè)計(jì)（如保時(shí)捷911車型迭代）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·2 子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 識(shí)（zhì）：牢記；何有：對(duì)我有何難？ </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 程頤：“此孔子自謙之辭，實(shí)乃圣人之常行?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文： 孔子說：“靜默牢記所學(xué)，學(xué)習(xí)永不滿足，教導(dǎo)不知疲倦，這些我做到了哪些呢？” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：終身學(xué)習(xí)與奉獻(xiàn)是智者的日常。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：教師終身備課（如于漪語文教學(xué)法），企業(yè)家持續(xù)學(xué)習(xí)（如馬斯克跨領(lǐng)域讀書）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·3 子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 徙：遷移，指踐行；憂：擔(dān)憂。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張居正：“此四者，乃修己治人之切務(wù)，故孔子憂之?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文： 孔子說：“不修德行、不講學(xué)問、見義不為、有過不改，這些是我所憂慮的?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：自我完善的四大核心維度。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：企業(yè)建立“道德合規(guī)部”（如谷歌AI倫理委員會(huì)），個(gè)人年度制定成長(zhǎng)計(jì)劃（如德行、技能雙提升）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·4 子之燕居，申申如也，夭夭如也。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 燕居：閑居；申申：舒展；夭夭：和悅。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朱熹：“圣人動(dòng)靜從容，無一時(shí)不中禮?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子閑居時(shí)，儀態(tài)舒展安詳，神色和悅自然。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：內(nèi)外合一的修養(yǎng)境界。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：現(xiàn)代人通過冥想保持心性平和（如喬布斯禪修習(xí)慣），職場(chǎng)精英平衡工作與生活（如“午間瑜伽”文化）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·5 子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不復(fù)夢(mèng)見周公！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 周公：孔子理想中的禮制典范。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 程頤：“孔子嘆己志未伸，而衰老已至。” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文： 孔子嘆道：“我衰老得厲害！許久未夢(mèng)見周公了！” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：理想未竟的遺憾與堅(jiān)守。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：創(chuàng)業(yè)者面對(duì)年齡焦慮仍堅(jiān)持理想（如褚時(shí)健74歲再創(chuàng)業(yè)），科學(xué)家晚年仍致力研究（如屠呦呦青蒿素后續(xù)研究）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·6 子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 游于藝：精通六藝（禮、樂、射、御、書、數(shù)）。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">朱熹：四者為本末先后之序，不可偏廢。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>譯文：孔子說：“立志求道，立足德行，依憑仁愛，游習(xí)六藝?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：全面發(fā)展的教育理念。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用： 通識(shí)教育課程設(shè)計(jì)（如哈佛核心課程），企業(yè)培訓(xùn)“硬技能+軟實(shí)力”并重（如騰訊“活水計(jì)劃”）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·7 子曰：“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 束脩（xiū）：十條干肉，象征拜師禮。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張居正：“孔子有教無類，不論貧富皆可學(xué)?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文： 孔子說：“凡主動(dòng)以薄禮求學(xué)者，我從未不教導(dǎo)?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：教育平等，無分貴賤。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用： 在線教育平臺(tái)降低學(xué)習(xí)門檻（如Coursera免費(fèi)課程），公益組織推動(dòng)鄉(xiāng)村教育（如“美麗中國(guó)”支教項(xiàng)目）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·8 子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 憤：苦思不解；悱（fěi）：欲言不能。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 程頤：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)，重在學(xué)生主動(dòng)思考。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>譯文：孔子說：“不到苦思時(shí)不開導(dǎo)，不到欲言時(shí)不啟發(fā)。舉一不能反三，便不再重復(fù)?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：教育需激發(fā)主動(dòng)性，避免填鴨式教學(xué)。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：學(xué)校推行“翻轉(zhuǎn)課堂”（如學(xué)生課前預(yù)習(xí)+課堂討論），企業(yè)培訓(xùn)采用案例研討（如哈佛商學(xué)院案例法）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·9 子食于有喪者之側(cè)，未嘗飽也。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 側(cè)：旁邊；飽：飽食。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朱熹：“孔子體恤他人哀痛，故節(jié)制己身?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子在喪者旁吃飯，從不吃飽。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：同理心是人際交往的基石。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：心理咨詢師傾聽時(shí)保持共情（如危機(jī)干預(yù)技巧），管理者關(guān)懷員工情緒（如“心理健康日”制度）。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·10 子于是日哭，則不歌。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 是日：當(dāng)天；歌：唱歌。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張居正：“圣人哀樂中節(jié)，不輕浮其情?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子若當(dāng)日哭泣過，便不再唱歌。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：情感表達(dá)需真誠(chéng)且有節(jié)制。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：公眾人物在災(zāi)難日暫停娛樂活動(dòng)（如全國(guó)哀悼日），個(gè)人尊重他人情感空間（如朋友悲傷時(shí)避免玩笑）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·11 子曰：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 執(zhí)鞭之士：低微職業(yè)；所好：志趣。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朱熹：“富若可求，雖賤職亦可為；若不可求，則安于道?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子說：“財(cái)富若可正當(dāng)求得，即使做車夫我也愿意；若不可求，便遵從本心?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：追求財(cái)富需合乎道義，否則堅(jiān)守理想。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：創(chuàng)業(yè)者通過合法途徑致富（如科技公司IPO），拒絕灰色收入（如公務(wù)員廉潔自律）。</span></p> <p class="ql-block">7·12 子之所慎：齊，戰(zhàn)，疾。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 齊（zhāi）：齋戒；戰(zhàn)：戰(zhàn)爭(zhēng)；疾：疾病。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張居正：“三者關(guān)系生死存亡，故圣人慎之?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子慎重對(duì)待三件事：齋戒、戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：敬畏生命與規(guī)則，決策需極度謹(jǐn)慎。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用： 企業(yè)重大決策前風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（如并購(gòu)盡職調(diào)查），政府防疫政策科學(xué)制定（如新冠疫情防控）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·13 子在齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：“不圖為樂之至于斯也?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《韶》：舜帝樂舞；三月：泛指長(zhǎng)期。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 程頤：“孔子感韶樂盡善盡美，故忘身外之物?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子在齊國(guó)聽《韶》樂后，長(zhǎng)期沉醉，嘆：“未料音樂能美至此！” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：藝術(shù)與精神追求可超越物質(zhì)享受。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>現(xiàn)代引用：藝術(shù)家沉浸創(chuàng)作（如貝多芬作曲忘我），科技極客癡迷研發(fā)（如喬布斯設(shè)計(jì)iPhone）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·14 冉有曰：“夫子為衛(wèi)君乎？”子貢曰：“諾，吾將問之?！比?，曰：“伯夷、叔齊何人也？”曰：“古之賢人也。”曰：“怨乎？”曰：“求仁而得仁，又何怨？”出，曰：“夫子不為也?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 衛(wèi)君：衛(wèi)出公，父子爭(zhēng)位；怨：后悔。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朱熹：“伯夷叔齊讓國(guó)求仁，孔子贊之，故知不助衛(wèi)君爭(zhēng)權(quán)?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：子貢以伯夷叔齊讓國(guó)之事探問，孔子贊其“求仁得仁”，暗示不助衛(wèi)君爭(zhēng)位。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：道德選擇高于權(quán)力爭(zhēng)奪。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用： 企業(yè)拒絕惡性競(jìng)爭(zhēng)（如行業(yè)價(jià)格戰(zhàn)），政治家以民生為先（如新加坡淡馬錫模式）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·15 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 疏食：粗糧；曲肱（gōng）：彎臂為枕。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張居正：“圣人之樂在道，不在外物?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子說：“吃粗糧飲冷水，枕臂而眠，樂在其中。不義之富貴，于我如浮云?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：精神富足超越物質(zhì)匱乏。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：學(xué)者甘守清貧（如張益唐破解數(shù)學(xué)難題），環(huán)保主義者簡(jiǎn)樸生活（如“零廢棄”運(yùn)動(dòng)）。</span></p><p class="ql-block">---</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·16 子曰：“加我數(shù)年，五十以學(xué)《易》，可以無大過矣?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《易》：《周易》，含哲理與變通之道。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朱熹：“學(xué)《易》可明吉兇消長(zhǎng)之理，故能寡過。” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子說：“若多活幾年，五十歲學(xué)《易》，或可少犯大錯(cuò)?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：終身學(xué)習(xí)以完善自我。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：企業(yè)家中年進(jìn)修（如馬云學(xué)習(xí)云計(jì)算），職場(chǎng)人學(xué)習(xí)新技能應(yīng)對(duì)變革（如AI技術(shù)培訓(xùn)）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·17 子所雅言，《詩(shī)》《書》、執(zhí)禮，皆雅言也。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 雅言：標(biāo)準(zhǔn)官話；**執(zhí)禮**：主持禮儀。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 程頤：“孔子重經(jīng)典與禮制，故用雅言以正其聲?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子誦讀《詩(shī)》《書》、主持禮儀時(shí)，皆用標(biāo)準(zhǔn)官話。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：尊重規(guī)范是文化傳承的基礎(chǔ)。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用： 國(guó)際會(huì)議使用通用語言（如聯(lián)合國(guó)官方語言），企業(yè)文件標(biāo)準(zhǔn)化（如ISO認(rèn)證體系）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·18 葉公問孔子于子路，子路不對(duì)。子曰：“女奚不曰：‘其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 葉公：楚國(guó)大夫；云爾：如此而已。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張居正：“孔子自述其志學(xué)之樂，超然于年歲之外。” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子說：“你何不說：‘他發(fā)奮忘食，樂而忘憂，不覺衰老將至?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：熱愛可抵歲月漫長(zhǎng)。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：科學(xué)家終身研究（如袁隆平水稻事業(yè)），創(chuàng)業(yè)者全情投入（如埃隆·馬斯克SpaceX）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·19 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 敏：勤勉；好古：鉆研古籍。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朱熹：“孔子謙言己學(xué)，勉人勤奮?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子說：“我非天生有知，只是勤學(xué)古籍、努力探求?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：天賦不如勤奮，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：普通人通過努力逆襲（如“小鎮(zhèn)做題家”），企業(yè)通過創(chuàng)新突破（如華為研發(fā)投入）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·20 子不語怪、力、亂、神。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 怪：怪異；力：暴力；亂：悖亂；神：鬼神。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 程頤：“圣人教人務(wù)實(shí)，不惑于虛妄。” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子不談怪異、暴力、叛亂、鬼神之事。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：理性務(wù)實(shí)是治學(xué)處世之本。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：科普教育破除迷信（如反偽科學(xué)宣傳），政策制定基于數(shù)據(jù)（如大數(shù)據(jù)分析社會(huì)問題）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·21 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 師：學(xué)習(xí)對(duì)象；改之：反省自身。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朱熹：“學(xué)無常師，見賢思齊，見不賢內(nèi)省?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文： 孔子說：“三人同行，必有我可師法者：學(xué)其優(yōu)點(diǎn)，對(duì)照缺點(diǎn)自我改正?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：生活中處處是學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：職場(chǎng)中“對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)”優(yōu)秀同事，個(gè)人通過社交媒體汲取多元觀點(diǎn)（如TED演講）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·22 子曰：“天生德于予，桓魋其如予何？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 桓魋（tuí）：宋國(guó)司馬欲害孔子。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張居正：“孔子自信天命在身，故臨危不懼?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子說：“天賦予我德行，桓魋能奈我何？” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：信念與使命感是勇氣的源泉。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：維權(quán)律師堅(jiān)守正義（如張思之），記者揭露真相不畏威脅（如普利策獎(jiǎng)得主）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·23 子曰：“二三子以我為隱乎？吾無隱乎爾。吾無行而不與二三子者，是丘也。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 隱：隱瞞；與：展示。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 程頤：“孔子之道，皆在日常言行中，非有隱秘?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子說：“你們以為我有所隱瞞嗎？我毫無隱藏，一切行為皆向你們公開，這就是我。” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：教育者需以身作則，言行一致。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者透明管理（如OKR全員可見），教師公開教案與學(xué)生共享（如開源教育資料）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·24 子以四教：文、行、忠、信。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文：文獻(xiàn)；行：實(shí)踐；忠：盡心；信：誠(chéng)信。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朱熹：“四者相輔相成，缺一不可。” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子以四項(xiàng)內(nèi)容教學(xué)：典籍、實(shí)踐、忠恕、誠(chéng)信。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：教育需理論與實(shí)踐、品德與知識(shí)并重。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：高校“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”模式（如斯坦福與硅谷），企業(yè)培訓(xùn)“技能+價(jià)值觀”雙考核。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·25 子曰：“圣人，吾不得而見之矣！得見君子者，斯可矣?！弊釉唬骸吧迫?，吾不得而見之矣！得見有恒者，斯可矣。亡而為有，虛而為盈，約而為泰，難乎有恒矣。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有恒：堅(jiān)持操守；泰：奢華。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張居正：“世風(fēng)虛偽，故有恒者難得?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子說：“圣人難見，能見君子即可；善人難見，能見持之以恒者即可。虛假充有、空虛充盈、貧窮充闊者，難有恒心?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：真實(shí)與堅(jiān)持是品德的試金石。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：社交媒體反對(duì)“虛假人設(shè)”（如網(wǎng)紅打假行動(dòng)），企業(yè)倡導(dǎo)“長(zhǎng)期主義”（如亞馬遜虧損期堅(jiān)持投入）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·26 子釣而不綱，弋不射宿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 綱：大網(wǎng)捕魚；弋（yì）：帶繩箭；宿：歸巢鳥。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朱熹：“孔子取物有節(jié)，不竭澤而漁?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子釣魚不用大網(wǎng)，射鳥不射巢中鳥。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：對(duì)自然需存敬畏與節(jié)制。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：生態(tài)保護(hù)“可持續(xù)發(fā)展”（如禁漁期制度），企業(yè)環(huán)保責(zé)任（如特斯拉推動(dòng)清潔能源）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·27 子曰：“蓋有不知而作之者，我無是也。多聞，擇其善者而從之，多見而識(shí)之，知之次也。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 作：創(chuàng)作；次：次于“生而知之”。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 程頤：“孔子重實(shí)證，反對(duì)無知妄作。” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子說：“有人無知卻妄作，我不是。我多聞?chuàng)裆?、多見牢記，這是次一等的‘知’。” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：知識(shí)需積累與驗(yàn)證，反對(duì)空想。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：學(xué)術(shù)研究遵循實(shí)證方法（如雙盲實(shí)驗(yàn)），產(chǎn)品開發(fā)基于用戶調(diào)研（如小米“參與感”）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·28 互鄉(xiāng)難與言，童子見，門人惑。子曰：“與其進(jìn)也，不與其退也，唯何甚？人潔己以進(jìn)，與其潔也，不保其往也?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">互鄉(xiāng)：民風(fēng)閉塞之地；潔己：改過自新。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張居正：“孔子不咎既往，勉人向善。” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：互鄉(xiāng)童子求見，弟子困惑?？鬃诱f：“應(yīng)贊許其進(jìn)步，不追究過往。人若改過自新，便應(yīng)接納。” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：教育應(yīng)包容改過者，給予成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：司法中的“少年犯矯正制度”，企業(yè)招聘不歧視“職場(chǎng)重啟”者。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·29 子曰：“仁遠(yuǎn)乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 欲仁：內(nèi)心向仁。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朱熹：“仁本在心，求則得之，非由外鑠。” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子說：“仁德遙遠(yuǎn)嗎？只要心向仁，仁便到了。” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：仁德實(shí)踐始于內(nèi)心一念。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：日常善舉（如志愿者服務(wù)），企業(yè)公益從微小做起（如員工一日捐）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·30 陳司敗問：“昭公知禮乎？”孔子曰：“知禮?！笨鬃油耍疚遵R期而進(jìn)之，曰：“吾聞君子不黨，君子亦黨乎？君取于吳，為同姓，謂之吳孟子。君而知禮，孰不知禮？”巫馬期以告。子曰：“丘也幸，茍有過，人必知之?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 昭公：魯昭公，娶同姓女違禮；黨：偏袒。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 程頤：“孔子為尊者諱，然聞過則喜?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：陳司敗指出魯昭公違禮，孔子聞后說：“我幸運(yùn)，有過必被人知。” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：面對(duì)錯(cuò)誤需坦率接受，聞過則喜。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：企業(yè)公開道歉改進(jìn)產(chǎn)品（如汽車召回制度），個(gè)人接受批評(píng)并修正（如職場(chǎng)反饋機(jī)制）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·31 子與人歌而善，必使反之，而后和之。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 反：重復(fù)。和（hè）：應(yīng)和。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朱熹：“圣人好學(xué)，聞善則欲詳究之?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子與人唱歌，若對(duì)方唱得好，必請(qǐng)其重復(fù)，自己再和唱。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不吝贊賞。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作中肯定成員貢獻(xiàn)（如敏捷開發(fā)每日站會(huì)），文化交流中尊重他者藝術(shù)（如世界音樂節(jié)）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·32 子曰：“文，莫吾猶人也。躬行君子，則吾未之有得。”</span></p><p class="ql-block">注釋</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 莫：或許；躬行：親身實(shí)踐。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張居正：“孔子謙言己于學(xué)問或同于人，但實(shí)踐尚未純熟?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文： 孔子說：“學(xué)問或許我與他人相當(dāng)，但實(shí)踐君子的境界，我尚未達(dá)到。” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：知易行難，實(shí)踐是修德的終極考驗(yàn)。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：管理者不僅懂理論更需實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)（如馬云“湖畔大學(xué)”案例教學(xué)），個(gè)人將讀書心得轉(zhuǎn)化為行動(dòng)（如時(shí)間管理實(shí)踐）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·33 子曰：“若圣與仁，則吾豈敢？抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。”公西華曰：“正唯弟子不能學(xué)也?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 抑：不過；云爾：如此罷了。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 程頤：“孔子自謙非圣仁，唯勉力而行?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子說：“圣與仁我豈敢當(dāng)？只是不懈追求、不倦教導(dǎo)而已?！惫魅A嘆：“這正是我們學(xué)不到的?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：偉大源于平凡堅(jiān)持，非遙不可及。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：企業(yè)家數(shù)十年堅(jiān)守行業(yè)（如曹德旺玻璃制造），教師一生奉獻(xiàn)講</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·34 子疾病，子路請(qǐng)禱。子曰：“有諸？”子路對(duì)曰：“有之。誄曰：‘禱爾于上下神祇。’”子曰：“丘之禱久矣?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 誄（lěi）：祈禱文；神祇（qí）：天地神靈。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朱熹：“孔子以平生言行無非禱于天，不待臨時(shí)祈求?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子病重，子路請(qǐng)求祈禱?？鬃诱f：“有必要嗎？”子路引祈禱文，孔子答：“我早已在祈禱（以日常言行）?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：真正的信仰是日常踐行而非臨時(shí)抱佛腳。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：企業(yè)家憑誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)應(yīng)對(duì)危機(jī)（如福耀玻璃曹德旺拒絕行賄），個(gè)人以善行積累口碑而非臨時(shí)作秀。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·35 子曰：“奢則不孫，儉則固。與其不孫也，寧固?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孫（xùn）：謙遜；固：簡(jiǎn)陋。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 程頤：“奢者失禮，儉者雖陋猶存本心?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子說：“奢侈則傲慢，節(jié)儉則顯寒酸。與其傲慢，寧可寒酸?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：物質(zhì)選擇反映價(jià)值取向，謙遜重于虛榮。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：年輕人拒絕“超前消費(fèi)”（如抵制校園貸），企業(yè)反對(duì)鋪張浪費(fèi)（如國(guó)企“八項(xiàng)規(guī)定”）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·36 子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 坦蕩蕩：心胸寬廣；戚戚：憂懼不安。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張居正：“君子循理而行，故心廣體胖；小人逐欲不止，故憂懼叢生?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子說：“君子心胸坦蕩，小人常懷憂慮?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：正直與豁達(dá)是幸福的源泉。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：反腐倡廉官員心安理得（如焦裕祿式干部），職場(chǎng)誠(chéng)信者無懼審查（如審計(jì)透明企業(yè)）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·37 子溫而厲，威而不猛，恭而安。</span></p><p class="ql-block">注釋</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 溫：溫和；厲：嚴(yán)肅；安：安詳。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朱熹：“圣人氣象中和，無過不及?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子溫和而嚴(yán)肅，威嚴(yán)而不兇猛，恭敬而安詳。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：修養(yǎng)的最高境界是剛?cè)岵?jì)、內(nèi)外和諧。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：杰出領(lǐng)導(dǎo)者兼具親和力與權(quán)威感（如任正非管理風(fēng)格），教師嚴(yán)慈相濟(jì)贏得學(xué)生尊重。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7·38 子曰：“泰伯，其可謂至德也已矣。三以天下讓，民無得而稱焉?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">注釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 泰伯：周太王長(zhǎng)子，三讓王位；無得而稱：無法用語言贊譽(yù)。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 程頤：“至德無名，唯其讓天下而不居，故民莫能名?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">譯文：孔子說：“泰伯可謂至德！三次讓出天下，百姓卻不知如何稱頌他?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啟示：真正的德行無需外顯，重在內(nèi)在境界。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代引用：匿名慈善家默默奉獻(xiàn)（如“順其自然”捐款者），科學(xué)家隱姓埋名投身研究（如“兩彈一星”元?jiǎng)祝?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">全篇總結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《述而》38章以孔子言行展現(xiàn)儒家核心精神： </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1. 修身之本：坦蕩豁達(dá)（7·36）、剛?cè)岵?jì)（7·37）； </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2. 處世之道：務(wù)實(shí)理性（7·20）、謙遜節(jié)制（7·35）； </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3. 價(jià)值追求：超越名利（7·38）、仁德內(nèi)化（7·29）。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)代意義 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">個(gè)人成長(zhǎng)：通過日常踐行積累德行，保持終身學(xué)習(xí)； </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">社會(huì)治理：倡導(dǎo)誠(chéng)信務(wù)實(shí)，抑制浮華虛妄； </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">文化傳承：尊重傳統(tǒng)智慧，平衡創(chuàng)新與守正。 </span></p>