<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的政策精神，進(jìn)一步落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的教育理念，幫助教師明確游戲觀察的意義，了解游戲觀察的基本方法，提高教師觀察、支持、解讀幼兒游戲的能力，推進(jìn)幼兒自主游戲的實(shí)施，有效支持幼兒開(kāi)展自主游戲，提高幼兒園自主游戲的質(zhì)量，我園于2025年4月10日，邀請(qǐng)了億童研究院李金平老師進(jìn)行自主游戲?qū)ｎ}培訓(xùn)，同時(shí)，也邀請(qǐng)了轄區(qū)園的各姐妹園一起觀摩培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 我園分管的轄區(qū)姐妹園的園長(zhǎng)、老師陸續(xù)入園簽到。</p> <p class="ql-block"> 入園后，文芳園長(zhǎng)陪同李老師參觀了園所環(huán)境，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了幼兒的自主游戲。李老師邊觀察邊從不同角度對(duì)游戲活動(dòng)的開(kāi)展給予了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和建議，隨后也對(duì)游戲材料的投放和區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地布置等給予了合理化建議。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)開(kāi)始前，我園劉海英主任介紹了今天培訓(xùn)的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)：遇見(jiàn)游戲，慧解童心，觀察幼兒的行為，讀懂幼兒的行為，通過(guò)如何有效觀察，支持孩子的自主游戲，做一名“真游戲、細(xì)觀察、敏思考”的教師，讓自主游戲點(diǎn)亮孩子們的快樂(lè)童年！也希望老師們能在今天的培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 李老師分別從自主游戲的內(nèi)涵，自主游戲的組織與實(shí)施，幼兒的游戲計(jì)劃等方面進(jìn)行分享。幫助教師了解了兒童做“計(jì)劃”的發(fā)展規(guī)律與指導(dǎo)方法；自主游戲?qū)嵤┲?，教師要確定好定位，“閉上嘴，管住手“ “睜大眼，豎起耳”，通過(guò)不斷地理解、觀察、記錄、分析，轉(zhuǎn)變理念，重構(gòu)兒童觀和教育觀，從看到兒童，逐漸走向看懂兒童；游戲后要深度復(fù)盤(pán)，回顧反思，幫助提升經(jīng)驗(yàn)；最后，從游戲故事的含義、記錄形式、內(nèi)容選擇，撰寫(xiě)方法等進(jìn)行了詳細(xì)介紹。</p> <p class="ql-block"> 互學(xué)促進(jìn)步，學(xué)習(xí)無(wú)止境。每一次學(xué)習(xí)都能讓教者有所得，聽(tīng)者有所悟，學(xué)者有所學(xué)，在時(shí)光里趕路?，在培訓(xùn)中收獲?。相信通過(guò)本次學(xué)習(xí)，能助推我園教師以及轄區(qū)姐妹園教師在觀察與發(fā)現(xiàn)、傾聽(tīng)與記錄、理解與支持中，促進(jìn)幼兒在自主游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展，為園所推動(dòng)自主游戲的研究與探索提供有力支撐??，教師的支持猶如生長(zhǎng)的力量，激發(fā)幼兒螺旋遞進(jìn)式深度學(xué)習(xí)的潛能，讓游戲一直“有戲”。</p> <p class="ql-block"> 每一次學(xué)習(xí)都是成長(zhǎng)的腳印，每一次思維的碰撞都能迸發(fā)出無(wú)限的智慧，最后讓相片定格，留下一起相聚學(xué)習(xí)的印記吧！</p>