<p class="ql-block"> 人間四月芳菲盛，正是科研奮進(jìn)時(shí)。在市級(jí)教育學(xué)課題《新課標(biāo)理念下小學(xué)生“量感”培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究》成功立項(xiàng)，三個(gè)區(qū)級(jí)課題成功申報(bào)的背景下，涪陵城區(qū)第十四小學(xué)校于2025年4月9日下午在五樓會(huì)議室舉行2024年度區(qū)級(jí)課題開題論證會(huì)，教科所專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及課題組全體成員參加了會(huì)議。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一項(xiàng)</p> <p class="ql-block"> 城十四校專職副書記王勇首先介紹了出席開題論證會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)專家，他們分別是：涪陵區(qū)教師發(fā)展中心書記、主任，教科所所長(zhǎng)周波；涪陵區(qū)教師發(fā)展中心副主任、教科所副所長(zhǎng)葉洪林；涪陵區(qū)教科所規(guī)劃辦科研員劉杰、王蘭；涪陵區(qū)教科所小學(xué)語(yǔ)文教研員傅小殷；涪陵區(qū)教科所體育教研員鄔鵬。三大課題全體成員對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)專家的到來(lái)表示熱烈歡迎。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二項(xiàng)</p> <p class="ql-block"> 涪陵區(qū)教師發(fā)展中心書記、主任，教科所所長(zhǎng)周波宣讀課題立項(xiàng)批文并發(fā)言。周波主任提出要明確教育科研的重要性，要求老師要把教育教學(xué)研究放在首位，助力提高課堂效率和治校水平，提升育人能力，同時(shí)堅(jiān)持以目標(biāo)、過程、結(jié)構(gòu)為導(dǎo)向，做真實(shí)的研究，最終形成理論和研究成果。周波主任的宣讀標(biāo)志著城十四校的三大課題研究正式獲得“官方認(rèn)證”，也意味著這三個(gè)課題即將踏上更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶剿髦贰?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第三項(xiàng)</p> <p class="ql-block"> 專家組組織開展開題論證會(huì)，由教科所規(guī)劃辦科研員劉杰老師主持。劉杰老師詳細(xì)介紹了開題論證流程，分別是課題負(fù)責(zé)人作開題陳述并專家提問、課題組回答問題并專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)、專家組集體形成開題論證建議結(jié)論和專家組組長(zhǎng)宣讀開題論證結(jié)論。</p><p class="ql-block"> 首先由《小學(xué)羽毛球特色項(xiàng)目實(shí)踐研究》課題組的鄭杰老師、《雙減背景下學(xué)科作業(yè)“選評(píng)改創(chuàng)”實(shí)踐研究》的況洪蓮老師、《任務(wù)群視域下小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐研究》的馮玲老師作開題陳述，專家組的鄔鵬、劉杰、王蘭、傅小殷、葉洪林老師根據(jù)每個(gè)課題開題報(bào)告提問。</p><p class="ql-block"> 緊接著，三個(gè)課題組成員紛紛圍繞專家提出的問題展開激烈的討論后，一一做出回答。專家組的老師們針對(duì)課題組成員的回答做出了精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。專家們的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，既有理論高度，又有實(shí)踐深度，讓課題組成員們撥云見日、豁然開朗。</p><p class="ql-block"> 最后，專家組進(jìn)行討論，集體形成開題論證建議結(jié)論，涪陵區(qū)教師發(fā)展中心副主任，教科所副所長(zhǎng)葉洪林宣讀了開題論證通過結(jié)論，并希望老師們?cè)鷮?shí)實(shí)地專注堅(jiān)持地進(jìn)行課題研究，做真實(shí)的課題，在研究中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，最終得出結(jié)論。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第四項(xiàng)</p> <p class="ql-block"> 城十四校黨支部書記、校長(zhǎng)羅旭進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。羅書記結(jié)合專家意見和學(xué)校實(shí)際，從“以‘專家’為燈塔，指引研究方向”、“以‘問題’為導(dǎo)向，深耕實(shí)踐沃土”兩個(gè)方面與全體課題組成員共勉，并從“扎根”“創(chuàng)新”“轉(zhuǎn)化”三個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)課題組提出期望，表示學(xué)校將是課題研究堅(jiān)強(qiáng)的后盾，希望課題組老師們都能在科研中收獲成長(zhǎng)并反哺課堂、惠及學(xué)生，讓教育科研成為學(xué)習(xí)高質(zhì)量發(fā)展的“助推器”。</p> <p class="ql-block"> 本次開題論證會(huì)既是一次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)交流，更是一場(chǎng)溫暖的科研相約，讓我們以問題為導(dǎo)向，以數(shù)據(jù)為支撐，以課堂為陣地，把課題做“實(shí)”、做“活”、做“亮”，讓每一個(gè)課題都能結(jié)出豐碩的果實(shí)，為涪陵教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)十四小的力量！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:伍玉婷</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">攝影:楊智靈</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審:王 勇</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審:羅 旭</p>