<p class="ql-block">為進一步加強班主任隊伍建設，深化家校協同育人機制，扎實推進護苗專項行動，保障學生身心健康發(fā)展，我校于4月9日組織召開班主任工作會議暨護苗工作專題會。會議由學生發(fā)展中心統(tǒng)籌，全體班主任、心理教師及校領導共同參與，圍繞班級管理、心理健康教育、護苗工作等重點內容展開交流與部署。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一部分：夯實基礎 護航成長</p> <p class="ql-block">黎云主任從班主任工作的核心職責出發(fā)，提出四點要求： </p><p class="ql-block">1. 班主任的重要性</p><p class="ql-block"> 班主任是班級的靈魂，是學生成長的引路人。黎主任強調，班主任需以高度的責任感和使命感，關注學生全面發(fā)展，營造積極向上的班風學風。 </p><p class="ql-block">2. 家校溝通的及時性</p><p class="ql-block"> 家校合作是教育成功的關鍵。班主任應主動與家長保持溝通，及時反饋學生動態(tài)，形成教育合力，尤其要關注特殊家庭學生的需求。 </p><p class="ql-block">3. 深入了解學生基本情況 </p><p class="ql-block"> 通過日常觀察、談心談話等方式，全面掌握學生的性格特點、家庭背景及學習狀態(tài)，為個性化教育提供依據。 </p><p class="ql-block">4. 研學活動安全問題</p><p class="ql-block"> 針對即將開展的研學實踐，黎主任特別強調安全預案的落實，要求班主任提前排查隱患，全程跟進學生動態(tài)，確?；顒影踩行?。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二部分：從“心”出發(fā) 守護成長</p> <p class="ql-block">學校心理教師韓艷敏就心理健康教育工作進行安排： </p><p class="ql-block">1. 心理咨詢室開放時間</p><p class="ql-block"> 公布心理咨詢室值班表，鼓勵有需求的學生主動預約，同時提醒班主任關注學生情緒變化，及時轉介心理輔導。 </p><p class="ql-block">2. 12355海南省青少年服務平臺</p><p class="ql-block"> 推廣海南省青少年心理援助熱線“12355”，為學生提供專業(yè)心理支持，呼吁班主任向家長和學生宣傳這一重要資源。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">聚力“護苗” 共筑防線</p> <p class="ql-block">賈靜副校長圍繞“護苗”專項行動展開部署： </p><p class="ql-block">1. “護苗”工作的內涵 </p><p class="ql-block"> 解讀“護苗”行動的意義，即保護未成年人身心健康，防范校園欺凌、網絡沉迷、不良讀物等潛在風險。 </p><p class="ql-block">2. 護苗工作重點內容</p><p class="ql-block"> - 加強校園安全隱患排查； </p><p class="ql-block"> - 開展法治教育、性教育、生命教育主題班會； </p><p class="ql-block"> - 聯合家長落實學生校外行為監(jiān)管。 </p><p class="ql-block">3. 總結與期望 </p><p class="ql-block"> 賈校長充分肯定班主任的辛勤付出，強調要以“護苗”為契機，構建“學校—家庭—社會”三位一體的保護網，為學生健康成長保駕護航。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">攜手同行 靜待花開 </p><p class="ql-block">本次會議為班主任工作指明了方向，凝聚了共識。教育是愛與責任的同行，相信在全體教師的共同努力下，我們定能為孩子們撐起一片純凈的天空，助力每一株“幼苗”向陽而生！ </p>